以乡村支教力促乡村振兴，华师益行队在路上

南都讯 记者 孙小鹏 实习生 郭子扬 通讯员 阮思余 陆晓华 余子军 周绮雯 “少年富则国富，少年强则国强。”夏意正浓，蝉鸣嘒嘒，琅琅书声回荡在整个龙华小学，孩子们正兴致勃勃地在支教老师的引导下学习《少年中国说》。

日前，华南师范大学政治学社益行队（下称“益行队”）到广东省英德市横石塘镇龙华村龙华小学展开三下乡支教活动，以志气修炼、文化振兴为支教目的，益行队精心设计“密织”红网、凝聚红心、早立鸿志的系列版块活动，以期为乡村振兴强基塑魂。

村内村外兼收并蓄，用心守护真情陪伴

由于教育资源稀缺，龙华小学目前只设置了混龄班和一到四年级共5个班级，全校教师7人，学生68人。7月20日，支教组到达龙华村以后才发现，实际报名的学生数量一定程度上已经远超益行队先前制定的计划容量，甚至还有附近其他村落前来报名学习的孩子。益行队支教组第一时间针对实际情况进行妥善安排，在前期准备的基础之上修改和增补课程方案、核对学生名单，并根据年龄划分班级，遇到的所有相关问题都得到了妥善解决。最终接收学生88名。

在整个支教过程中，益行队支教组注重因材施教，为不同层次的孩子设置多样化的、适应其发展水平的三大主题课程，分别是“隅乡情浓，榜样引领”“发现自我，知行明理”“艺体双行、筑梦益夏”；各主题课程内容设计主要包括思想引领课程、自我认知与心理健康课程、艺术与科学类课程等。

据了解，龙华村是由中共广东省委组织部定点帮扶的省定贫困村，拥有丰富的红色资源与浓厚的红色氛围。益行队支教组紧扣本次队伍三下乡“乡村振兴”的实践主题，依托实践地点“红色村庄”龙华村底蕴深厚的红色文化，在“隅乡情浓，榜样引领，红色传承”主题课程中，教师着力挖掘当地红色资源，以红色故事激励龙华村的孩子们追忆革命先烈、传承革命精神、赓续红色血脉。

感受教育情怀与温度，乡村教育发展任重道远

除了课内引导，课外关怀也是益行队支教组此行的着力点。在短短的一周时间里，有不少学生前来向老师倾诉生活、学习上的烦恼，乡村孩子的心理健康问题也引起了支教组的重视。每位老师都耐心倾听孩子们的心声，确保让每一个孩子感受到我们的真心真情与真爱，让他们度过一段快乐而又有收获的暑期生活。

此外，支教成员们在观察与实践中发现问题、分析问题、解决问题，充分认识到教育之于乡村振兴的重要性。负责人表示，教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，是乡村振兴的坚实基础；乡村基层教育资源配置与城区基础教育存在显著差距。发展乡村教育，优化基础教育资源配置，首先还得从发展乡村经济着力，才能为乡村教育提供经费保障；其次是“以法提质”，保障乡村基础教育资源配置合理有效；最后是壮大优质师资队伍，提高乡村教育质量。