国家非遗，蜀中一绝，采访刘氏竹编传承人朱琳老师

文章来源“小鲁班手作艺术”公众号 ，作者： 朱琳、复苏

刘氏竹编，蜀中一绝，它是中国最具特色的传统手工技艺之一；渠县刘氏竹编工艺技术精湛、文化底蕴深厚，在四川乃至全国都具有代表性。2008年，刘氏竹编被文化部列入“国家级非物质文化遗产”。

近日，中央电视台影视城全国少儿艺术人才选拔“中华小鲁班”手作大会组委会融媒体中心记者采访了国家级非遗刘氏竹编的传承人朱琳老师。

刘氏竹编传承人朱琳老师

记者：朱老师，请您谈谈“刘氏竹编”的特色？

朱琳：目前，中国传统工艺美术传承多以大师工作室形式存在，而刘氏竹编则不同，它不仅有大师工作室和非遗传承人，还有自己的品牌形象和企业文化，建设有工厂、展示空间、体验基地，是一个学校、社会团体及所有竹编爱好者都可以参与进来体验的开放式平台。

另外，刘氏竹编在产品设计上追求时尚，创新，不断研发新的产品，注重做产品文化上的延伸，将产品打造得更好。

刘氏竹编作品

刘氏竹编作品

记者：朱老师，您在大中小学开展了数百场非遗体验课程，在非遗传承进校园活动中，学生们得到了哪些方面的锻炼和提升？

朱琳：我们都知道，很多家长朋友关心的是孩子的成绩，一些主科类目的提升，但其实非遗美育、比如竹编，对于孩子们解决问题的能力、耐心与毅力，逻辑思维和空间构建的能力，都是一种非常大的锻炼，它是潜移默化的，不是一蹴而就的。

我觉得竹编这项手工技艺，可以让孩子们在手作当中去感受和体会，它胜过讲一堆大道理，孩子们只有亲自去做了，才知道难在哪里，才知道问题在哪里，从而培养他们独立思考的能力，这才是非遗课程进校园的最大意义所在，而不是仅仅编了几件物品这样简单。

同时，它对孩子们的审美能力也是一种提升，他们对自己的作品付出多大的心血，在作品上就会回馈呈现，这些都是成正比的。通过体验，让孩子们对手工艺也好，对自己也好，对世界也好，有一个不同的认知，这才是这个课程最内核的东西。

记者：“中华小鲁班”手作大会，旨在传承鲁班匠人匠心精神，弘扬中华手作艺术，鼓励中小学生创造创新多动手，其中也包含非遗手作，您怎样看待这次活动？

朱琳：我觉得“中华小鲁班”手作大会活动非常好，一方面，它可以提升人们对于传统非遗手工艺的认识和了解，是对非遗手作文化宣传的一种非常好的渠道和平台；另一方面，可以让孩子们在参加这个活动比赛中接触到传统手工艺，从而爱上手作艺术，做一件作品出来，这对于非遗传承来说是一种非常好的形式，可以激励和鼓励更多的人参与进来，让新生代的力量不断加入进来，这样非遗文化才能生生不息，更好地发展传承下去。

记者：在推动非遗传承发展中，作为非遗传承人，应该发挥哪些作用？

朱琳：非遗传承人其实是一个桥梁，先人的技术与智慧不能在我们这代人手里断代，作为一个国家级非物质文化遗产传承人，身上肩负着重大责任，这种责任不仅仅是自己掌握这门手艺，而是要让这种手工艺文化长久的在中华民族的历史长河里传承下去，让一代一代的人们喜爱它，爱上它，传承它。

通过一场场的活动，很多人认识到了传统工艺美术的魅力，改变了他们以前的认知，打开了他们新世界的大门，使很多年轻人愿意学习、传承创新，这是我们全国所有的传承人努力的结果。

朱琳老师

朱琳简介：

朱琳，刘氏竹编非遗传承人，知竹生活馆主理人，体验课程主讲老师，负责刘氏竹编非遗竹编技艺教学工作，曾组织过数百场非遗体验课程、走进小中大学开展系列课程，获得学校好评，传播竹文化和教授海内外体验者数千人次。

本期采访对象：朱琳

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