“饥饿教育法”往往能让不爱学习的孩子爱学习，比“逼迫”更有用

对于孩子的教育方面，家长都特别重视，生怕自己一松懈，孩子落在别人后面。但是现实情况往往是家长逼得越紧，孩子学习似乎越吃力，别说主动学习，就是打开孩子天灵盖直接灌也未必有用。

那个去昂贵补习班的孩子，学习成绩下降了

莹莹是个小学三年级的孩子，学习成绩平平，爸妈也想了各种办法，效果并不是很好。

听说班里的第一名总去一个补习班，虽然价格昂贵，但为了女儿的以后，莹莹的父母咬咬牙，还是将女儿送进了补习班。

补习班是按课收费的，莹莹的父母却不在乎，只要一有时间就送莹莹过去。

这样，莹莹的休息日就在各种补习班中辗转，她的父母也觉得没什么问题，女儿和学霸在同样的补习班中学习，孩子的学习成绩应该提升吧。

但没想到的是经过一段时间的补习，莹莹的学习成绩不升反降，而且还产生了厌学的情绪，有几次因为上补习班，莹莹还跟父母吵起了架。

妈妈说家里为了让女儿上补习班费心费力费钱，女儿不懂得体谅大人。没想到莹莹直接回怼：“去补习班也是你们让我去的，是我自己要去的吗？”

爸爸妈妈对此很无奈，难道女儿的学习真的没救了吗？

“饥饿教育法”在学习上上演“欲擒故纵”，点燃孩子的学习欲望

三十六计中有一招叫做“欲擒故纵”，意思是说想捉住敌人，先故意放开他，等敌人放松警惕时，再一举拿下。同样在教育孩子的时候，家长如果逼得太紧，孩子反而会产生逃避的心理。如果家长反其道而行，使用“饥饿教育法”，往往能够起到意想不到的效果。

那么什么是饥饿教育法呢？

"饥饿教育法"源于日本小提琴教育家铃木。铃木在教初次参加小提琴学习的儿童时，禁止他们拉琴，只让他们观看其他孩子演奏。当这些新来的孩子听到其他孩子奏出美妙的乐曲，他们学琴的兴趣被挑动起来。到此时，铃木才会让孩子拉一两次空弦。直到孩子们学琴的欲望变得饥渴难耐，才给他们学习的机会。新来的孩子会因此更珍惜来之不易的机会，学习起来自然就更加投入了。

饥饿教育法是指当家长想要孩子做某件事的时候，不强迫孩子服从，而是通过某种方式，勾起孩子对这件事情的好奇心，让孩子主动要求去做这件事。当孩子提出想要做这件事的愿望时，家长也不能立马同意，而是设置一定的障碍，直到孩子认为这次机会非常难得时，才能满足他的要求。

不过，现在大部分的家长孩子对孩子实行“逼迫教育”，其效果有时会南辕北辙。

“逼迫教育”弊端多，“被动接受”效果不佳，家长需反省自己

国庆节几个好友聚会，大家不可避免的谈到了自己的孩子。朋友小惠说起自己那上初三的儿子，一脸的恨铁不成钢和无奈。

我们问她孩子出什么问题了，她说：“孩子语文成绩比的别的学科稍微差一点，所以就给他报了一个语文课外辅导班，但是每次放假让他去补课，就跟要他的命一样，老不情愿了，看了他那个表情就有气。好不容易把他劝到学校去，他上课又不好好听讲，老师提问总是一声不吭的，你们说气不气人？我花了那么多钱给他报名，他不仅不珍惜，还这样一幅态度，前天模拟考试还是考了那么点分。”说完，她重重的叹了一口气！

我们除了安慰她以外，也各自提了一些建议，其中有人就说：“既然孩子不想上补习班，就不要勉强了，顺其自然好了！”但是小惠却很焦虑的说：“孩子今年上初三了，不补一补，明年怎么能考上一个好的高中呢？”

对于孩子的表现，父母总是不可避免地产生焦虑。

珠海市教育部门曾经对当地的中学生做过一项调查，调查显示，62%的学生厌恶上学，超过50%的学生和父母关系存在沟通问题;40%的孩子耐挫力低，对社会缺乏责任感。而对于孩子出现的上述的种种问题，许多家长都感到束手无策。

现在的父母不惜花费很多钱送孩子上各种培优班、补习班，但是孩子往往并不理解父母的苦心，觉得学习是一种负担，完全不肯用心去学。

难道真的是孩子天子愚钝，不思进取吗？其实未必，也许父母应该反思一下自己的教育方法是否出了差错。

经常听我妈妈讲她们那辈人想要读书是很不容易，每天必须要干完很多农活才能去上学，有时候甚至还要背着弟弟妹妹一起去上学，但是就是因为学习机会这么难得，所以她们才倍加珍惜。

很多父母总是想方设法的把好东西推到孩子面前，让孩子只能被动接受，这样只会增加孩子的厌恶情绪，相反如果父母不急于给孩子创造一切好的机会，而是让孩子学会自己去争取，那么孩子在经历一番努力后获得的机会肯定会好好珍惜。

相比于“逼迫教育”，“饥饿教育”有以下几点优势

优势1：饥饿教育能够充分激发孩子学习的内在动力

当人们肚子饿时，吃东西的欲望就很强烈，这时候他们会想尽一切办法，找到能让自己填饱肚子的东西。而饥饿教育，就是利用孩子的这种强烈的愿望，驱使他们想尽办法去达成心愿，这种强烈的驱动力，使他们做起事来劲头十足，非常高效。

优势2：饥饿教育让孩子的学习变被动为主动

很多孩子吃饭不积极，父母要么跟在后面喂饭，要么通过威逼利诱让孩子就范，其实这两种方式都不是好办法。孩子不吃，肯定是当时不饿，不妨让孩子这顿饭不要吃，当孩子肚子饿的时候，自然会来找吃的，这时候可以告诉他，下次想不饿肚子就按时吃饭。

对于孩子的学习也是一样，父母不要天天在孩子身边耳提面命，提醒他们写作业，背课文，而是让他们自己认识到学习的重要性，进而产生学习的愿望。

优势3：饥饿教育让孩子懂得珍惜

孩子在忍受饥饿后获得了食物，吃起来会特别的香。在学习中如果让孩子觉得学习机会来之不易，他们往往也会倍加珍惜。

人性的弱点在于越容易得到的东西，就越不容易珍惜。这一点用在孩子的学习上同样适用，父母过多的“喂饱”孩子，只会让他们产生厌烦情绪，只有适当的饥饿感，才能够激发他们学习的动力。

对孩子实施饥饿教育的正确方法：坚持原则，把握好度

著名节目主持人、演员赵子琪在教育女儿的时候就很好的利用了“饥饿教育”。

有一次，吃中午饭的时候，女儿说吃不下，赵子琪没有逼她吃，而是让保姆把饭撤掉了。后来女儿肚子饿了，来向她要吃的，她说只能等到晚饭的时候才能吃。果然那天晚餐的时候，女儿早早的就等在了餐桌旁，晚饭吃的特别香。

还有一次，女儿不想上学了，赵子琪就向学校请了一个月的假，带着女儿去各地旅游。旅行途中，女儿想起老师和同学，流露出想念的情绪，妈妈说只能等旅行结束了才能再见到他们了。当旅行结束后，女儿就兴高采烈的去上学了。

当孩子对某件事情产生抵触的情绪时，父母千万不要使用“逼迫”的方法让他们屈服，这样只会让孩子产生更多逆反的心理。如果父母此时采用“饥饿教育”的方法来对待孩子，往往能起到事半功倍的效果。

1：坚持原则不妥协

父母在对孩子使用饥饿教育的时候，一定要坚持原则，不能因为心软而妥协了，而是要等到孩子自己幡然醒悟后，才能给他们机会。

2：把握好度不过火

运用饥饿教育也要把握好一个度，比如说当孩子的愿望已经非常的强烈了，家长还故意吊着孩子的胃口，不同意孩子的请求，这样时间长了会让孩子对父母感到失望，进而变得灰心丧气。

也有一些孩子本身就很自律，很努力，这种就不必强行使用饥饿教育了。

总之，教育孩子要懂得“因材施教”，每个孩子都有不同的天性和秉赋。父母的作用在于激发孩子的潜能，让孩子自己产生前进的动力。