为响应世界读书日的号召，培养幼儿爱读书，乐读书，勤读书，会读书的良好习惯，营造阅读环境氛围，让孩子们在阅读中感受读书的乐趣，垣曲县城南幼儿园以“世界读书日”为契机，结合红色教育，开展了“书香润童心 好书伴成长”为主题的读书月系列活动。
启动仪式
春暖花开，悠悠书香沁人心。垣曲县城南幼儿园开启了阅读之门，举行了读书月的启动仪式，王海云园长宣读《读书月倡议书》、《读书月活动方案》。在仪式上老师代表送上了读书月的殷殷寄语，开始一段美妙的悦读旅行。
读书月倡议书
为了营造校园读书活动氛围，在园门口悬挂张贴读书月宣传标语“书香飘万家 陶冶你我他”，向家长和路上行人分发《读书月倡议书》，在家长群和朋友圈转发《读书月倡议书》美篇，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
幼儿篇
幼儿阅读
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。以读书月为契机，幼儿园以及各班都更新丰富了图书，增添了大量的绘本，在幼儿园绘本馆里、班级图书角里，区域活动时、餐前餐后，随处可见孩子阅读的身影，悦读一本好书，以书交友，与书相伴，爱读书、好读书、读好书的习惯悄然间已养成。
阅读打卡
一天读书易，一年读书难，一生读书不平凡。为培养孩子坚持读书的习惯，激发孩子爱读书的兴趣，各班级开展了读书打卡活动， 利用了微信群、朋友圈等多形式的打卡活动提高孩子阅读的积极性，在打卡活动中孩子们的参与度越来越高，阅读兴趣也日益高涨。
幼儿讲故事
图书漂流
在班级幼儿之间或班级之间建立“好书交换站”活动，在每周五下午，幼儿可以从班级中挑选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读。
故事比赛
《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。” 结合读书月我园举行了“手拉手 诵童心 悦童年”阿笨猫讲故事比赛活动。赛前，孩子们都做了认真、精心的准备，比赛中小选手们都表现得落落大方，语言生动有趣、声情并茂，塑造出了一个个生动而又鲜明的故事角色。讲故事比赛活动为孩子提供了展现自我的舞台，提高了孩子的语言组织及表达能力，增强了孩子的自信心。
自制图书
自制绘本活动给幼儿带来更多的是成就感和阅读的愉悦感，他们阅读自制的绘本时，有更丰富的想象力和自主性。由于是自己创作的，幼儿能很自信地和同伴分享交流绘本的内容，大胆表达对故事的理解，在阅读过程中感受快乐和成功，进一步激发了幼儿的阅读兴趣，提升了自主阅读能力。
家长篇
亲子阅读
“亲子阅读”，家长就能了解孩子小小心灵的需要，适时疏导孩子的情绪。“亲子阅读”方便父母与孩子自然地建立起亲密关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，都可以跟爸爸妈妈达到无所不谈的境界。
言传不如身教，培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，离不开的家长的以身作则，做孩子的阅读榜样。在温馨的亲子共读时光里，你指我看，你读我听；你抱着我，我靠着你，互相依偎，在轻轻读书声中，心里流淌着满足而平静的浓浓亲子情，如此美好幸福的画面怎不叫人沉醉其中。
故事爸妈进课堂
家长走进课堂，不仅丰富孩子的生活经验，消除家长与孩子之间的隔阂，促进家长与孩子之间的关系；而且沟通了幼儿园与家长的关系，使家长自然地走进孩子们的课堂中，成为教育的共同参与者和实施者。在活动中，家长们亲身体验到了老师工作的不易，同时也感受到了和孩子们一起阅读的乐趣。
阅读感悟
教师篇
教师讲故事
爱听故事是孩子的本性，而在饭前或者午睡前给孩子讲故事可以培养孩子词汇应用的能力，调动孩子想象力、促进智力发展、增强师幼关系。
教师阅读
每天坚持读书一小时，让读书成为我园教师的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
好书推荐与分享
生动有趣的绘本是孩子们喜爱的故事书，阅读时光，该如何选择合适的书籍呢？我们给孩子、家长推荐了一些书目，让我们一起畅游在书的海洋里吧！
一本好书是伴随人一生的财富
是照耀人一生的阳光
是陪伴人一生的伙伴
今天，你读书了吗
让我们静下心来
翻开一本好书
品味书中的纷彩世界
读书，不只在读书月
我们一起坚持阅读吧
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