蒙正国文线上作文课 | 学员佳作分享及老师点评（第四期）

今天，万众瞩目的2021届高考正式拉开了序幕。大家都非常关注今年的“新高考”，考生们刚出考场，各地的高考作文题就已经新鲜出炉了。以下是湖北省2021年高考作文题。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2021年高考语文题型发生了很多新变化，考生无法吸取往届考生的经验，高考就会更加紧张。但是，“得作文者，得语文。”作文一直占据着语文的半壁江山，只要作文写得好，高考语文就稳了一半。所以，我们要从小打好童子功，高考作文无论如何变化，都可以灵活应对。

那么，怎样攻克“作文”这个堡垒呢？蒙正国文精心打造了系列课程，让孩子们在阅读文学经典中学习写作技能。

目前蒙正国文的作文课覆盖小学二年级到六年级，有：一阶《绘本故事作文》、二阶《写作提高》、三阶《作文冲刺》、四阶《小升初考试作文》。

今天，小蒙老师带来了第四期学员佳作分享及老师点评。之后还会为大家带来更多学员的优秀文章, 希望关注蒙正国文的小伙伴们能够互相学习, 共同进步。

（注：括号内文字为老师批改）

一阶

《绘本故事作文》

《小黑鱼与小红鱼》

杨永晨

在蓝色的大海里,有一条小黑鱼和一大群小红鱼，它们是好朋友，经常一起玩耍，一起捕食。每次外出的时候，它们都会组成一条大红鱼，小黑鱼就是那只眼睛，它指挥着大家合在一起，这样别人就不敢来欺负它们 。

这一天，它们跟往常一样外出捕食，它们快乐地在五光十色的大海里游来游去，小黑鱼说：“游过这块像山坡一样的大石头 ，绕过这一大群水草。”小黑鱼正指挥着小红鱼们往前游着。突然，前方不远处出现了一条大鲨鱼，它像一艘巨型的潜水艇，行进速度非常快。鲨鱼张着大嘴像一道光一样忽然出现在大红鱼面前，大红鱼赶忙往身后跑，大鲨鱼也追了上去。它们你追我赶，大红鱼在小黑鱼的指挥下总算游到了一大片红色珊瑚的旁边。红色的珊瑚像闪亮的红水晶一样，它左右摆动着像红丝带一样的触角，大黑鱼和小红鱼们连忙躲进了红色的珊瑚丛，藏了起来。大红鱼的颜色和红色珊瑚的颜色一模一样，大鲨鱼追了上来，它左看看右看看，转了几圈也没找到大红鱼 ，失望地走了。

大红鱼安全了，它在周围捕食完以后准备回家，突然发现旁边的礁石上贴着一只小章鱼，小章鱼的颜色跟礁石一样，不仔细看还以为它就是礁石的一部分。小章鱼看到大红鱼，以为遇到了敌人，它快速摆动着触角，像一个飞碟转起来，准备攻击大红鱼 ，等小章鱼看清楚大红鱼的面目以后，它一喷墨，赶忙跑了。

就这样在小黑鱼的指挥下，大红鱼有惊无险地回家了。

彩丽老师

蒙正国文课程总监，媒体人，作家

点评：永晨同学的这个小故事很不错哦！老师很喜欢，尤其是合力对抗鲨鱼的片段，鲨鱼如何攻击，小鱼们如何逃避躲藏，这一段写得非常精彩，几个比喻句也很有灵气！

文中写了两个故事，但是第二个故事较为平缓，所以适合放在第二部分，遇到鲨鱼的，可以留在第三部分，这样，故事的编排就更吸引人了。因为，好东西要最后端出来。把相对平淡的故事放在前面。

二阶

《作文提高》

《我长大了》

廖芸溪

成长的过程中会有许多“风浪”等着我们，只要我们勇敢的面对就能克服这一切。

有一天爸爸妈妈很忙，还没有洗的衣服堆成了山。可是我晚上还要上课呢，去上课的路也不是很近，中途还要走过一个大马路，平时都是个大人陪着的。可我不顾那么多，自告奋勇的跟爸爸妈妈说：“妈妈、爸爸，今天你们不用送我了，我一个人去！”“一个人？”爸爸妈妈异口同声道。“是的！”我坚定的说。妈妈看我那副样子，与爸爸对视了一眼后，微微地点了点头。“好吧，那你是试试吧，记得把电话手表带上！”

说服了他们，我就上路了。刚下楼，一大片路灯照亮着我的视线，宛如黑暗中的一盏盏明灯，在给我指路。可刚走到大街上，就只能看见偶尔有一两盏明灯在前方，黑暗中的一颗颗大树就像一个个魔鬼手持着无数树枝准备抓我，我两手抱着肩膀，不停的哆嗦着。“唉，早知道就不应该逞能的，要不我这就回去跟我爸爸妈妈说，让他们送我吧。”我刚转头，脑子里就不断的浮现出那句话：坚持一下！我又想起我已经三年级了，我有一个伙伴都可以一个人坐地铁了，我怎么连这么短的夜路都不能走呢？我十分惭愧，于是迈起大步走向教室。不一会儿就到了。

下课后我独自回家，回来路上一点儿都不怕了。我再看看两旁的大树，就像一个个放哨的士兵，在保护着我们的安全。上了楼，妈妈问我事情的经过，我慢条斯理的回答着，等妈妈问完了所有的问题，她一把抱起我，拉着我边转圈圈，边夸奖我：“你好棒呀，我家乖乖长大了呢！”

“我长大了！”我开心的欢呼道。连我们家兔子听到这个喜讯，都跳了起来，跳的高度都差点儿把我们家的房顶给顶破了！

郑志方老师

蒙正国文负责人，媒体人，作家

点评：这篇文章开头即点题，主题鲜明，中心突出。文章主要围绕自己可以独自上下学的事情展开，从以前是爸妈接送到后来自己可以独自回家，从一个人回家时的害怕紧张到克服恐惧从容镇定，生动地写出自己长大的过程。尤其是中间走到一半，后悔的心理描写真实有趣。语言通顺流畅，结构安排合理。还能把上节课关于夸张的知识学以致用，描写生动，非常棒。

三阶

《作文冲刺》

《小事不小》

何雯玉

许多人认为一件小事并不代表事情的结果。可就是这些微不足道的小事，最终决定了大事的成败，由此可见，细微的小事往往造就截然不同的结果。

小事可能会使一件大事失败。20世纪60年代，苏联著名的宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驶“联盟1号”飞船去太空探索宇宙奥秘。他本可以带着探索的结果安全回到地球，可他在地面检查时忽略了一个细微的小数点，导致飞船坠毁，宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫也因此丧命。如果当初地面检查时没有忽视小数点，还会发生这样的惨剧吗？可见，小事不小！

小事不小，不仅体现在历史事件上，在我们的生活中也能证实。现在不少人喜欢把电动车停在楼道里充电，并认为这样十分方便。可这就大错特错了，往往就是这样一个小小的举动，随时可能引起一个悲剧的发生。倘若一辆停在楼道里充电的电动车在充电时漏了电，那高温会迅速烧焦电线，紧接着热量蔓延到电动车上，点燃了电动车上某个塑料零件，火苗便会像苏醒的猛兽一样窜起来。那燃烧的烈火，室内的高温和令人窒息的烟雾，短短两分钟就可以吞噬整栋楼的生命。这不就能印证小事不小吗？

一个小数点是飞船发生悲剧，一辆电动车摧毁一栋楼的生命。历史和日常生活已经明确告诉我们：小事不小，只有注重小事，才不会失败或造成悲剧。

郑志方老师

蒙正国文负责人，媒体人，作家

点评：本篇文章观点明确，主题突出。全文紧紧围绕“小事不小”展开论述，以宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫的故事以及关于电瓶车的事故为例，既有名人故事又联系生活实际，内容丰富，有理有据，充分论证了自己的观点。在选题上，新颖有想法。此外，文章开头结尾皆有点题，甚至每一小段的开头和结尾皆有强调自己的观点，结构安排非常棒。厉害！

四阶

《小升初作文》

《校园生活里的甜》

谭格格

时光飞逝，转眼就到了五年级的下学期，所有的事情已成了过去。我们在同一个起点，勇敢的飞向远方。（如果不说本体直接说暗喻，那么就需要一些文字的铺垫，这样使用会显得有些突兀）

我们的语文老师是一个幽默风趣的男老师。他整天都挺着一个十月怀胎的大肚子。厚厚的眼镜里藏着两双芝麻粒儿大的眼睛。头发可能也没怎么打理过，总是蓬蓬散散的，怪可爱的。一笑起来那大肚子上下抖着，两眼更细更小了。他也不甚注意他的模样。我们都说：“袁老师的肚子大，里面可全是知识呢！”要是让他听见了，他也只是“嘿嘿”笑两声，不会多理。

袁老师极爱吃甜食。同学们家里有了什么多的糖，总是要给他带几个。老师办公室里的冰箱真是个百宝箱，要什么就有什么。炸鸡薯条大汉堡，样样都不少。他的同事们也说：“书记啊，您真是有特权呢！”他也不多提，毕竟这是他的爱好嘛。

有一次同学过生日，家里买了个超级大蛋糕，却一块也没给袁老师留。她的妈妈发朋友圈被袁老师给看见了。星期一早晨上学，袁老师垂头丧气地走进教室。他坐在长椅上不住的叹气：“唉，上个星期过生日，竟然连块蛋糕都没给我留。真是的，我的低血糖都要犯了。”我们不知道怎么办才好，一个个急得像热锅上的蚂蚁，可又无话可说。怎么就忘了给袁老师留一块呢？过了一会儿，老师忽然话风一转，高高兴兴地给我们上起了课。这一节课同学们都不活跃，似乎都在为这件事而自责。

（别忘记了加上时间哦！这样才有转换）阳光从教室窗外射进来，照的人心里暖暖的，好舒适。同学们一阵阵朗朗的读书声，好似夜莺在歌唱，又如黄鹂在啼叫，婉转动听。“吱呀”一声，门开了，袁老师从门中探出头来，用一种奇异的眼神望着我们。他呆呆地走上台，侧着坐下。读书声戛然而止，27双眼睛紧紧的盯着老师，每个人的眼里都有一种说不出的期待。袁老师站起身，走下台，怜爱地望着我们。他哽咽着说：“昨天……我收到了……27份蛋糕……”顿了顿，“是真的……27份……”他望着台下27双眼睛，眼里充满了慈爱。

27双翅膀同时展开，飞向更遥远的天边。他们尖利的叫声仿佛在说：“胜利不属于这样的班级，更该属于谁呢？”（这一段虽然跟开头有照应，但是呢，文意略微有些不清晰，跟上一段不接，跟主题也有些背离。这句话是在说团结和胜利，对吧？一个美好的比喻，一定要在文中自然而贴切，不会让人去猜。）

彩丽老师

蒙正国文课程总监，媒体人，作家

点评：老师真的被你写的故事感动了，袁老师也一定非常感动！文章的情感非常充沛，言真意深，非常不错！

如果注意一下语言表达和标点符号就会更棒！

郑志方

蒙正国文作文老师、负责人

小蒙老师

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