聊学生作文、讲教育故事、说世界教育百态。
距离中考时间越来越近,中考作文依然是学生最为关注的焦点,中考作文说得上是语文的“半壁江山”。
实践证明,“模板创变”是中考作文最好的杀手锏。
01中考作文是多数学生难以翻越的高山
网络名家、语文专家、语文名师纷纷为中考学生的作文支招,妙法一个比一个绝伦,中考学生真的靠自己的能力,在考场上能写出一类高分作文吗?我的回答是:未必!即使有,也是极少数!
本人深耕教育36年,因为作文的困惑,探索作文教学从未有放弃过,从文章发表到论文获奖,坚持长达几十年。
我从1996年参加《鲁迅文学院》研修班学习到荣膺省作家协会会员,时隔20余年。问:学生有大把的时间去专注学习作文吗?毫无疑问,不可能!
没有哪一门学科像作文一样,是老师都不敢触碰的老大难问题,学生可想而知。时间和实践证明,学生作文取得高分的捷径,“模板创变”是做好的杀手锏。
02从5分逆袭47分,“模板创变”功不可没
这是一件真实的实例。有位学生,他的爸爸是位有身份的人,因为语文作文的问题孩子却有了辍学的念头。
这位家长通过熟人介绍联系到我,说让他的孩子跟着我学习作文。当我知道学生每次语文考试,作文只会写个题目的时候,我心里比冰棍还凉。
家长的苦口婆心,我是能理解的,我的回复是:尽我最大努力,试试看吧。
初期,我给学生聊了有关作文的一些基本的写作知识,临近考试的一个月,我就亲自动手写了一篇《修鞋青年》的范文,让学生背诵。
四天时间,终于学生终于把范文背会了,接着,我又让他连续两天默写这篇作文。最后一周,我就是反复地给他讲述如何创变作文的开头与结尾。
我给他的理念就是“以不变,应万变,变种求活”,再加上准确地重复,使他熟练地掌握了这个作文素材。
一天上午,我正在家里看书,他兴冲冲地去找我,见到我就说:老师,你教我的作文素材,我用上了。
我笑了:什么题目?学生也笑了:半命题作文“——并不平凡”。我忙着问:你是怎么写的?学生兴奋地说:修鞋青年并不平凡。
那次月考,他考了45分。
接着,下一个月的月考,他还是用这个素材,又取得了作文高分。挨着一个月的月考作文题目是《开在我心中的花朵》。
这位学生还是用这个素材发挥的,创变成“修鞋青年是开在我心中的花朵”,结果获得了47分。
起初,只能写一个作文题目,到创变成篇,从5分逆袭47分的作文成绩,仅仅只是简单的一个“模板创变”。
03“模板创变”不同于作文套作
有的人看了这个案例,可能会说这不是作文套作吗?不会出现雷同吗?我想说的是,“模板创变”不同于作文套作,也不会出现雷同现象。
作文套作,是背诵一篇作文,不做变动地去放到一篇作文中去运用,疑问多多,问题百出,肯定没有获得高分的价值。
模板创变,开头和结尾,完全是围绕应考作文题目从新扣题、点题创新写的,内容的重点也随着题目的范围进行转移,再精明的阅卷老师也不会发现瑕疵的。
经过创变的作文,说不上内容的雷同,因为内容的事件已经进行了“手术”的创变,经过手术创变后前后的作文,完全判若两篇不同的作文。
因此,我要大胆地告诉所有中考的学子:“模板创变”是中考作文,取得高分最好的杀手锏。
冲刺中考作文一类高分,不能靠临场发挥,公关策略:模板创变!
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