中国山东网-感知山东3月31日讯 （通讯员 韩晴） 为进一步提升幼小衔接工作质量，近日，历下区百合幼教集团与历下区盛景小学，以“提升幼小衔接质量”为目标，围绕“对话·聚焦·共研”进行了第一次幼小衔接活动。
历下区教育和体育局小学教研室负责人殷崇、学前科教研员何红艳、盛景小学校长马清香、百合幼教集团园长丁文及两所校区中层管理、骨干教师共同参加了活动。
百合园教师高茜茜、盛景小学教师郝廷廷用关键词的形式，分别交流了双方教师对幼儿园教育和小学教育的印象。双方在初印象中，建立了一种“互相理解，共融共情”的协研氛围。
双方教师在分会场进行对标领域、聚焦学科的更深层次探讨
张小艺介绍了《百合幼教集团幼小衔接主题活动方案》，分别从三个维度九个关键点培养幼儿的全面素养，为教师开展幼小衔接工作提供了有力抓手和依据。百合园周丽慧老师发表观点：“我们要认真解读《指南》《纲要》等纲领性文件，并以此为抓手，从保教结合的角度，做好入学准备。”盛景小学杨斌老师谈道：“我们可以让幼小衔接工作逐渐走向课程化、项目化，建立共同的协研目标，达成科学衔接的最终目的。”
百合幼教集团与盛景小学聘请殷崇与何红艳为两所校区的“幼小学研指导专家”。殷崇对此次活动表示了充分肯定与支持，并作了三点总结：“一是要正确面对幼小衔接的客观存在性；二是学校和幼儿园都要深入思考，幼小衔接我们可以做什么，怎样做；三是做好家园、家校的共育工作。”
幼儿园大班小朋友在小学哥哥姐姐的带领下参观了向往已久的小学
殷崇、何红艳为盛景小学及百合幼教集团分别颁发了“百合·盛景幼小学研共同体”牌
活动结束后，丁文园长召集参会教师进行了落实会议。并对老师们提出了新的要求：“只有幼小协同、才能科学衔接，只有让孩子有一个快乐的、有趣的早期学习体验，才能够成就他未来的美好人生。我们要不断充实和丰盈自己的专业能力，帮助孩子们顺利成长为有准备的小学生。”
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