2021云南事业单位言语理解：片段阅读之词句理解题

言语理解与表达中的片段阅读在公职考试中一直是比较重要的考点，其中词语理解是属于比较常规的考试题型，所以大家在考试时要尽量确保自己可以拿到这一部分的分数。下面中公教育老师带着大家一起去熟悉和总结。首先要去认识这类题目，简言之这类题目考查的是文段中含有特定意义的词语、句子以及代词的理解。常见提问方式为“这段文字中的XX指的是”、“文中的‘这指代的是’”、“根据文意，画横线部分的意思是”等。并且我们考查的具体内容也可以分为以下几类：(1)有着明确指代的词和句子。(2)运用了某种修辞手法的词语或句子。(3)有着特定概念的新词。对于这三种不同的类型我们在解题的时候侧重点也是不一样的，下面我们结合例子一起看。

例1.跟石头和金属相比，木质砧板从表面上看也是硬邦邦一块，可“内心”很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙。这使它在受到剧烈冲击时，内部结构发生弹性微调，既能避免与刀刃硬碰硬伤及刃口，又能吸收一部分冲击力，不会让刀刃在接触板面的一刹那，由于反弹力过大而“剑走偏锋”发生侧滑，这在连续切割，比如剁馅、切丝时尤为明显。

画线句子中的“这”指的是木质砧板的( )

A.外观形态 B.材料来源 C.结构特点 D.制作工艺

【答案】C。解析：对于指代词，我们在解题过程中可以关注离指代词最近的概念。根据这个原则，可知“这”所指代的对象为前文所述内容:“内心”很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙。对此概括最准确的是结构特点。故本题选C。

例2.无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中的一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是：

A.收入语文教材中的各类作品

B.那些保持原来意义、独立存在的作品

C.整个教材系统中的一个有机组成部分

D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品

【答案】A。解析：题干句子的层次为“……不再是……而是……是……”，三个谓语动词为并列关系。也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语是并列关系，而非主宾关系。三者的主语均为文段开头提到的选进语文教材的文章，只有A项与此相符。故本题选A。

通过以上两道题目，我们总结发现当出现指代词时，我们关注离指代词最近的概念，我们称之为就近原则。当我们发现了新的概念，我们就需要回到文段本身利用文段信息去解题，我们称之为以文解文。总之问法中给到什么内容，我们就从问法入手去突破。通过以上的两个例子希望大家能够对于这种题型有最基本的认识和了解，再碰到这类题目能够知道从哪入手。