这么优秀的“中国绘本”怎么读？今天我来讲讲！

昨天开团的绘本：有些读者担心这种“大格局”的绘本不知道怎么讲，甚至很多朋友都来要套装里的“导读手册”

想要导读手册的，偷偷的说：

关注我的隔壁号大J趣成长，公号后台回复：解读，获取。

在我们的足足有64页的导读手册里，对每本书的亲子共读方式和拓展也是写得很是详细了。

照着讲，不费妈~

今天就特地选了几本我和小d都很喜欢的，再跟大家讲讲应该怎么读。

其实，好的绘本，就像于大武老师所说：

因为有着那些内涵存在，那些东西总能随着孩子的长大，为他留下不一样的东西。

一条大河

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一条跟我们每天的生活

息息相关的大河！

黄河，是中华民族的母亲河，可是我们对黄河的早期记忆都来自于诗词。

比如娃们倒背如流的这些诗词：“白日依山尽， 黄河入海流” ，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”……

今天，一定和我一起看看，如何向孩子讲讲这条只在孩子诗词记忆里的磅礴大河！

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带上诵读的感情

以第一人称去讲讲自己的成长

先来说说这本书，“黄河”对于孩子来说是个比较遥远的存在，这本书就用的是第一人称的方式，把黄河拟人化了。

而且我们从第一页就可以看到，作者通过儿童视角，把黄河变成了一个喜欢奔跑，渴望和大海拥抱的孩子。

看看这段文字，活脱脱地就是个撒欢儿的孩子：

这是一段长长的征途，我一边走一边探索。

还没出青海，我就被神秘的阿米玛卿山挡住了去路。

这可难不倒我。

我跑到细川北边饶一个大弯儿，又回到青海。

我和小d在春节时是这样读的：

试着带上感情的，还有抑扬顿挫的声调，比如“这可难不倒我”我就带上了一股俏皮和小傲娇，读到“饶一个大弯儿”就可以带着娃的小手来找到黄河的发源地-青海了。

不得不说，整本书的文字单独拿出来阅读也是一篇很美的散文。

那啥，要给娃买作文100篇的老母亲们，真的建议带着娃多读两遍这样的绘本。

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和娃一起感受充满

生活气息的黄河

我给小d读的话，第一次全篇通读，就是先感受黄河“有动有静”，在山川河流桥梁这些大场景里去感受生机勃勃的她。

比如在沙坡头，我们找到了骑骆驼的游人，还看到了在用麦草固沙的工人。

在老牛湾，我们看到了牵着毛驴、裹着毛巾归家的农民，还有平顶屋上忙着晒粮食，推磨、喂鸡的村民。

这就是黄土高原上人们的真实生活。

我们在后面还会看到陕北的腰鼓表演，少林寺练武的僧人，鹳雀楼下的舞龙、划旱船表演，西安的晨钟暮鼓，华山上攀爬的人。

最重要的是，带上孩子的感官，眼睛嘴巴结合，让孩子把看到的场景用自己的词汇表达出来，老母亲就可以配合每一页的文字来丰富娃的词汇。

真的，每个画面都是大场景与小细节非常好的结合。我们可以用这种升级版的"看图说话"，作为三四岁娃亲子共读的主要方式。

4

这本史诗级的绘本

可以从地理/历史/人文3个角度来讲

一条大河是一本史诗级的绘本，它讲了黄河的起源、出生地，途径的城市最后还会讲到黄河汇入到哪里。

但是千万记住一点，这本书知识量其实比较大，不要以教科书式的说教或者旅游地图式的景点罗列。

我选择的方式是每次只选择一个点进行历史、地理、人文的延伸。

最重要的是，这样也不会费妈，当然这也需要我们提前做点简单的功课，也别有负担，毕竟网络获取这些信息都是分分钟的事了。

比如，我们来到了甘肃的千年石窟，这里就可以给娃科普下“丝绸之路”呀，这就是蛮好的地理加历史的融合。

再比如，世界傻姑娘第一条沙漠铁路-包兰铁路：

鄂尔多斯草原上的套马表演，陕西西安古城，还有西安的美食（凉皮和肉夹馍）：

还可以和娃一起制定几个打卡地：比如我和小D都想去看看壶口瀑布，到龙门石窟走走。

如果家里有地图，可以按黄河的流经的9个省区，带着娃体验一遍：

青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后从山东东营市流入渤海。

讲完一条大河，我们再来讲讲这本盘中餐，也是和我们息息相关，只是它和黄河相比，离我们更近，也是我们身体必不可缺的营养支持。

盘中餐

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我猜很多娃都是最先学会的这首诗吧？

如果只是背，而不知其“味”，那说明我们的教育才做到了第一层。

春种一粒粟，秋收万颗子。有没有想过为啥春天播种了，秋天就收获了，而不是夏天冬天？

这本《盘中餐》就帮我们诗意地解读了这首诗，讲述了24个节气、生物的生长规律。

而且这个为啥推荐妈妈们必入呢，因为它可是教育部推荐的，入选了中小学阅读指导目录哦✌️

我从精装来讲讲这本书吧，平装除了腰封上有些差别，其他无异。

1

护封别有新意

环衬的故事也值得普及

绘本的护封是一碗米，内盛一副祖国大好山川河流图！

让孩子仔细看一看，再问问娃，你看到了什么？碗里有太阳、山川、河流、云雾，问问孩子都找到了吗？

再用小手摸一摸，是不是有种有凹凸不平的感觉？就像是镶嵌上去的真米粒呢。

其实，它们是作者拿不同颜色的真米一粒一粒黏上去的！其中有不少是来自云南元阳特有的红米。

这里，可以告诉孩子，这里面红色的米就产自云南，也就是咱们接下来要讲的这本书里的故事。

拿掉护封后，展开绘本的内封，是一幅唯美的梯田秋收图：远处有层层叠叠的梯田、金灿灿的稻穗，近处农民正在忙着秋收。

这样的所见所景，其实也是作者在元阳采风时的真实所见，她把自己的亲身经历变成了画作展现在大家面前，我们才有幸见到如此美丽之景。

这本绘本，就连环衬都在讲故事。里面有各种传统的农具，虽然有些工具可能我们大人也不认识，不过没关系，文字部分连用途都标明了。

咱们要做的，就是带着孩子一起来认一认，告诉他们镰刀、漏瓢、谷耙……都是干啥用的。

如果想再引申一些，可以跟孩子科普下现代的大型机械农业工具，还有为什么这些古老的农具如今都被取代了……

2

从二十四节气

给孩子讲水稻的一生

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这首咱们中国人都知道的《二十四节气歌》，大家都还会背吗？

“二十四节气”作为农耕文明的产物，也是咱们老祖宗世世代代与土地打交道，近千年总结的宝贵经验。

而即使到今天，什么时候耕地、播种、除草、收获，仍要遵循节气之规。

作为中国稻作文化的“教科书”，我们可以根据每个节气的特点，跟着书里的情节，给孩子串讲水稻的一生。

翻开书正文的第一页，整本书的故事就从雨水时节讲起，画面里一望无际的元阳梯田，也被誉为“中国最美的山岭雕刻”。

可以跟孩子顺便讲讲世界三大梯田之一——哀牢山红河哈尼梯田，哈尼族人在这里世代隶耕，这连片的上万亩梯田，就形成了非常神奇壮丽的景观。

这里在2013年时，被列入了世界文化遗产名录，也是非常适合和孩子一起去打卡的盛地。

接着进入春耕期了，在播种之前要准备秧田，农民们准备好各种农具，赶上牛、套上犁，在稻田里松土打梗，为农耕做着准备。

进入惊蛰时节，万物复苏，农民加倍忙碌起来，画面也切换到了一家当地的农家，让孩子看看，屋子里都有什么？里面的一家三口在忙着干什么呢？

画面中的农民夫妇正用大铁盆往竹筐里倒泡好的稻种，家里的小男孩也没闲着，他正帮忙搬运压着石头的竹筐。为什么要在竹筐里压上石头呢?

原来，他们用稻草把浸泡过的稻种包裹起来，再放进竹筐用石头压实，这样能保持湿润才能让稻种更好地发芽，这也是哈尼族人保温育苗最传统的方式。

再带着孩子认一认农家的灶台、悬挂的腊肉、泡菜坛子，还有挂在墙面的各式农具，见识下哈尼族人真实的生活场景。

转眼来到立夏时节，该插秧了，也就是秧苗要搬家了。

实际上从稻种到水稻植株，竟然历经了三次搬迁，从温暖的竹筐到秧田，再到它们最后的家。

一群农民正忙着在地里插秧，旁边还有位背着秧苗背架的村民在准备"卸秧苗"。

这里就可以停下来跟孩子说说，插秧的知识，这些内容也都在后面的解说里有详尽的介绍。

转眼进入小满，水稻搬迁后开始茁壮成长，层层的梯田上长满了绿油油的水稻秧，旁边还有用树干、轮胎搭起的简易秋千，这也是农村孩子田间嬉戏的方式。

日子到了大暑，水稻开始开花，孕育稻穗，有蝴蝶、蜻蜓飞过，仔细看，水田里还有青蛙露出了小脑袋……

等到立秋，水稻熟了，沉甸甸的稻谷把秧苗都压弯了腰，这时成群的麻雀开始登场，人们担心它们偷吃太多稻谷，就在旁边扎起来了稻草人，吓唬它们。

就这样进入秋分，经历了春耕、夏耘，无数个提心吊胆的日夜，他们终于迎来了丰收的金秋。至此，水稻也完成了由一颗谷种到万千稻谷的自然传奇。

看看这一副热闹的收秋场面，大人们在忙着收割、打谷，孩子们在干啥呢？

原来他们在抓鱼、捡田螺……今天的晚饭可丰盛啦，是要庆祝丰收的喜悦！

3

还有难得一见的地域文化

稻谷收割以后，还要经过晾晒、碾米、去壳才能成为我们日常见到的大米。

在这里还可以看到哈尼族特有的民居——蘑菇房。这种蘑菇房原来有三层，每一层的用处大不相同，让孩子仔细瞧瞧，每一层都能用来干啥。

翻到最后一页，一副超震撼的哈尼族长街宴场景，透过这副画面，正好可以了解哈尼族的风土人情。

实际，这就是哈尼族最大的节日“十月年”，家家户户在街道摆起各自的拿手菜，大家聚在一起庆祝丰收，祈求来年的平安。

画面里，哈尼族人穿着他们特有的民族服饰，只有村里最德高望重的长者才能坐在宴席“龙头”，也就是最左端的位置。

仔细瞧，在宴席“龙头”处，一位哈尼族长者正在给孩子夹好吃的饭菜， 据说这是当地特有的习俗，长者为孩童分食意在传递好运。

4

还有如此详实的解说

这本书最后的解读部分，根据节气的变化，对稻米的生长周期做了非常详细的讲解。

读完它们，也就知道了，一颗小小的米粒需要经过发芽期、幼苗期、成苗期、分蘖期、拔节期、穗期、成熟期七个阶段；

然后还得经过晾晒、碾米最终两个步骤，才能进入我们家中，成为最后摆在桌上的一碗饭。

其中，农名伯伯的艰辛不言而喻，也让孩子明白盘中餐的来之不易。

比如，在“雨水”这个节气，这个时候冬去春来、气温回升，是农民们要开始准备耕种的时候了~

“准备秧田”，也就是水稻耕种的第一步，虽然书上有专业的名词，比如翻耕、耙田、耖田，咱们可以翻译成大白话给孩子讲耕种的过程；

等到“大暑”时节，告诉孩子这就是一年中最热的光景，也就到了水稻开花的时候，也叫穗期。

跟着书中的引导，会了解整个水稻的种植生长过程，还有哈尼族人那些传统的劳作方式。

还可以这样拓展

搜索下所在城市有哪些农耕博物馆，带着孩子去逛逛，看看过去的农具、民俗，接受历史文化的熏陶。

春天到了，万物复苏，可以带娃去体验多样的农耕活动。

到了秋收时节，还可以带娃去体验稻谷收割，据说现在不少地方也有很多这样的体验中心，带着孩子去亲自感受收割、脱粒的过程，感受劳动的不易~

最后也可以和娃讲讲自己的童年，我们那些年荡过的秋千，玩过的石子，扎过的那些稻草人。

哥哥赛龙舟

五月五，是端阳。桃儿红，杏儿黄。菖蒲绿，艾叶香……

关于端午节的来历传统，恐怕我们每个家长都能说出个一二三：包粽子、挂菖蒲、戴香囊，赛龙舟……

在我们的导读手册里，对端午节的传统写得很是详细了，照着讲，不费妈~

而这本绘本，作为了解端午节传统的入门书，也是再合适不过了。

完全没有说教的味道，通过一个有趣的小故事，把端午节的传统习俗说的是通俗易懂，又将两个小朋友暗暗的较量竞争写得逗趣又好玩~

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给孩子讲讲不一样的端午传说

关于屈原投江的故事，不用再多讲，来说说这本书作者的创作初衷，源自于屈原故里的美好传说。

据说，在湖北秭归，屈原的故里，流传着这样一个故事：

屈原有个心灵手巧、善解人意的妹妹，名叫屈幺姑；得知哥哥跳江后，赶到汨罗江畔的她，悲痛欲绝、晕倒在地。

醒来后却只见到了哥哥的衣裳，悲痛的她在江边一直呼喊“我哥回，我哥回”……

最后,等到人们赶来寻时，却只见一只美丽的小鸟从江上飞出，这只鸟的叫声恰好就是幺姑的声音，我哥回，我哥回……

秭归人动情于屈原兄妹的深情，就把这种鸟换作幺姑鸟。

而绘本里的故事就来自秭归，写的是一位叫妞妞的小女孩，她的名字就像幺姑一样，那样亲切。

她同样有位勇敢的哥哥，还是划龙舟的好手，去年的赛龙舟就得了第一名；而妞妞的邻居，牛牛呢，也有位大哥哥。

两个小朋友都想要哥哥赢，可是冠军只有一个呢！

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听妞妞和牛牛的故事

帮孩子建立输赢观

端午节要到了，牛牛采摘了新鲜的芦苇叶，帮妈妈包起了香甜的红枣糯米粽子；

而妞妞呢，买来了漂亮的锦缎、五彩珠子和红线，做起了香囊。

粽子熟了，香囊做好了，给亲人们送过去，他们不约而同地想起了一个重要的人！

赶紧跑到江边，牛牛给哥哥送上了香喷喷的大粽子，哥哥吃了才有力气；妞妞呢，给哥哥送上了五彩香囊，哥哥戴上才有好运气。

结果，这回牛牛的哥哥划得快，得了第一名；妞妞的哥哥掉进去水里爬上船，却成了最后一个。

可是两个哥哥呢，牛牛的哥哥说，要不是我吃了牛牛的粽子，肯定赢不了你；

妞妞的哥哥说，要不是戴了妞妞的香囊，肯定爬不上船。

牛牛听了好得意，妞妞听了，终于露出了笑脸。

两个哥哥相约，明年要再比一场；牛牛和妞妞，一个打算请对方去家里吃粽子，一个打算送对方香囊呢！

故事内容是不是超简单，给孩子一讲就懂的小故事。

虽然牛牛和妞妞，都希望各自的哥哥能赢得比赛，可是冠军只有一个啊~

两个大哥哥，一句贴心又漂亮的话，让两个小朋友心里都乐开了花，解开了心结，和好如初。

这个故事里，把竞争意识和面对输赢的心理巧妙地融了进来，就像我之前写道的：

赢了就该开心，但开心后要明白，那只是这一次的赢而已，不是永远；

输了就会难过，但难过后也能明白，那也只是这一次的输而已，不是永远。

赢重要，输也重要，比这更重要的是，我们要告诉孩子如何面对每一次的输赢。

喊月亮

这本故事里，把中秋这样团圆的好日子，写的如此优美又柔情。

不妨告诉孩子，这就是爸爸妈妈小时候中秋的样子，有兔子灯、有五仁月饼……还有一家围坐的团圆饭。

故事中的月月，和在外工作的爸爸有个“月圆之约”——爸爸承诺在“月亮最圆的那天”就回家。

看，院外爷爷正在做花灯，这里可以告诉孩子，这种兔子灯在过去是一种吉祥物，是用来迎福气、 接好运的。

屋里，奶奶正在打月饼，画面里有传统的木质月饼模具，做成了豆沙、五仁、火腿、莲蓉的月饼……

顺便再跟孩子普及下，南方月饼和北方月饼的“甜咸纷争”。

中秋月圆，除了吃月饼，自然少不了一顿团圆饭。

看月月的妈妈，正在做煎藕荷，煮桂花藕，可月月却顾不上这些好吃的，她还在等爸爸回家。

小伙伴提着各式各样的花灯来约她去看江潮，看孩子的手中，有荷花灯，有老虎灯……这不正是咱们小时候玩过的花灯。

这里再讲讲，在江浙一带，除了月亮，中秋还有一个信物，那就是江潮，中秋的江潮更为壮观有气势~

等到“夜空里起了风，月亮躲到云层的后面”，月月终于忍不住了，她跑到小山上喊月亮。

看看画面里盛开的桂花，再问问孩子，月月为啥脸上挂着泪花？让孩子说说等待爸爸回家的感受~

最终，没有辜负月月的等待，爸爸回来了，当然不是因为重现夜空的圆月，而是他把月亮（和月月）一直都放在心里。

等到一家团圆的时刻，妈妈摆上了香喷喷的饭菜，瞧月月拿出了兔子灯，等着爸爸妈妈一起去看江潮呢~

一本很有年代感的绘本，不自觉地勾起儿时的记忆。

关于中秋的那些传说，翻开咱们的导读手册，自己先看看，再给孩子讲一讲；而到了中秋节，做做月饼和花灯，完全不用担心孩子感受不到，那种过节的氛围。