高考3+1+2选科，选全理或全文科会好吗？两个优势一个缺点需清楚

新高考改革“3+1+2”模式如火如荼进行中，2021年河北、江苏、重庆、湖南、湖北、广东、辽宁、福建八省市的考生将迎来高考改革后第一年新“高考”，全新的高考时间，全新的命题，全新的志愿报考方式，令人兴奋和激动。

然而对于高一学生来说，无论学习成绩好与坏，上学期期末考试结束后就要面临着高考“3+1+2”选科，物理和历史需要选出一门科目，政治、地理、生物、化学四门科目需要选出两门，共有12种组合选法。

有家长说“物理+生物+地理”是最佳组合，有家长说“历史+生物+化学”是最差组合，到底该如何去选？让一些考生和家长忧愁了。一位家长找到老师，问：“如果选全理科或全文科，对孩子的学习会好吗”？

对于新高考“3+1+2”选科，有12种选择，选择全理科或全文科相当于传统的文理分科，并没有特别之处，只不过选择纯理科或纯文科的学生要么偏向于理科要么偏向于文科，并且选择纯文或纯理科的学生多数是学霸，那么选全理科或全文科对考生来说有利吗？

从老师对高考“3+1+2”模式的理解，选择全理科或全文科，对学生有两大优势，当然同样也会有一个缺点。

优势一：避免为了“选科”而分心‍

高考“3+1+2”选科可不是儿戏可不能盲目，它关系到高考志愿报考专业，更是关系到高考成绩。

因此大家对于选科，基本上是坚持两点，第一点是根据个人成绩而去选择对学习有利的科目，第二点是根据未来想报考专业而选科，因为学生想学习工科或医学专业比如临床医学、电子信息工程、能源动力工程等等就需要选择物理科目。

可是对于高考“3+1+2”选科，很多考生和家长并不清楚从何下手，对一些科目也会犹豫不决。

比如化学和历史科目的成绩同样优秀，却比物理科目成绩要好，而考生又想学工科专业，就会十分不好选择，选择历史科目吧，再去选择学化学科目，就会给人有点“鸡肋”的感觉了，不如直接选择全文科。

而且虽说一些地方实施了新高考“3+1+2”选科模式，可由于教师资源有限、师资力量有限，部分高中学校并没有开设12种组合班级，比如“历生化”、“物地政”等选科组合在个别高中学校并没有开设，学生选了也是白选，浪费时间，所以还不如直接选择全理科或全文科较为省心。

优势二：报考“专业”‍会更加明确‍‍

刚才说了选择全理科或全文科的学生，要么偏向于理科要么擅长于文科，并且可能是学霸，他们对高考目标会更加明确。

新高考“3+1+2”模式，选科关系到报考专业，比如选择“物理+生物+地理”组合报考专业高达97%以上，选择“物理+生物+化学”组合报考专业高达80%以上，可以说选择纯理科的学生，报考专业多半是工科或医学，并且因为选择了物理科目，选择财经类、师范类、管理类等专业也是非常“自由”的。

而选择全文科的学生，报考专业基本上倾向于文科类专业了，比如市场营销学、会计学、教育学、统计学、金融学等等专业，目标也非常明确。

因此选择全理科或全文科的学生，从选科开始起，他们对高考报考专业就非常明确且坚定，这样对他们的学习会更有利，毕竟不必去担忧专业问题了。

缺点：选全理科或全文科，学习难度会较大‍‍

高考改革前，文理分科，学习难度比较大，让很多考生苦不堪言，比如2020年河南高考理科考生100分至300分竟然有8万人左右，文科考生100分至300分有7万多人，令人不敢相信，这也说明了全理科或全文科学习难度确实大。

全理科的物理科目概念多、公式多，化学科目元素和元素之间反应现象多、化学方程式多，这两科都需要较强的计算能力，比较麻烦，对学生来说不易掌握和学习；而全文科的历史、政治、地理科目基本上靠记忆，需要大量背诵，对学生来说学习难度也非常高并且不易得高分。

新高考“3+1+2”模式打破了传统的文理分科，让学生有更多选择，学生可以根据各科成绩自主结合选科，比如想学物理，可以配一门文科地理或政治，想学历史，可配一门中性科目生物，这样更便于考生劳逸结合、提高学习效率。

而对于选择了全理科或全文科的考生来说，今后的学习确实是一个很大的挑战，但是既然选择了，想必也做好了拼搏的决心。

其实不论我们选择全理科、全文科或其它组合，我想每位学生都是根据自己的模考成绩来选择对自己最有利的组合吧，毕竟“选科”不是儿戏不能任性，它更是关系到我们高考成绩及未来职业。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢）