教育部制定，颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，多少老师面对熊孩子不敢管，管不得，说不得，骂不得，规则已来，教育惩戒权已来，那么教育孩子的方式就有法可依。
学校教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理教导或者规定方式予以矫正，使学生引以为戒，认识和改正错误的教育行为，这就是教育惩戒的内涵。
什么样的行为可以受到惩戒？因为有列举了六种行为
怎样能区分教育惩戒和体罚？实际上，在实行中这两种惩戒和惩罚不好区分。这个都不好把握。
明确禁止了七类不当教育行为。
一是以击打刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚。
二是超过正常限度的罚站，反复抄写强制做不适的动作或者姿势，以及恶意孤立等间接伤害身体心理的变相体罚。
三是辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。
四是因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生。
五是因学生的成绩而教育惩戒学生。
六是以个人情绪好恶实施或者选择性实施教育惩戒。
七是指派学生代替自己对其他学生实施教育惩戒。
教育惩戒权分为了三类，一般教育惩戒，较重教育惩戒，很严重教育惩戒三类
老师有了惩戒权，你敢用吗？
其实看这些惩戒权，这不是老师平常都在用的吗？
现在是什么呢？面对熊孩子打不得，说不得，罚不得，骂不得，看起来有了这个惩戒权，就有对付这些学生的方法了，其实不然，现在的学生根本不怕老师。时不时家长闹一闹，学校也没办法。
想想以前笔者上学的时候，老师可以骂学生，罚学生，那么多同学，也没见那个谁跳楼。打一屁股疼，两天也就过去了，但以后记住专心听讲，按时完成作业。
有网友认为，颁布如此规则，足以说明现在师生关系的问题已经严重到一定程度，一方面老师稍微惩戒下学生，就会被家长投诉，另一方面，不少学生对对老师也是出言不逊。
也有被学生打入院的老师过来哭诉，家长无理取闹，拒不道歉，学校无法处理。
还有网友认为，做好本分，其余的不要管，为了别人的前途，毁掉自己的前途，甚至生命得不偿失，自以为牺牲一切，没有人领情。
有网友举例，，班上有个学生上课，抱着被子进来就躺在讲台上，有时候突然冲过去把教室灯关了，教室门也摔坏，一个班都上不了课，老师也不敢管，因为之前让这个学生罚站的老师已经被家长举报离职了。
有老师说，好的教育不是告诫孩子不要做错的事，而是鼓励和引导孩子做正确的事，同理，别跟老师说不要怎么做？直接告诉老师说应该怎么做？
这年头，打不得，骂不得，家长没空管，学不好又得老师来担责。
其实大家都知道，严师出高徒，有几个人明白，真正遇到严师的时候，你是否理解严师的苦衷和初衷？
遇到严师是作为学生的幸运。
在实际教学中，如果遇到了上课时为所欲为，叫站起来不站，叫出去，不出，那你该怎么办？别说打骂了，有的出来了，然后就在前面继续闹，全班都被她逗得笑，你不能让他到外面去，所以现在孩子根本就不怕老师，也不尊重老师。
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