作者 / 柴夏梦
编辑 / 教研院
朋友的孩子最近学会了走路，不愿意让人抱着，就喜欢自己到处走。由于家里空间小，小区里总有车也不安全，她每天都带着孩子找不同的空地让孩子放飞自我。可是孩子怎么会那么轻易的按照你的意愿来呢？他们总喜欢去探索新奇的世界，这些地方并不一定都是完全安全的地方。
我们在机构里也经常看到这样的现象：家长经常到处追着孩子跑。老师办公室、运动教室、音乐教室甚至是厕所、楼梯、电梯，他们想去哪就去哪，家长不停的喊：“回来、回来，别乱跑！”。试想一下如果这些地方换成了室外的人行道、马路、汽车道那得有多危险，所以今天我们就来说下这个说大不大，说小不小，做不好甚至有可能危及生命的行为，那就是安全步行。
在帮助孩子独立行走之前，我们需要先了解一下什么是安全步行？
安全步行包括个人在户外环境行走时保持安全所需的所有技能，但是要考虑到不同孩子所能达到的独立程度。例如3、4岁的孩子只要跟随家长旁边一起走就算是安全步行。那对于小年龄孩子的安全步行我们怎么练习呢？
分两个步骤进行练习：
✎ 教孩子“跟你一起走”。
✎ 教孩子听到指令“停”的时候停下来。
接下来我们来看这两个步骤的练习是怎么做的。
教孩子跟你一起走
❶ 让孩子跟你站在一起
❷ 发指令“跟着我或跟我一起走”
❸ 辅助孩子站在你旁边
❹ 给予强化物
❺ 再次重复刚才的步骤同时增加走的动作
开始选择练习场地的时候可以选择室内等比较安全的地方，等技能熟练之后再带孩子去室外真实场景，比如日常孩子经常会走的没有车行的马路或人行步道等，使用相同的步骤进行练习。
当孩子可以在至少3-5个场所独立跟随大人一起走之后，就可以加入“停”的指令的练习了，也是一样先在安全的室内进行练习，然后再去生活场景中练习。
教孩子听到指令“停”的时候停下来
❶ 孩子站在你旁边走
❷ 给予指令“停”
❸ 提示/辅助孩子停下来
❹ 提供强化物
❺ 让孩子自己再次走然后给指令“停”
❻ 孩子如继续走或跑开，拦住孩子重新走再重新发指令“停”
❼ 辅助孩子“停”
❽ 撤出辅助
最后有一些注意事项需要跟大家再次说明：
❶ 开始户外练习之前先在一个安全的环境里练习，比如家里。
❷ 刚开始在户外练习时，先进行短距离的练习，再进行长距离的练习。
❸ 在练习的整个过程中都要带着强化物。
❹ 要使用比较强的强化物，以保证孩子能配合完成练习。
❺ 这个练习需要花费一定的时间，请坚持练习。
References：
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Taylor,B. The Apline Learning Group. Teaching safety skills to individuals with Autism.Retrieved Apr 22, 2020.
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