来源:高校人工智能与大数据创新联盟
2020年11月14日,由全国高校人工智能与大数据创新联盟主办、云南大学、电子科技大学、安徽工程大学、重庆邮电大学、佛山科学技术学院、上海工程技术大学、中北大学、北京信息科技大学、机械工业出版社、佛山市人工智能学会、新道科技、南京云创、杭州睿数科技等13家单位和机构协办的“2020第三届全国高校人工智能大数据区块链创新论坛”在北京隆重召开。来自产、学、研各界代表120多人出席了会议。全国各地80多所高校的院长、副院长、教授、副教授与40多家企业CEO、CIO、CTO等信息化高管齐聚一堂,紧紧围绕“产学合作、协同育人”、“人工智能大数据区块链教育教学创新”主题展开讨论,为“后疫情时代”全国高校人工智能大数据区块链教育教学事业发展、学科建设、产教融合、校企合作等提供了创新思路和实践指引。
在本届论坛上,河南大学人工智能学院教授、博士生导师周毅荣获了2020年度全国高校人工智能大数据区块链教育教学学术创新奖,本人因受新冠疫情影响,未能亲临会场,提前准备了获奖感言发言稿,全文如下:
尊敬的各位领导、专家、代表:
上午好,我是河南大学周毅。非常荣幸代表河南大学人工智能学院参加此次论坛,我们学院张延宇老师和我有幸获得“教学创新奖”和“学术创新奖”,衷心感谢联盟专家对我们工作的认可,感谢联盟为我们提供了人工智能教育教学的交流创新平台。“产学合作,协同育人”是联盟的发展宗旨,也是我们学校对人工智能学院的发展定位,我简要向大家汇报一下我们在人工智能学院建设方面的几点认识,请各位专家多多指教。
我校人工智能学院的建设是“双一流”驱动下的重要战略部署,具有里程碑意义,象征着“人工智能+双一流”的快速发展模式全面开启,也是“新工科”、“新基建”等国家重大政策导向的核心体现。
1)核心定位:建立“人工智能+X”模式,充分结合我校生物、地理、化工、材料、医学、数学、经济等优势学科,以“双一流”服务为导向,以人工智能“交叉学科”建设为根本,打造可持续演进的基础、融合、前沿、创新的智慧型学院。
2)重点布局:以人工智能基础模型、核心算法、应用架构为抓手,形成扎实、完备的人工智能理论体系;以解决人工智能复杂工程问题为目标,围绕生物信息、智慧医疗、智能交通等重点领域,打造以人工智能为纽带的“双一流”建设生态链。
3)突出特色:打破传统人工智能学院的孤立发展模式,建立“人工智能+X”的协同发展理念,把学院打造成“双一流”建设和人工智能产业发展的AI公共生态平台,让人工智能真正融入传统学科,助力交叉融合,服务“双一流”,再创“双一流”。
4)科研引领:以科研引领人工智能学院的总体建设,快速形成人才梯队,打造科研平台,以科研促教学,以项目建队伍,以团队促发展。本科、硕士、博士的培养围绕科研方向同步进行,通过与优势学科平台的联合培养模式,建立“项目梯队”、“英才驱动”的立体结构层次,打造最高效、最务实、最智慧的一流人才培养体系。
5)平台高地:以人工智能技术科研创新与人才培养为总体目标,打造一个“中心”、两个“高地”、三个“平台”,即:(1)服务于“双一流”建设的人工智能共性关键技术的学科发展中心;(2)致力于人工智能产业发展的技术、成果、服务的输出高地,培养人工智能领域创新人才的输出高地;(3)面向“人工智能+双一流”的学科交叉研究平台,面向人工智能产业发展的公共研发平台,面向人工智能前沿技术攻关的研究院平台。
人工智能学院是我校信息学科发展的一次重大机遇,我们一定不辱使命,做好铺路人和奠基石,欢迎联盟各位专家学者在学院建设方面多多给予指导,也期待大家能来八朝古都开封看一看,体验老家河南的感觉,河南大学欢迎您。
谢谢大家!
周毅,博士,河南大学人工智能学院教授,博士生导师。现任河南省车联网国际联合实验室主任,河南省智能网联与无人驾驶专业委员会主任,河南省汽车工程学会常务理事,河南大学智能交通重点研究所所长。主要研究领域:无人驾驶与车路协同。近年来,主持完成国家自然科学基金、国家科技重大专项子课题、国际科技合作等科研项目20余项,负责河南省示范型国合基地培育计划、河南省“5G+智慧交通”示范工程建设等。公开发表学术论文30余篇,出版学术专著及教材6部,国家发明专利8项,软件著作权9项。河南省教育厅科技成果一等奖1项,河南省信息技术成果一等奖、二等奖各1项,开封市自然科学学术成果一等奖1项。
《汇编》大16开本精装,共七个篇章,1111页,125万字。首次收录全国156家高校人工智能、大数据、区块链学院(专业)基本信息、办学特色、师资力量、培养方案、课程体系、实验室建设等多项内容。55位专家麻辣点评,直面问题。《汇编》极具收藏价值。
全国高校人工智能与大数据创新联盟积极组织材料、牵头编制了《全国重点高校发展规划与信息化建设报告》(2016~2020)(简称:报告,150万字,75所重点高校)
全国高校新增本科专业名单大全,615页,是业界第一本全面汇总普通高等学校新增本科专业备案和审批结果的“黄页”,全面反映2010年~2019年,我国普通高校新增专业名称及专业调整方向。
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