11月24日上午，南京市第三届“博爱健心”心理健康教育专题研讨会暨南京市心理健康教育发展示范校联盟第二届年会在南师附中江宁分校上坊小学顺利召开。
出席此次会议的有：江苏省教科院基础教育研究所倪娟所长、南京师范大学心理学院傅宏教授、南京市教科所张爱平副所长、南京市江宁区教科室汪圣龙主任、南师附中江宁分校上坊小学李富春校长、葛家生副校长及南京市联盟校、南京市心育中心组和南京市“宁教授工作室”的成员。
第一项议程为大会开幕式。首先，李富春校长致欢迎词，简述了学校的办学理念和心理健康教育追求，并表示此次活动是对学校心理健康教育工作的一次重要检阅。
随后，江宁区教科室汪圣龙主任和南京市教科所张爱平副所长也上台致辞，就江宁区教育局、南京市教科所、南京市中小学心理健康教育指导中心在促进学校心育方面所做的尝试为大家一一解读。开幕式最后，各市联盟校代表上台参加授牌仪式。
短暂的休息之后，在场嘉宾们共同观赏了由上坊小学学生们带来的心理剧展演，同学们用生动的情景展示和引人入胜的故事情节展现了疫情影响下家校共育的重要作用。
随后，上坊小学德育主任徐静老师就疫情期间学校在心理健康教育方面所做出的各项举措进行陈述，并介绍学校心理健康中心的相关设施，表示学校会坚持做到将“育人”和“育心”有机结合。
在专题研讨议程中，南京市鼓楼区教师发展中心肖鹃主任；南京市鼓楼区三十九中兰登慧副校长；南京市共青团路小学党支部副书记、副校长夏京花；南师附中江宁分校上坊小学副校长葛家生和南京市江宁区教科室孙小平老师现场进行校长沙龙交流活动，专家领导们共同探讨在后疫情时期，学校如何落实心理教育工作等问题。
随后，南京师范大学心理学院傅宏教授带来题为《后疫情时代学校心理健康教育启迪与反思》的讲座。
傅教授通过现象、思考、行动三个维度，深度剖析了疫情影响下如何准确把握学生心理，并提出对于学生的心理状态要做到优先预防，聚焦服务学生成长。
最后，江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟对上午的整场会议作出总结。倪所长对当前教育生态大环境下在心理健康教育方面作出努力的老师们表示崇高的敬意，并呼吁各界继续加强心理健康教育，提高心理健康教育质量。
下午，南京市心理健康教育发展示范学校联盟理事会议也在学校会议室如期举行，大家共同探讨交流自2020年以来各个学校心理健康教育方面的相关工作。
与此同时，三场围绕心理健康教育的网络研讨也在学校的心理教室同步进行，此次活动圆满结束。
南京市教育科学研究所心理科研员 林静
这次活动呢是我们南京市教育科学研究所、南京市中小学心理健康教育指导中心举办的第三届的“博爱健心”研讨会。然后我们举办这样的大会的目的呢有三条。第一个呢我们是希望传播一种好的教育理念，特别是在疫情以后，儿童出现了一些心理健康的问题急需要各方面的支持，所以我们希望通过这样的大会，把我们的这些专业的理念传播出去。第二个呢是我们希望建立心理健康教育的专业共同体。我们有37所的联盟校以及全市的各家学校，我们希望把这样的一种专业的精神也给它传播出去。第三个呢我们是希望能够形成一种良好的生态氛围，然后包括家长、学校和老师共同为孩子的健康成长服务。
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