分享至
●e校园新闻
●https://www.eschoolnews.com/2020/08/05/5-ways-to-take-stem-outside/
居家隔离期间，教师利用自然界大课堂，通过网络指导青少年自行开展户外学习，是疫情中开展远程STEM学习的有效方法。与新科学课标准一致的项目式学习能鼓励学生进行科学探索。例如：“天气奇观”引导学生观察、记录和报告天气状况，用数学方法绘制天气图表，用数字动画工具绘制天气草图，或用视频工具来报告和录制天气的剪辑片段。“雨儿快走开”帮助学生学习水的特性、表面张力等水分子知识，探索春季暴雨后太阳穿过水气产生的颜色和光，研究颜色的变化组合。“大风”利用夏季暴雨探索风的奥秘，学生设计制作风筝、风车甚至雨伞并带到户外测试。“观察植物成长”抓住夏天研究园艺学的好时机，让学生捣土，了解种子、花卉或蔬菜，设计方案来保护植物免受极端天气影响、害虫啃食，发挥创造力布置花卉。“令人怕怕的爬行者”通过自然界中的观察或在线学习了解蜜蜂、甲虫、瓢虫和蝴蝶等昆虫的习性。通过以上活动案例，学生将在课堂内外通过实践促进STEM学习。
中国科技教育
cnstedu
欢迎订阅与分享
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
