说啥都不听跟你对着干，娃不合作家长怎么办？4个小技巧搞定孩子

有了孩子之后，发现属于自己的时间真是少之又少。

本来的安排是周末早上早点起床，等孩子做完功课后，我打算大家一起去外面吃饭、看电影的，结果小家伙昨晚睡得太晚，疯玩，早上闹铃叫了几遍硬是不肯起床，好不容易起来了，一脸不高兴，刷牙洗脸都要催，吃完早饭做作业也是各种“作”，一会要上厕所一会闹喝水的，气得我劈头盖脸一顿骂。完了之后，老实了，开始磨磨蹭蹭地写作业，等他写完已经时间不早了，可怜我一点休闲的好心情全都没了，只好在家草草地随便吃点饭了事。

真是“计划赶不上变化”啊！孩子不合作真是头疼，尤其是那种你赶时间，他还在那里慢慢腾腾晃悠，看着火腾地就起来。估计，做妈妈的大多都遇到过这样的情形，令人抓狂。为啥你说东，他偏要往西，就是不肯乖乖听话呢？

一次，儿子面对我的疑问，闲聊时说出心里话：“妈妈你的语气太凶了，我就是不想听。”哦，原来如此，我突然想起来，娃的这个回答，跟我最近读的一本育儿书《孩子：挑战》里说的是一样的。

《孩子：挑战》是一本非常经典的老牌育儿书，诞生于1970年，作者是美国的鲁道夫德雷克斯和薇姬索尔兹，两位都是育儿专家。这本《孩子：挑战》探索的主题是如何做父母、如何开展家庭教育。作者在四十年里，跟随数百个家庭保持联系、观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理学和行为的第一手资料。

书虽然已经问世几十年，但在育儿领域，仍然是必读书目。这次由天地出版社再版后，得到知名童书推广人三川玲作序强烈推荐。可以说是经典永不过时，家长们遇到的各种育儿问题，基本上都可以在这本书中找到答案。

现在回到我先前的疑问：“孩子不肯合作怎么办？”《孩子：挑战》中的第十四章的主题就是“赢得合作”。我们一起来学习一下吧。

“合作”的含义是共赢而不是命令

想要孩子合作，做父母的首先要搞清楚“合作”的含义是什么。

在这一章节的首页上，写着下面这几句颇有意义的话：

在过去的专制社会中，

合作的意思是按照命令做。

下属要与上级“合作”。

民主为这个词赋予了新的意义：

我们一起工作，

达成情景所需的目标。

我想作者想要传达的意思不外乎，工作中合作是如此，家庭中父母养育孩子亦是如此。

鲁道夫在解释这段话时说，过去的合作，意思是按照命令去做；而现在的合作，则是共赢，我们需要用技巧鼓励孩子合作，而不是要求孩子合作，也不是命令孩子合作。我们需要赢得孩子合作。

书中举了个例子：

妈妈给四个孩子分配家务活，每个人早上要铺好自己的床，此外，斯图尔特负责清理卫生间，吉纳维芙负责洗碗，罗伯塔负责打扫客厅，龙妮负责倒垃圾和扔报纸。每天，为了让他们做好自己份内的事，妈妈都是先提醒再责骂，最后大吼和惩罚。她经常对孩子说的话就是：“你们最好合作，否则有你们好看的。”

这里，很明显妈妈的这句话包含强烈的命令意味，她是强制决定每个孩子应该做的事情，没有给予他们尊重和选择的自由。所以每个孩子都带着一种逆反的情绪去反抗。

说实话，这种情形我也挺熟悉的，我和儿子之间就经常发生。昨天让他先写语文作业、后写英语，他死活不肯，哼哼唧唧说作文太难了，现在没灵感写不出来，最后被我逼得没办法，才动笔，写出来的字简直是惨不忍睹，两人都不开心。现在反省一下，我也太“霸道”了，难怪孩子不肯合作。

让孩子愿意合作的4个小技巧

1、尊重孩子，给他们选择的自由

每个人都讨厌被安排，孩子也是如此。想要孩子乖乖合作，家长得学会将孩子当做大人去尊重，凡事跟他们商量着来，让“要我做”变成“我要做”，一切就简单多了。

上面的例子中，妈妈改变了方法，不再强迫每个孩子分担家务，而是在荒废一周后，全家开了个小会。妈妈问：“斯图尔特上周选择了打扫客厅，他到现在也没有做。我们该怎么办？”这个“我们”就将责任给了全体，妈妈不再是权威，而只是一个引领者。于是，每个人都献计献策，最终达成大家都可以接受的解决办法，来自全体的压力让孩子有了必须要做的意识，而不再是激烈反抗。

2、父母需要率先有合作的态度

父母在训练孩子合作时，自己需要率先有合作的态度。这个合作，不是妥协，而是心里有这样的想法：“我要跟大家一起，和谐地朝着共同的目标努力。”

比如打扫卫生这件事，家长和孩子首先要树立：“家是我们共同的，每个人都应该为它付出力所能及的劳动。”

之后引领孩子共同参与，获得自豪感。

前段时间老家在装修房子，比较乱，事情也多。于是，我就请儿子帮忙一起捡垃圾、扫地、抹桌子，看着窗明几净的房间，小家伙可开心了，不仅融洽了亲子感情，还让孩子爱上了劳动，连写作文的素材也有了，真是一举多得。

3、帮助孩子在家庭关系中重新定位

还有一种情形，在二胎家庭比较常见，令很多父母头疼不已。就是在有了小宝宝之后，大的会比较粘人，甚至行为倒退，做出一些婴儿期的事情，比如：突然又尿裤子、吃饭要喂等等。

家长在面对这样捣乱的大宝的时候，不必着急上火，不妨先顺着他，让他体验一下婴儿的感觉，比如他要喝水，可以给个婴儿奶瓶而不是水杯。大宝就会发现，用奶瓶喝水太麻烦了。这时家长再顺势引导孩子，“你看，二宝是个小婴儿，他什么都做不了，所以妈妈要多照顾他一点，你是个大孩子，能做很多事情，你愿意帮忙么？”这时的孩子，就会比较愿意合作。这个时期的孩子难以通过语言理解的事情，用行动就能让他们体会到。

4、注意跟孩子说话的语气和态度

孩子都喜欢温柔的妈妈，但我们往往跟孩子交流的时候，会克制不住自己的情绪，最后变成“吼妈”。虽然一时镇住了孩子，他被迫按照你的意思去做，但心里还是老大不愿意，做起事来也是马马虎虎、敷衍了事的。

这点我也体会深刻，儿子最近对我的投诉就是要求“妈妈以后说话的语气好一些”。今天让他写作业，我就非常有礼貌地跟他商量：“现在去写作业，可以吗？”“可以，妈妈”，他果然一点废话都没有就乖乖去写了，平时我得费多少口水才挪窝啊！

真的要客客气气地跟孩子说话，然后再提出要求，比较有效果。放下做父母的权威，一起朝着同一个方向努力，孩子的变化令人欣喜。

前不久有呼声要放开三胎，我觉得在放开生育前，不妨给父母们做个培训，不是每个人都懂得如何做父母的，做父母责任太重大，要学习的东西也很多。如果盲目地生生生，而不懂得如何科学养育，还不如不生。养孩子质量比数量更重要，你觉得呢？

如果要推荐什么作为父母培训教科书，相信这本《孩子：挑战》是个不错的选择，经过时间检验的成果，才比较可信。书中还贴心地送你养育孩子的34条新规则，以及21天习惯养成表，可以贴在墙上，时刻提醒家长们该如何更好地对待孩子。养育孩子也是一场自我修行，让我们和孩子一起成长吧。