孩子说“不”其实是“自我意识”的觉醒

大家好，我是你们的小可爱，桃之夭夭。

孩子总爱说“不”怎么办？

女儿四岁以来，我发现她总爱拒绝我的提议，让他去做什么事情她总说“不要”，然后告诉我她要做什么。

一开始，我十分不理解，认为她不听话，无理取闹。

孩子说“不”

有一次，女儿正在沙发上专注的玩医生护士角色扮演的游戏。

我对女儿说：“桃桃，把玩具收一收，洗手吃饭”。

她没有理我。

过了一会，我又喊他一遍，她说：“不要，我正在忙着给病人看病呢”。

我说：“你可以先吃完饭再玩”。

她说：“我也可以先玩再吃饭”。

我有点生气了，但转念一想，她是从什么时候开始有自己的想法了？

她的意识里，出现了先做什么，后做什么的顺序，她有自己的想法，拒绝我给她安排的事，并且告知我她要做什么。

孩子开始有自己的想法

这就是所谓的“自我意识”的觉醒。

自我意识也称自我，指的是个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。3岁至7岁这一期间，属于孩子人生发展的第一逆反期，孩子会要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。

这个时候的孩子，已经不是以前那个能够任父母“摆布”的小婴儿了，孩子要实现自我意志，实现自我价值感，希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了”并“很能干”的“现实”。

自我意识觉醒

女儿的表现也是如此，经常要参与成年人的生活活动，自以为别人能干的事自己也能干，大胆付诸实际行动，比如：我在做饭时，她也要摘菜，并让我教她包饺子；我洗毛巾的时候，她也要自己洗自己的小毛巾。

自以为能干的或自己要做的事被成人代做，往往坚持退回原状态，自己重做，比如：她在幼儿园学会了铺床，如果我帮她做了，她会把东西都收好重新铺一遍；按电梯、挤牙膏、冲马桶等决不能我代劳。

她会常常逆着我的意愿，说“不”，并按自己的愿望说“我自己要做什么”，做完后向我展示，并让我夸奖她，喜欢听“你真棒”的表扬，我可不能忘了要给她点赞。

孩子包饺子

其实，面对孩子“自我意识”的觉醒，父母不应该过于焦虑，而是应当更加注意对孩子的正确引导。那么，到底要怎么做呢？

1、父母要明确认识到第一逆反期是儿童心理发展的正常现象，并应积极而又理智地面对。

不要在孩子说“不”的时候，立刻大声训斥孩子，否定孩子的想法，盲目阻止孩子去做她自己想做的事，给予孩子足够的耐心和理解，认同孩子的自我意识。

家长可以通过游戏的方式，特别是扮演社会角色的游戏活动，以满足他们参与社会生活活动的需要，也可以给孩子读一些意识启蒙、情感控制类的绘本，让孩子从故事里明白道理。

不要盲目否定孩子

2、父母要正确认识到第一逆反期的矛盾焦点，孩子出现超出自己实际发展水平的“长大感”，而父母对这种“长大感”认识不足，应对不力则容易引起反抗。

培养训练孩子的生活自理能力和力所能及的家务劳动能力，适当的让孩子去做“力所能及”的事，以体现他们“很能干”的价值感。

但如果超出能力范围以外的事，也不要急于否决，耐心的给孩子讲明白，并且配合、陪伴孩子一起去完成，陪伴+引导孩子会更容易接受。

满足孩子的“成就感”

3、父母要因势利导、循循善诱地帮助孩子，引导孩子并创造条件，适宜地满足孩子的发展需求。

尽可能的从孩子的爱好、特长入手，创造条件，有针对性地培养认知方面的、艺术方面的或其他方面的才能，使孩子获得成就感。

用良好的教育方式，正确地选择、积极地引导，帮助孩子顺利度过人生的这一个重要转折期，为以后的身心发展奠定好基础。

正确的引导孩子