上午四节课,满满当当。其中一个班一个同学上课玩手机游戏,被我逮个正着。我只是朝他笑笑,他也朝我笑笑,然后把手机自己收起来。下课后,我注意到他又把手机掏出来玩,我就有意坐在他旁边说,这么搞小心上瘾;我建议把手机关上,关上了你就不想它了。好在此生给我面子,立马关上。如果他不关上,说不定第二节课上又会接着玩,毕竟一盘没有玩完。等他关上手机后,我又说,要学会克制,你现在是大人了,人还有要有一点克制力的,他点了点头。看来我的话还是管用的。否则,他不会关机。
17日,武汉江夏某中学一名九年级男生跳楼身亡。根据监控显示,此生在教学五楼楼道被其母亲扇了两耳光。等母亲离开后,男生转身爬上栏杆跳下,路过的同学试图阻拦未果。此男生因在教室与同学玩扑克,其家长被请到学校配合管教,结果就出了这个事故。
“双十一张友文”以为此生家长在教子方面没有智慧。如果她微笑着说话,柔中带刚,让孩子知道自己错了即可。
今天讲的是茨威格的《滑铁卢的一分钟》。开始讲课前,我问同学们在中学阶段学过茨威格的作品没有,有同学说学过,但是名字记不住,后来有学生告诉我说是《伟大的悲剧》,也选自《人类的群星闪耀时》一书。
下午,我在网上将此文找到了。我是有勇气承认自己不足的。《伟大的悲剧》的确没有听说,学生告诉我,我就要虚心地学习,因为我的教学理念是“共同学习,相互约束(提醒)”。
《伟大的悲剧》主要是讲斯科特不顾生命危险,带领探险队前往南极探险的故事。主题思想给我印象深刻:一是表现与死亡抗争、为科学献身的英雄气概。二是彰显互帮互助、团结协作的集体主义精神。第三点则是诚信。这一点最为难得。当斯科特一行到达南极时,发现了挪威国旗,他们比挪威队员晚到一个月左右的时间,心中沮丧无法用语言来描绘,但是,他们依然勇敢地面对这一事实,勇于承认失败,这就是绅士风度。在这罕无人烟的地方,斯科特团队完全可以拔掉挪威国旗,将英国国旗插在那儿,表明他们才是第一位到达南极的人。可是斯科特他们听从自己的良知,不做假,诚实守信,他们不仅守信,还为第一名挪威阿蒙森所在的团队送信给挪威哈康国王,这是高尚而又伟大的人格体现。他们为竞争对手喝彩,实属不易!这就是无畏!
下午计划做一个视频,可是外面在装修,吵得不得了,等到声音停歇,把架子架好,手机夹好,可是太阳偏西了,光线又不好了。为了下次一次性成功,我就先把故事梗概由书面语改为口语,等到改完,收起手提电脑,发现一个小螺丝掉出来,不得不翻箱倒柜寻找小起子,特种起子找到,掏耳勺子也找到。我把螺丝拧紧后,又开始掏耳洞……
哦,秋雨落了,气温降了,长衣长裤又要翻找出来,此事也得花时间。
我的一天就是这样的。虽然收获不大,但也不算虚度。
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