在人们的学生生涯总是要参加各种各样的考试，其中不乏有一些比较重要的考试，例如中考，高考等等。可是，你有没有听说过：学生在考试的时候，教室跟他们在同一个考场里一同考试这样的现象？这被学校的管理者称为“师生同考”，是一种比较创新的管理方式。
至于“师生同考”的这项政策的出处，我们不得而知，有人说是教育局组织的，有人说是学校里的校长组织的。但是无论出处如何，这样的政策已经逐渐在中小学开始实施，无论小学、初中还是高中，都有实行“师生同考”的学校出现。
然而，在“师生同考”中，作为教师并不是仅仅考一次试那么简单，在考试结束后，教师填写的试卷要在年级里实行统一阅卷，评分后还要在公告栏上公布成绩，如果成绩差还会影响之后的教师评优与教师考核。
因此有不少一线教师就感到有些不满了，他们认为：“师生同考”成为了校领导批评教师，考核教师，甚至教师评优的依据，这样是非常不合理的！作为一名一线教师，从前我们拿学生的成绩说话，如今却要凭自己的成绩说话。老师们毕竟不是还在上学的学生，即便从学生的角度来考虑，他们也要各方面全面发展，不能仅凭成绩这一点说话，而现在却要凭借考试的成绩来评价教师的好坏。既然提倡“师生同考”，为何指导教学的教导主任，以及学校的校长不带头参加呢？
这些一线教师的感悟说出了“师生同考”的真实情况，对此我的看法是：“师生同考”作为一项促进教学工作的政策，不仅可以让教师像学生一样体验考试的过程，而且还能够对自己所教的学科达到更深的认知，从而起到提高自己的教学质量的作用。虽然“师生同考”这个政策出发点是好的，但是在考试结束之后，让教师自己了解情况反而会起到更好的效果，大可不必统一评比。
毕竟，教师作为学校里的基石，只有充分尊重与理解他们的意见，学校里的教学才能办得更好。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
