一写作业鸡飞狗跳！聪明家长这样陪读，简单高效

很多父母在和孩子相处的过程中，最常见的现象就是不写作业母慈子孝，一写作业就，孩子写作业成为很多父母的无解之痛，成为孩子的切肤之伤。

网上还流传着一些打油诗，以戏谑的口吻道出了孩子的作业之殇：

※商女不知亡国恨，一天到晚写作业。

※举头望明月，低头写作业。

※洛阳亲友如相问，就说我在写作业。

※少壮不努力，老大写作业。

※垂死病中惊坐起，今天还没写作业。

※生当作人杰，死亦写作业。

※人生自古谁无死，来生继续写作业。

01作业惹了谁，到底是作业出了问题？还是孩子出了问题？

就成为学习中不可或缺的重要组成部分，而且毫无疑问的是，良好的作业习惯，某种程度上成为决定孩子学习成绩是否优秀的一个重要因素。但令很多父母困惑不已的是，回想起自己小时候做作业根本无人过问，也没出现什么问题，但现在的孩子怎么做个作业就这么难呢？有人甚至发出了灵魂拷问：到底是作业出了问题？还是孩子出了问题？

孩子成长过程中出现的任何问题背后可能都蕴含着无数的诱因，看似是孩子不愿意写作业或者写作业状态不好，背后可能是亲子关系、学习特点、学习兴趣、学习习惯、学习能力的问题。那么有哪些原因会导致孩子不愿意做作业，或者没有好的作业习惯呢？综合下来可能有如下原因：

※自身缺乏学习动机，不爱学习

※对所学的科目缺乏兴趣

※做作业过程中分心，惦记着别的事

※缺乏好的学习习惯，不能较长时间安定地学习

※作业中很多地方不会做

※学习环境不好，有干扰因素

※对家长有意见，反感长对老师有意见，反感*身体健康状况不佳等

02采取对策，让作业成为我们的好朋友

这些原因可能都会导致一个孩子不爱写作业。针对这么多的原因，父母们需要有的放矢地去观察、判断、了解孩子行为背后的原因，然后对症下药。

1.帮助孩子养成做作业的好习惯。

做作业前要帮助孩子做好身体和物质准备，喝完水、削好笔、上完厕所等，然后要有“三问”，即今天有什么作业？你觉得最难的作业是什么，为什么觉得难，你打算怎么下手搞定这个难点？今天计划先从哪一科开始做，为什么？这三问的目的是让孩子做好计划，避免找借口拖延。孩子一旦开始写作业，家长需要保持安静，可以看书也可以离开，告诉孩子如果有需要可以寻求帮助，切忌监督式看管写作业，一会儿说孩子写的不好，一会儿说写错了，这样做将极大干扰孩子的注意力，非常不可取。

作业写完后，要引导孩子学会自我检查。如果孩子作业中有错误，父母不要直接指出来，而是要告诉他作业里面有错误需要检查；如果孩子实在找不到，家长可以给画个范围，但不要直接指出错误点。

父母在一开始训练孩子写作业时，也可以给孩子制定一个表格，每次做作业就依据表格来划勾，坚持下去，一定会帮助孩子养成好的作业习惯的。

2.要注意细节的把控。

比如安排孩子写作业的时间不宜过长，尤其是小学阶段的孩子，可以依据作业量每做完一项作业休息一会儿，以免过度疲劳导致效率低下。检查孩子的作业要善于放大孩子的优点，比如写得干净、写得快速等。做作业之前先让孩子玩一会儿，不要一放学回家就写作业，尤其对于体觉型学习的孩子，更要重视玩的时间。可以先让孩子在注意力集中的时段做相对较难的作业，以免拖延过长时间造成疲劳感。平时父母不要在孩子面前评判老师，更不要说老师的作业太多，等等，以免引起孩子的抵触情绪。

3.转变观念学会换位思考

当陪伴孩子写作业时，各位家长应该怎么做呢？是情绪失控，大吼大叫？还是黯然伤神，默默退出呢？有教育专家说，父母所花时间成本与金钱成本的逐步增加，背后折射了当代家庭中普遍存在的教育焦虑。长时间这样下去，对孩子也不利，会让孩子产生厌学情绪，那样就得不偿失了。

为此，笔者也给出了这样的建议。首先家长要站在孩子的视角去看问题，学会换位思考，回忆一下自己小时候学习情景，就会更能理解孩子，不再咄咄逼人。其次孩子短板之处家长要给予支持。比如说在书写，拿笔姿势还有专注力等，在这些问题上找到孩子不足之处去进行提升。再者保持一定的距离。距离产生美，不要一直守在孩子旁边，给孩子制定一个计划表，让他们学会独立思考，合理安排自己的时间，不要给孩子造成过度压力。

4.明白“陪伴”和“监督”的区别

很多家长所谓的“陪伴”，就像是一只大老虎盯着小白兔一样，虎视眈眈。

孩子还没开始写作业，父母就已经预设“孩子写作业很磨蹭”，放大每个细节，产生很多不必要的干预，孩子自然就有了很多反抗。

真正的陪伴是平等的，孩子写作业时自己在旁边看书。但我们可以告诉孩子，爸爸妈妈就在一旁，如果需要帮助可以说。

不加评判地和孩子一起做这件事，让孩子体会到我们的信任，就是在赋予孩子掌控感。家长逐步抽身，减少对孩子的督促。由全陪到半陪，过渡到完全放手，最后记得时刻为他们营造一个爱学习的氛围，让他们养成固定学习的好习惯。

03反思

对于孩子写作业这件令家长头疼的事情，从低年级开始要陪孩子一起帮他建立起好的习惯，在这个过程中不要做监工也不要做保姆，以合作伙伴的角色正确陪孩子写作业，提升孩子学习的专注力、自主感、成就感和自信心，让他感受到尊重和平等。

在学习这件事上，父母应该清醒地认识到，孩子才是学习的主体，父母只是辅助者，如果父母把孩子的责任扛到自己身上，那么就会出现各种各样的亲子冲突，所以富有智慧的父母要学会把孩子每一种错误和不当行为当作一次绝佳的训练机会，而不能简单理解为孩子给自己找事。作业之内的题是留给孩子的，作业之外的题是留给父母的，只有亲子携手努力，才有可能交出一份完美的答卷，您说呢。

陪伴是最长情的告白，陪伴是需要耐心的等待，最好的教育是身体力行。孩子就是你的镜子。

总之，家长陪孩子做作业的目的，应该是现在的陪伴是为了今后的无需陪伴。陪伴时，着重培养的是各项基本习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，让孩子掌握学习方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。