小时候学校开家长会让很多孩子心惊胆颤，生怕老师向家长"告状"。其实对家长来说，开家长会也是一种煎熬。孩子成绩好也就罢了，老师不会说什么。但如果孩子成绩不太好，偏又遇上"严格"的老师，家长难免也被老师"教育"一顿。
小松所在班级是重点班，班主任老师十分看重成绩，但偏偏小松的成绩常常在倒数几名徘徊。
在一次家长会上，几名成绩靠前的同学家长做完经验分享后，班主任老师忽然说："让我们来听听倒数第一的家长有何感想？"
小松的爸爸一听，先是觉得一阵尴尬和不满，略微平复情绪后，他站起来慢慢说道："首先，我儿子不叫倒数第一，他叫小松；其次，小松这次虽然排名倒数第一，但是他每门科目都比上次有很大进步，这说明全班同学的成绩都在进步。
最后小松这次考试暴露出他学习方法有问题，正好刚才几位家长的经验分享我觉得对他会很有帮助，之后在老师和同学的帮助下，小松下次成绩应该会更好。"
不得不说，小松爸爸的这一席话体现出他是一个情商非常高的家长。他没有因为老师的不当措辞而大发脾气，这样既保护了自己和孩子的"面子"，也让别人刮目相看。
更可贵的是，他没有因为儿子"倒数第一"的排名而觉得抬不起头，或是难以面对，反而透过现象看本质地发现了儿子的进步和不足。
有这样的家长，我相信即使小松目前成绩不好但日后也会学有所成的。
孩子成绩好坏很大程度上和家长的教养方式有关系。小松爸爸的做法就很值得借鉴。
总的来说，要做到以下几点
首先家长要多和孩子沟通。有的家长说，我沟通了啊，每天饭桌上、回家路上，甚至晚上睡觉前，都跟孩子说要好好学习，不要分心，可孩子成绩就是上不去！这其中的原因是父母对于"沟通"存在误区，那就是想要孩子成绩好就只能和孩子说学习上的事。
其实孩子内心有很多好玩的事想和父母分享，也有很多纠结伤心的事情想寻求父母意见。如果父母对于孩子这些诉求视而不见，每天只知道紧盯成绩，那么让孩子失落不满事小，要是因此而认定父母不爱自己只关心成绩、继而生出叛逆心理就很难挽回了。
家长与孩子的沟通应该全方面的，要知道孩子在学校中哪怕是不起眼的小事都可能会影响他们对待学业的态度以及学习的状态，从而影响成绩。
如果和孩子谈起成绩，这时应该格外注意方法。
过程中不能情绪化地指责孩子，比如说"你为什么不用功"、"你是不是早恋了""我要没收你的电脑"等等，这样只会让孩子委屈、愤怒、破罐破摔。应该保持冷静，客观地分析，找到是否有需要改进或是保持的地方。
分析时首先要和孩子明确考试的目的和意义，比如是考察对知识点的记忆、理解，还是应用，以此查缺补漏，重点突破。其次要分析本次考试分数的"可信度"。
比如有时题目突然变难，全体同学都遭遇滑铁卢，分数整体不高，那么本次考试的低分就不具备太大的参考价值。
另外，分析时要注意孩子的进步，及时对孩子的学习成果进行肯定和表扬，鼓励孩子继续坚持，从而养成良好的学习习惯。
即使孩子这次没有明显进步，也可以引导孩子用发展性的眼光看待，这是培养意志品质的好机会。
第2， 家长应该多和老师沟通。
虽然家长是最了解孩子的人，但是在这方面老师也不遑多让。尤其老师是以教育者的角度去评判孩子，很可能和家长看到不同的方面。因此多和老师沟通也有利于理解孩子，并帮助孩子调整状态，比如和老师合作一起制定孩子专属的学习计划。
每个家长都望子成龙望女成凤，但是如果不能正确处理自己对待孩子成绩的方式，那么带给孩子和整个家庭的只会是更大、更多的问题。
家长要学会用更加理智、客观、积极的态度看待孩子成绩上的起伏，甚至是不足。平时多与孩子沟通，走进他们的内心，帮助他们分析每次成绩的得失，引导孩子找到克服不足的方案。
最后给予孩子陪伴和鼓励，相信他们定会带给我们奇迹。
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