重庆潼南8名落水小学生全部打捞出水，均已无生命体征。这是近日最令人痛心的新闻。
孩童溺亡的事情每年都会发现，屡见报端，虽然社会各界都在三令五申，让孩子们远离水域，但悲剧却还在一而再，再而三地发生着。是社会不重视，是学校教育的缺位，还是家庭监管的不够？
究其根源，是我们没有真正地让孩子们掌握保护自己的本能。
无论是家庭教育，还是学校教育，都在宣扬互帮互助，团结友爱，却忽视了教会孩子们面对危险时的自保。助人为乐是美德，见义勇为该提倡，但前提是自己得有那个能力，救人的代价不是牺牲自我。
一个孩子落水了，其他孩子纷纷伸出援助之手，共同施救，结果却是小悲剧变成了大悲剧。
如果其中有一个孩子有自知之明，对自我的能力有清醒的认识，就不会作为错误估计形势，盲目施救。
在悲剧发生的时候，我们除了痛心，最有效的补救就是反思。反思，如何杜绝此类悲剧的发生。
有学校推出了泳课，他们认为“授之以鱼，不如授之以渔”，孩子们都会游泳了，即便意外落水了，还有能力自救。但是，“善水者溺”，这不仅存在于寓言中，也发生在现实生活中。我们似乎把问题想简单了。
让孩子远离危险水域，是重中之重；教会孩子自保，是当务之急。
让孩子们对自己的能力有清醒的认知，在保护自我的前提下，对其他需要救助的人，采用妥当的方法，施以科学的援救，这是教育应该做的事，是家庭应该做的事，是社会应该做的事。
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