初中学科众多，课程量也大，随后的作业和考试卷子都是堆积如山的，所以用什么样的方法才能在最短时间内最大程度地学好知识呢？首先同学们要明白一个道理：循序渐进的一个过程。
就好像我们平日考试后，都会分析下自己有没有进步，是依据的考试成绩排名，进步多少名，就代表着自己是不是进入一个上升的阶段，而这个阶段也是稳步向前的，基本是很少说最后10名一下子冲到前十名的，这就是一个螺旋式上升的过程。
不少学生一定会结合自己的情况来制订学习计划，但是很少人会依据这个循序渐进前进的方式来安排，也就是说，我们可以以自己感兴趣的知识内容为起点，以掌握全部知识内容为目标，不一定要局限在具体学科的安排。
那具体怎么操作呢？我们可以按照下面步骤来。
1、采取学习——复习——再复习的方法
同学们在学习某门学科时，可以学习某一个内容后，花小部分时间进行一次复习，然后再学习下一部分内容，结束后再进行一次学习，通过这种循环式的及时学习及时复习，掌握自己的知识掌握情况。
2、分单元式的循环学习法
根据课本目录的章节以及对应的小节数，然后安排每两个小节为一个单元，这样分割安排好以后，再来制订学习计划。先学习和复习2个小节后，再来一次，接着我们就开始复习整个章节，这算一个小循环。按这个模式再学习复习其他章节，到了课本一半的章节都完成了，就再从头开始复习一次，这算一个中循环，等把所有章节复习完后，再从头开始复习到结束，这算一个大循环。
3、强化式的记忆方法
这样的学习复习方法，使课文中的每一个章节都有了好几次强化的机会，并且是通过不同阶段进行学习的，所以是一个及时巩固的过程，便于我们的记忆。这种方法对于记忆英语单词效果还特别好。我们可以先把一堆单词分个组，归个类，然后按照大小循环的方式来记忆，每次每组记6-8个单词，划分个8-16组为宜，这样可以不停地循环来增加对单词的认识，提高记忆效率。
有的学生认为这样的方法有点麻烦，比较费时间，其实不然。因为每次跟在学习后的复习并不需要花多少时间，只要根据自己的学习内容，结合自己的情况，按照老师说的这个方法组织学习、安排时间，那么效果是很显著的。并且在大小循环的复习过程中，自己还会遇到新知识，新问题，及时解决又能上升一个新的台阶。
华罗庚曾经说过：“我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。”可见对于学习而言，就如同人学会走路、吃饭一样，需要一步一个脚印踏实地进行。而通过学习——复习——再复习的方式，对知识是由浅入深的过程，通过不断地加深印象，最终牢固掌握知识。
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