细节敏感期，怎么给娃创造好的观察环境？从不去打扰他看蚂蚁开始

文|福林妈咪

如果父母对孩子的行为比较了解，对孩子陪伴比较多的话，会发现孩子在1岁多的时候会出现这样奇怪的情况：

喜欢蹲在地上看小蚂蚁、小昆虫；

喜欢在地上找各种各样的细小的垃圾、物品；

绘本里面一些非常小的东西，孩子也能指出来，甚至能说出这个小细节出现的意义；

……

当孩子出现这种情况的时候，说明孩子进入了一个敏感期：细节敏感期。

在细节敏感期，孩子对微小事物的观察异常认真，对微小的事物也非常的敏感，常常能看到成人看不到的东西。

很多父母也会对孩子的行为产生怀疑：带孩子看绘本，孩子盯着一个小细节看；带孩子去公园玩，孩子蹲着看地上的蚂蚁、看一些小点；孩子坐在窗子前面呆呆的看外面的车和人……这未免让父母有些伤心：大的值得看的东西（比如绘本整片的色彩，公园的树木、花朵等），孩子不看，孩子为什么要看这些东西呢？

这时候，父母可能会做出一个错误的行为：告诉孩子看更值得看的东西。

比如说，父母带着孩子看一幅画，父母给孩子指出“这个是小兔子，这个是小马，那个是草地，里面有花朵……”其实对于孩子来说，这些东西他都看的见，甚至比父母看到的还要多、还要精细，比如说看着草地上某一根长得特殊的草。

而这些精细的观察，在父母看来是没有意义的，但是对孩子却有很大的帮助。

父母在孩子观察微小事物的时候，打断孩子的思路，带着孩子领略父母认为的更精彩的东西，这是错误的。这不仅会打扰孩子孩子的专注力，还会影响孩子的观察能力。

蒙台梭利在讲孩子敏感期的时候，提到这样一句话：“孩子和成人在观察时的视角是截然不同的，孩子被一个无关痛痒的小东西吸引并全神贯注地盯着它，他与小东西之间就有了一种打人无法理解的沟通和情感。”

成年人和孩子在观察这方面的差异，不是程度上的差异，而是性质上的差异。

父母不要盲目的用经验来告诉孩子“该做什么，该怎么做”。

当孩子进入到细节敏感期的时候，父母应该给孩子更宽容的空间和态度，让孩子自己去看见自己想要看见、想要发现的东西，以此让孩子的观察能力得到更好的发展，这比父母带着孩子特意去观察和理解更有用。

孩子的细节敏感期，父母让孩子自己去观察，去做他自己想要做的事情，对孩子将来的观察力和注意力都有很大的帮助。

父母不去打扰，这是父母要做的最基本的事情。

在不去打扰孩子的情况下，父母还能怎样去辅助孩子培养观察能力呢？

首先，通过不同的观察方式，给孩子创造不同的观察环境

给孩子创造观察的环境并不难。

有很多平板软件，可以让孩子在两张类似的图中“找茬”，让孩子观察两幅图里面细小的不同，这也叫“比较观察法”。

如果父母觉得平板、手机会伤害到孩子的眼睛，可以给孩子买相对应的绘本。

对于绘本，可以让孩子做“比较观察法”的训练，也可以做“顺序观察法”的训练。

顺序观察法是给孩子一个大的方向，比如说：从上往下观察，或者从左到右观察，这样孩子在观察的时候会更有逻辑，更准确。

还有“动态观察法”，这类似于看漫画，动物或人从一个动作发展成另一个动作，这种动作是怎样变化的（比如说手往上运动或手往上运动）。这方面经常出现在孩子的家庭作业：“种植一株植物”或者“让虫卵化蝶”。

但是父母要注意，父母可以给孩子提出大的引导方向，但是在孩子看的时候，不要去打扰。

如果有什么问题，也在孩子观察完后，再去提问和询问。

其次，可以带着孩子将他观察到的事物串联成一个故事

在孩子观察完之后，父母可以问孩子看到了什么。

也可以根据上面提到的“对比观察法”、“动态观察法”、“顺序观察法”让孩子去讲出来自己看到了什么。

这样未免有些枯燥，父母可以引导孩子讲故事：通过自己观察到的东西，讲出不同东西之间可能存在的关联性。

让孩子在观察之后，对观察到的东西进行发散联想，甚至可以给孩子买了绘本之后，不去读故事，而是直接跟孩子一起通过图上面的内容，自行进行故事接龙，甚至可以用不同角度讲出不同的故事。

这不仅可以培养孩子的观察能力，也能让这个过程不枯燥，还能培养孩子的创造力和想象力。

再次，允许孩子重复的看同一绘本

有个宝妈说，家里有本“祖传绘本”，孩子特别喜欢看，尽管已经看了n多遍，书都快被翻烂了，但是不管看了多少本其他新的绘本，这本永远是孩子的最爱。

孩子特别喜欢某一本绘本，在父母给他读绘本，或者在他看的时候，他总会提出一些问题，尽管有些问题非常的细节：他在绘本中新发现一只小虫。

当父母讲错了，孩子甚至会纠正父母的错误。

在孩子反复读一本绘本的时候，对孩子的语言能力、阅读能力、表达能力、细节敏感都有非常好的帮助。

当孩子在观察小蚂蚁、小昆虫的时候，父母不去打扰孩子，让孩子专心致志的投入到自己感兴趣的事物中，这就是父母对孩子的帮助。

在通过方法引导孩子、给孩子提供观察环境的时候，也尽量不去影响孩子观察的落脚点，不去打断孩子的观察，让孩子更好的渡过细节敏感期。