取消重点高中，只承认普通高中，这样是否能带来教育平等？

近日，有个高中学生给我留言，他说他在一所普通高中上高一，学校的教育资源匮乏，师资力量也很差，这让他深感教育上的不公平。

对此，他问道：“如果取消重点高中，只承认普通高中，这样是否能带来教育平等？”

说实话，看到这个问题，我能感受到他的不甘和焦虑。

可是，简单粗暴取消重点高中，只承认普通高中，难道真的就能使教育公平化，使各地所有学生所享受到的教育资源真正平等吗？

不，星主认为不仅不会带来真正的公平，反而会致使教育陷入更糟糕的境地。换句话说，今天的教育制度和局面虽然不是绝对公平，但是它是相对公平的。

首先，取消重点高中，教育资源分配仍然会因经济、思想等因素而不均。

教育并不是单一受到政策的影响，还因各地的经济发展、思想开放程度等因素制约。一个经济发展快速、思想相对开放的地方，信息资源也会相对更集中，而信息资源事实上才是拉开教育差距的关键因素。

其次，取消重点高中，会致使教育陷入混乱，无法进行科学的人才选拔和培养。

现在的中考，学生的分数决定了进入什么样的高中学校。重点高中毫无疑问聚集了优质生源，他们学习基础好，学校也会根据他们之前的成绩差异来分配教师资源。甚至有些学生具有某方面的特长和天赋，比如物理、数学等，就会提供参加竞赛的机会，从而让这些学生得到培养，为社会和国家储备人才。而如果取消重点高中，这些是否还能得到实现？也许能，但在实施中就会难得多，因为教师资源打乱，优质生源也会被打乱，难以通过比较来真正发现人才。

第三，取消重点高中，无论学生成绩如何，进行就近求学分配，对优等生和差生都不公平。

要知道，经过中考的选拔，学生们的学习能力和基础差异已经显现。这个时候，如果忽略这种差异，取消重点高中，对学生进入什么学校选择就近分配，那么对于优等生和差生来说，其实是非常不公平的。

优等生学习接受能力强，节奏快，差生因为知识基础差和学习能力低问题则刚好相反。而老师们要照顾差生这个群体，教学节奏自然得放缓，而这样的教学对于优等生会非常不利，甚至致使他们在学习上可能是失去热情。而一旦照顾了优等生，将学习节奏放快，又会导致差生自尊心和自信心受挫，同样会产生不利影响。因此，取消重点高中，对于优等生和差生的培养都会不公平。

第四，取消重点高中，优质教师资源会流失，对整个社会良性发展不利。

重点高中之所以会成为重点高中，除了教育设备和资源领先，当然还因为这样的学校敢于舍本来吸引优质教师。而教师在这样的高中里教学，也会获得成就感和荣誉感。而一旦取消重点高中，优等生差生混教，对于很多优质教师来说，他们在教学上会有很多受限，精力也会被分散，因为他们的教学需要多种方案来配合才会有好的效果。而这样一来，就会致使教师们的工作更繁琐，可能也会因为教学成效不达自己理想标准而失去激情，从而放弃这个行业。

再者，当重点高中变普通高中，这也意味着教师的收入必须一致。而这对于那些养家糊口需要依赖于那份高薪的教师会放弃这样的岗位，走向一些市场教育机构。而对于那些望子成龙望女成凤的家长，他们势必在学校无法依赖时，把将更多的钱财投入到市场教育机构上，虽然会带动市场教育机构经济的发展，但是也势必会造成一些恶性竞争，反而对整个社会良性发展产生不利。

最后，看似只有教育陷入糟糕境地，实则多方面发展都会受到阻碍。

其实，取消重点高中，看似只有教育陷入糟糕境地，可事实上，它会卷起一场“蝴蝶效应”，引发了一系列连锁风暴。人才培养阻碍、市场教育行业发展过快甚至混乱等，其实会引发更多的社会焦虑和不安，最终，无论经济也好、教育也好，其实多方面发展都会受到制约和影响。

因此，提出取消重点高中，只承认普通高中，将各种教育资源和教师资源平均化、平等化，对于当下的现状来说，或者说对于我们的国情来说，是不理智的，也是不合理的。综上，“取消重点高中，只承认普通高中”并不是一个好的建议。

当然，对于学生会提出这个建议，也只是因为对自身面对的教育感到焦虑和不甘。而在这里，星主想告诉这位学生，以及所有在普通高中挣扎的学生们说：你们想要扭转这种不公，改变自己的境遇，那么你们只能在已有的教育资源上，抛下抱怨，拼命学习。虽然教育资源有所不平等，但是它相对来说是公平的。因为高考所考的内容范围局限在教材上，这也意味着你们只要把教材知识嚼烂吃透，就有机会通过高考“跳龙门”，从而在大学阶段拥有高的起点，具备更多选择、更多资源和机会。

所以，你们当下要做的是把关注点放到自己身上，去改变于当下自身的学习问题，而不是去纠结于一些政策和制度问题。要知道，我们的高考对于绝大多数人来说是公平的，这个大多数人就包括了你我他。

因此，希望这位提问的学生，包括其他普通高中的学生，看到这篇文章，不要局限于自己有限的认知力和困于当下的学习困境。你们还有机会，拼命学习去为自己争取一下。我想，高考过后，你们一定会感谢自己，也会对很多事情有另一番看法和见解。