孩子竖式计算总出错，多半是没掌握方法！

　　我们知道，竖式计算在数学计算中占着重要的位置，学好竖式计算有利于提高计算的效率、准确度，快速提高学习成绩。

　　数学的计算有很多技巧，但是为什么在小学的课本里重点讲竖式计算呢？

　　从两位数加减法竖式计算、再到一位数和两位数的乘除法竖式计算……

　　从整数到小数，这些按阶梯式的去学习，是有助于孩子理解数学的。

　　计算过程中好像也没有太多的技巧似的，但实际也是有很多技巧可学。

　　一、熟悉竖式计算规则

　　1、竖式计算加法时，要把（相同数位）对齐，从（个位）算起，个位相加满（十），要像前十位进（1）。

　　2、竖式计算减法时，要把（相同数位）对齐，从（个位）算起，个位不够减，要向（十位）借1当（10）来减.

　　这是二年级一位数加减两位数和两位数加减两位数的竖式计算规则。

　　掌握这个概念，那么孩子100以内的加减法就成了20以内的加减法了。

　　孩子会计算错误，一般是数位没有对齐，

　　数位有对齐，算错的可能性大大的降低了。

　　如果家长发现孩子有竖式计算错误时候，一定要强调“数位对齐”

　　这是孩子做错竖式计算题目的一个重要原因。

　　下面是整数乘法的竖式计算法则：

　　3、一位数乘多位数的竖式计算

　　（1） 相同数位对齐；

　　（2） 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘；

　　（3） 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面；

　　（4）如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。

　　4、两位数乘多位数

　　（1） 把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面；

　　（2）下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐；

　　（3） 用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上，……

　　（4）要仅为的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；

　　（5）再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。

　　（6） 然后把每次乘得的数加起来。

　　总结，整数乘法法则：

　　第一，相同数位对齐；

　　第二，从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；

　　第三，然后把几次乘得的数加起来。

　　（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）

　　到这里已经是四年级的内容了。

　　5、除法用竖式计算时，从（最高位）开始除起，若不够除，那么就用（最高位）和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。

　　乘法和除法的这些规则看似很多，但孩子只要一看就能够掌握这些计算规则。

　　除此之外，加减乘除法的验算方法也是我们必须掌握的：

　　加法的验算可以用减法：如一个加数+另一个加数=和，验算的时候就是（和）-（加数）=（另一个加数）。

　　减法的验算可以用加法：被减数-减数=差，验算的时候就是（减数）+（差）=（被减数）

　　乘法的验算可以用除法，如：一个因数×另一个因数＝积，验算的时候就是（积）÷（因数）＝（另一个因数）；

　　除法的验算可以用乘法，如：被除数÷除数＝商，验算的时候就是（商）×（除数）＝（被除数）；

　　这些能够相等，那么就说明题目做对了，

　　但是如果不相等就说明题目做错了，这个时候就要检查做得对不对。