佛山实验中学6个高中生在两位老师的指导下两周拍出了一部微电影。
微电影《四叔》把镜头对准了佛山公交司机吴兆燊——四叔。
打开微电影《四叔》的片子，首先映入眼帘的是黑底白字的字幕介绍，其中导演和编剧那栏后面分别标注着“18岁”和“17岁”等字样。近日，主题为“我和我的祖国”的第三届全国中小学生电影周微电影征集活动落幕，佛山市实验中学作品《四叔》被评为高中组优秀微电影，成为广东省唯一获此殊荣的微电影。据悉，该活动共征集到电影作品261部，其中获评优秀微电影高中组有8部。
《四叔》以纪录片的形式讲述佛山公交司机四叔的日常，主创团队的师生们跟着四叔的公交车穿梭在佛山的大街小巷，从小人物的视角出发，讲述平凡建设者与城市发展的故事。
选材
聚焦公交车司机 突显城市活力
《四叔》是一部纪录片，由佛山市实验中学传媒专业黄海霞老师、王嘉琪老师组织6位高二、高三的传媒生，历经两周时间精心拍摄完成。团队学生平均年龄不超过十八岁。
每次上下学时，公交便是他们的主要交通工具。《四叔》便把镜头对准了佛山公交司机吴兆燊——四叔。他每天兢兢业业承担城市的交通运输，日复一日地穿梭在佛山的大街小巷。下班后，四叔还要探望生病住院的母亲，并抽出时间对处在叛逆期的女儿进行陪伴与教育。尽管生活奔波劳累，但四叔依然积极乐观，闲暇时候，喜欢品茶、做饭。片名《四叔》便是同学们对四叔的称呼，“四”是他的排行。“我们曾考虑过叫《吴叔》或《公交车司机》，但都不如《四叔》这般亲切，可以让人感觉到学生们都是他的孩子。”
“一开始想过拍摄船长、军人等的生活，但最终难以实现。”团队担任编剧的李秋语回忆，正好团队成员吴家锋的四叔便是一名公交司机，大家最后决定聚焦公交车司机，以平凡人的故事凸显他们坚守奉献的精神。
“四叔是真真切切生活中的人物，具有代表性，从小切口展现他的生活变化更能体现国家和社会的变化。”指导老师黄海霞说道。同学们找到了四叔，讲明了来意并得到同意后，便马上投入了拍摄。
拍摄
170多个小时的素材剪出9分钟精华
“左转弯，请注意；左转弯，请注意……”《四叔》的第一幕便是我们日常看过无数次的公交车靠站画面，伴随着熟悉的公交车提示的机械音，主人公四叔的身影也缓缓出现在屏幕上。
微电影《四叔》的画面极少华丽的镜头，更多的是这种日常写实的画面。这9分16秒的镜头，同学们足足拍了两周。主要负责剪辑的罗志乐，也是团队的摄影之一，他说当时几乎每天拍摄到相机没电才收工，容量为几个G的相机内存卡太满，每天需要重新格式化一次才能重新工作。“到最后分别存在几台电脑里，影片素材总片长达170个多小时。”
“小个子”导演想出防抖妙计
因为这部微电影带有纪录片性质，师生们不想过多干涉四叔的日常工作，部分镜头便通过在马路边架上机子轮流蹲点完成，其余的镜头则主要采取跟拍的方式。四叔是一位机动人员，每天工作的公交车线路都不同，师生们经常要更换拍摄地点。为了真实地体现公交司机的工作场景，他们要在早晚高峰进行拍摄。除了拥挤，他们还要克服相机随着公交车晃动等技术问题。“最后我们想出了一个好办法，就是直接把摄像机绑在前面座位边缘的杠上。”回想起当时的“妙计”，导演谢春灵忍不住竖起大拇指点赞。
几个同学也为导演谢春灵点赞。在他们眼中，这个身高不够160cm的小个子导演有着“震慑全场”的威力。“跟着四叔进急救中心的镜头，就只有春灵拍到了。”负责拍摄和后勤的黄嘉俊说道。拍摄工作进行到第五六天时，团队需要跟四叔一起去医院看望奶奶，因为场面较为混乱、加上医院注重隐私未经沟通不给拍摄等原因，几位同学虽然各自手持一台机子，但拍摄并不顺利。“去之前已经想过要拍空镜，实际上拍不到。最后发现几台机子只有‘谢导’那台拍到了可用画面。”
成长
从平凡的镜头中领悟责任
除了医院的作废镜头，一开始同学们也常常会拍到因为角度、稳定度等原因而不能使用的镜头。“例如黄嘉俊第一天拍的镜头就是特写背后、手等镜头。”回想起当时拍摄的糗事，几个伙伴毫不留情地哈哈大笑起来。“你们也半斤八两。”黄嘉俊不好意思地回怼。
拍摄初期，几个孩子或多或少会感到胆怯，不敢正面拍摄乘客。于是，素材包里便留下了同学们不少黑历史，镜头中或是剧烈摇晃，或只有一个背影、一片衣角等画面。“后来脸皮厚了就好了，也学会了不要看对方，关注自己的构图。”剧组成员陈小康说道。
而由于学校离城区较远，同学们每天早上五六点就要起早摸黑地赶到城区进行大量的素材拍摄工作。考虑到是暑假期间，同学们的家又分散在佛山五区，为了拍摄更加方便和安全，偶尔同学们会借住在距离四叔家最近的一个同学家里。但被组员们戏称“事故体质”的黄嘉俊单独行动时还是遇到了被抢相机包。“还好最后有惊无险，不过黄嘉俊真的经常碰到我们碰不到的事情。”最后，几个同学慢慢摸索出了规律，并坚持在外出拍摄时穿上校服，因为他们发现，乘客对学生会更友好也会相对安全。
因为《四叔》，六位不同年级的学生聚在了一起。在拍摄这个纪录片前，他们对公交车司机的认识还停留在脸谱化的认识上，在拍摄后他们有了更深层次的理解。“一开始觉得四叔的工作就是开一下车而已，后来体会了一下其中的生活模式，发现背后的辛苦和责任，也对这个职业多了一份了解和敬意。”
传媒生在实践中触摸理想
“所以说，我们当时怎么就这么坚持呢？”谈起状况百出的拍摄日子，几个同学开玩笑道。而得知获奖后，师生们又觉得“所有辛苦都是值得的”。拍摄小组的六位同学均是传媒生，他们有的理想是成为一名导演，有的是希望可以成为一名摄影。“此次微电影的拍摄一方面是学生理论知识的实际应用，另一方面也是提升他们的传媒素养，更重要的是在实际的应用中，学会在社会上如何与人接触，如何跟陌生人沟通，这是很宝贵的人生经历。”黄海霞说道。
统筹：游曼妮
采写：南都记者 洪诗敏
图片由受访者提供
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