我国高校建设的重中之重——“双一流”建设，情况到底如何？
截至目前，5所高校，即南开大学、北京理工大学、电子科技大学、东北林业大学、贵州大学，它们在官网以新闻报道的方式明确公布了中期评估的结果，均为“一致同意通过期中评估”。
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今年年初，部分高校透露消息，“双一流”高校建设将迎来“期中考试”，即期中评估，而这几天，多所高校在官网上公布，已经通过了期中评估。
按照目前已经公布结果的高校来看，双一流建设高校和学科建设高校已经全部完成了期中评估工作，至于结果如何，恐怕还需要一段时间才能由教育部正式公布。
“双一流”建设高校共有42所，“双一流”建设学科名单列出我国108个“双一流”建设学科，它们分布于140所高校。
其中，很多实力雄厚的高校包含多个“双一流”建设学科，或者不同的高校拥有相同的“双一流”建设学科即学科。
一流大学的形成往往以拥有若干门一流学科作为重要标志，对比我国“双一流”建设高校名单，可以看出，所有的“双一流”建设高校都拥有一定数量的“双一流”建设学科；全部拥有“双一流”建设学科的高校有30%同样属于“双一流”建设高校。
除东北师范大学和华中农业大学外，拥有“双一流”建设学科数5个及以上的高校均属于“双一流”建设高校。
另外，拥有“双一流”建设学科的非“双一流”建设高校则表现出一定的发展潜力，所拥“双一流”建设学科数量彰显高校实力，发展前景可观。
“211工程”实施之前，教学一直是我国高校建设工作的中心，“211工程”是以“重点学科”的建设为基础而进行的“重点高校”建设，强调了重点学科、科研水平以及办学效益。
之后，“985工程”的提出是对于“211 工程”工作的进一步优化，目标是建设若干所世界一流的大学和一批具有国际知名度的高水平研究型大学。
由此开始，国家对于大学的建设已逐渐从教学和科研建设为主转向注重于学科及相关科研建设的方向。
随后，我国推出“高等学校创新能力提升计划”即“2011计划”，深化高校教育体制改革，重视高校建设过程中学科及科研创新能力，将人才、学科及科研作为提升创新能力的重要立足点。
当前的“双一流”强调，高校的建设是首先将已经入选“双一流”的学科保持“一流”的水平，并有所提升。由此可见，学科建设作为高校建设工作的着重点，有效的科研活动和重大科研成果是高校及学科建设与发展过程中要追求的核心。
另一方面，“世界一流”大学与“世界一流”学科的建设不是某个高校或者某高校的某一学科单独的建设，而是高校内部各学科之间、全国高校之间相互促进，优势带动劣势，部分推动全局的整体性发展。
因此，冷丝认为，在国家层面，政策制定上不仅要强调科研的重要性，而且要引导和推动全国范围内的整体性科研合作工作，教育主管部门和地方政府进一步统筹规划以提高各地方、各高校对于科研合作的重视程度，促进全国范围内科研合作的积极性。
虽然目前正式披露已经通过了期中评估考核的高校仅有5所，但是，冷丝相信，其他高校也应该基本通过了考核。
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