姓名：小小骏（化名）
年龄：4岁7个月
性别：男
基本情况： 广州星智成长中心语训部章老师从2019年4月接手，初始阶段安坐尚可，呼名可应答，目光对视尚可。有语言，但表达不完整，名词与动词的表达会混淆，日常水果、物品、基础颜色、形状认知尚可，但物件操作刻板，情绪易激动，会自言自语，需及时调整，正向引导。
鉴于小小骏的情绪不稳定，不能听从老师的指令配合，从而影响上课的效果，所以孩子通过一周的体验课，顺利地过渡和适应，机构也在这一周的时间里，对孩子进行了综合能力评估，给家长分析了孩子的现状并给出专业的意见和建议，根据评估的结果给孩子安排了针对性的康训计划。
教学情况分析：
一、名词理解方面： 将名词表达与动词表达进行区分。
将实物与使用实物进行比较，从而能够直观的看到、听到名词与动词是不一样。帮助提升理解。
二、语言表达方面： 引导进行看图说话，让他组织语言表达故事情节，语句不完整，不通顺，立即纠正，告知正确的表达方式。
三、情绪管理方面： 通过“讲文明、懂礼貌”的绘本故事”.
将日常礼仪及生活中遇到的问题结合起来，降低发脾气的频率。
现阶段，小小骏情绪控制较好，懂得分享，表达较顺畅，需进一步加强练习。
另外，小小骏妈妈每天保持与孩子进行互动沟通，每周带孩子户外活动，增进亲子关系的交流。对于提高表达能力方面有很大帮助，希望小小骏越来越好。
机构简介：
广州星智少儿心理成长服务中心（简称：星智成长）是一家专注少年儿童发育行为与心理健康服务的机构，由热心公益事业，关注孩子健康成长的人士共同创建。占地及建筑面积达到一万多平方，可同时容纳300名儿童进行康复训练，主要采用“医教结合，3S疗育模式”，拥有全国最先进的数字化干预训练平台，同时还有语言、认知、社交、感统、视听动、潜能开发等个训与小组训练课，能够快速提升训练效果，改善和解决孩子目前存在的问题。我们的老师都是医科大学康复专业、师范学校特教老师，多名老师从事相关特殊专业已有多年的经验，而且还有国内外、台湾、香港等地有名的专家传授给我们专业的技术指导和培训，可以确保孩子能够享受超值的专业服务，获得理想的效果。
来中心学习或想了解更多实操训练，可联系萧老师：18902269129（微信同步）
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