黑河市第三中学党总支书记、校长张涛：创特色教育品牌 拓学生成才之路

　　近年来，随着国家“一带一路”政策的实施，市内多所初中学校依托地缘优势，穿越“国界”和“心界”，以“保留俄语，突出特色”为办学指导思想，把“办好俄语教学，培育俄语人才，促进对外交流，服务社会发展”作为学校特色教育教学的发展方向。这些学校与俄罗斯布拉戈维申斯克市五中、十四中等学校联谊携手开放办学，走出了一条具有边陲特色的办学之路。经过初中和高中学校的有效衔接及探索、拼搏，这些学校已经成为全市俄语生源较多、办学力量不断增强、为上级学校输送了较多具有俄语专长学生的初级中学。

　　初中俄语教学特色魅力的彰显得益于这些学校能够充分利用自已所拥有的地缘、资源优势，扬长避短，集中优势兵力打造俄语特色品牌。

　　一、打造魅力教师，促进学校可持续发展

　　针对英语课占绝对主导优势的目前初中外语教学现状，各学校的俄语生源受到了严重影响和冲击。家长们盲目跟风，对俄语教学抱有很大的偏见，如果自己的孩子分到了俄语班，学生和家长都极不情愿，想方设法要上英语班。家长与学生之所以“不情愿”，是因为他们只看到了当下孩子学习英语的优势，没有认真研究未来学习俄语的巨大潜力。作为学校领导，单纯的说教很难起到立竿见影的作用，必须通过建立一支高素质的俄语教师队伍，在俄语教学中发挥引领和示范作用，真正培养出高素质的俄语学生，才能用事实说话，留住俄语生源、保住俄语班。

　　黑河市内的初中学校师资来源尽管不同，但俄语教师的师资力量都特别雄厚。学校不断挖掘教师的工作潜能，组织教师参加各类培训、技能大赛、教学用书编写等，且每年都要接待大批来访的俄罗斯学校的参访团，他们对学校的俄语教学赞赏有加。凭借俄语教师团队成员的魅力和影响，很多学生家长在孩子就读的过程中感受到了自己孩子的点点滴滴变化，感受到了俄语教学给孩子带来的影响，他们被感动和征服了，愿意配合学校做好孩子的思想工作，坦然面对自己的学情特点，寻找适合自己的外语学习语种，为学校搞好俄语特色教学奠定了坚实基础。

　　可以说，从一开始敢于去触碰锋芒，如同把自己放在火焰上灼烧，到最后把自己煅烧成一种光芒，让教师享受了到比一般学校教师更好的“待遇”，也让他们有了受尊重的幸福感。而老师的生命状态，在很大程度上决定了学生的生命状态。因为幸福会在无形中传递，进而延伸出更大的幸福场，让更多地学生快乐起来。这不但可以增强学生的学习兴趣，还会让他们更加“亲其师、信其道”，形成和谐融洽的师生关系。

　　二、搭建交流平台，激发学生乐学好学

　　为了让学习俄语的学生感受到黑河独特的地缘优势，鼓励教师和学生学好俄语、用好俄语，中俄学校之间搭建起了互访交流平台，为学校的特色发展带来了生机。各学校多次派教师赴俄罗斯布拉戈维申斯克市中学进行教学交流活动。同时，借助地缘优势，一方面积极向上级争取政策，通过中考加分，鼓励学生积极学习俄语。学校经常邀请省级示范性高中、全省俄语教学学科基地黑河市第一中学的领导到校介绍高中学校俄语教学发展现状，让学生了解在俄语学习方面有专长的学生可以通过国家留学基金委公派留学、自主招生、自费公助等多种渠道实现自己的升学愿望；另一方面，学校加大资金投入，聘请俄语外教，提高学生的口语表达能力，免费派优秀俄语学生赴俄进行交流学习，积极为学习俄语的学生创造条件。

　　学校还通过向学生介绍从家乡黑河走出去在祖国大江南北和国际交流舞台上熠熠生辉的黑河俄语优秀毕业生的事迹来鼓舞和激励学生。

　　2018年11月5日，俄罗斯总理梅德韦杰夫在参加上海进博会期间接受上海广播电视台专访，为其担任同声翻译的上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院的杨波教授，就是从黑河走出去的优秀的俄语毕业生。黑河一中近几年来已经有34名俄语学生被国家公派出国留学。这些俄语学生的成功范例极大地激发了学生的俄语学习热情，拓宽了学生的成才领域。

　　三、积极开展互访活动，丰盈师生见识智慧

　　一个人的成长，需要知识，更需要见识。因为有了见识，才会生成智慧，才会有更大格局的人生。而引领一个人成功的非常重要的因素，则是智慧与格局。

　　多年来，这些初中学校逐渐与俄罗斯布拉戈维申斯克市的多所中学建立了友好联谊关系。“立足俄语，突出特色”成为学校发展的工作重点。黑河三中、四中等学校都接待过俄罗斯中小学生参观团。除了与俄布市第十四中学交流互访之外，还与俄远东萨哈共和国乌斯齐一阿尔丹司基区、俄布市体校、16中、22中、25中等校建立了联谊关系，进行了广泛的合作交流，开展了互换教师、互换学生、互展学生作品、互办夏令营等活动。这些活动的开展，极大地提高了中俄教师及孩子们学习外语的兴趣。正是在这些互换、互展、互办、互访活动中，探索出了一条中俄交流、开放办学之路。

　　各学校每年还不定期接待来自于俄罗斯的各种学术团体、文化教育团体、旅游团体，其中接待规格最高的是俄罗斯教育部门领导和俄罗斯教育研究所科研人员。现在，这些学校已经成为实际意义上的对俄教育交流基地，俄语教学特色已逐渐形成，从而打开了一扇与俄罗斯更大范围文化教育交流的窗口，既提升了学校的品位，也大大增长了师生的见识。

　　四、坚持以人为本，坚定特色办学之路

　　信念是一切力量之源，多年来，这些初中学校始终坚持“以人为本，关注生命”的办学理念，坚定地走边疆特色办学之路。虽然面临着优秀生源匮乏的困难局面，但是坚守俄语教学阵地的初心从未改变。每当新学年开学，各学校都会竭尽全力，在坚持自愿选择语种的原则下，调配俄语生源，确保每个年级有俄语教学班。配备优秀的师资，保证优质的教学条件。学校每年的俄语生在中考中都发挥了极强的优势，取得令人瞩目的成绩，成为支撑俄语特色教学不断前进的巨大动力。

　　我们有理由相信，在实现“促学生最佳发展，创特色教育品牌，办人民满意学校”的办学愿景道路上，黑河市的初中学校一定能够探索出一条具有本土化、人本化的特色教育之路，让俄语特色教学这朵小花绽放出别样的华彩，装点整个黑河教育的春天!