小学数学86分，学生要查漏补缺，老师需细心讲解

小学数学86分，学生要查漏补缺，老师需细心讲解

小学六年级第六单元，这一单元学的是百分数，百分数和分数和小数的联系比较大。百分数可以和小数与分数之间互化，但是它们又有所区别。这是一份86分的单元卷，我们一起来复习一下百分数这章内容吧。

含有百分号的数叫做百分数，百分数又叫百分率或百分比。第一题，填空题。分别考察了百分数的读法和写法、百分数和分数与小数之间的互化，百分数的实际应用。这个同学的第2和第3小题做错了。火车的速度是燕子的百分之几？直接用火车的速度除以燕子的速度就可以了，结果用百分数表示出来。第3小题甲乙两个数的比是3：4，也就是甲是乙的四分之三也就是75%。这位同学两道题都算成了差值。

选择第3小题，这道题用盐除以盐水（盐和水的质量和）的质量。选择第5小题，这是做题不细心吗？

判断题。种子的发芽率不能超过100%，实际产量可以达到计划的100%以上，长度单位前面的数不能用百分数表示，一个数的20%相当于一个数的1/5.

合格率98%，不合格的数量占总数的2%。300x2%=6（件）

四、比较大小。考察了分数、小数和百分数之间的互化。比较的时候化成同类再进行比较。只要转化的过程中细心一些就能做正确了。

五、分数化成小数可以用分子除以分母；小数化成百分数直接把小数点向右移动两位再加上百分号，百分数化成分数可以直接写成分母是100的分数再化简成最简分数。

六、直接写得数。要写的又好又快。

解方程，这是五六年级必考的，只要牢牢掌握等式的两个性质就能正确做对。

看图列式或方程计算。学生要根据图中给的信息算出所要求的未知数。可以列方程也可以用算式解答。

应用题。1、实到47人，有病假2人和事假1人共计3人未到，也就是说一共有50人，实到47人，出勤率=实到人数/应到人数X100%=47/50X100%=94%，这位学生这样算是把简单的问题变复杂了。

2、这是一道很简单的题，这个学生没有读懂题意或者被题中的及格人数所迷惑。及格人数包含了优秀人数，这道题及格人数用不着，优秀率直接用优秀人数除以总人数乘以100%就可以了，然后再比较两个百分数的大小。

3、算出没有参加兴趣小组的人数，再用总人数减去兴趣小组的人数。

2、这道题可以直接列一个算式得出，提价75%，后降价25%，零售价x（1+75%）x（1-25%）即可求出。

3、这道题可以把七月份鸡蛋的价格看成单位“1”，八月份的价格是1x（1-5%），九月份的价格位1x（1-5%）x（1+10%），把九月份的价格和单位“1”比较。如果大于1就涨了，小于1就降了。和1的差值就是涨幅或者降幅。

通过学生的试卷分析，可以更好的帮学生查漏补缺。每个学生都有自己的薄弱环节，或者是自己掌握的不牢的地方，通过错题的更正对知识进一步的掌握。少做题，及时更正才是对学生的减负。