扎根边疆民族地区 以特色办学铺就医学人才就业路

数据改变教育，教育推动发展。在这里，我们对话院校管理者、学校教师，探寻教育背后的思考，与您分享教学管理经验和实践案例。这是麦可思研究2026年就业工作专栏的第1篇文章，来自右江民族医学院的分享——

作为全国就业典型50强高校、连续多年获评广西普通高等学校就业创业工作突出单位的院校，右江民族医学院在就业创业工作中沉淀了扎实的实践经验。围绕就业工作核心优势、“一站式”就业服务站建设规划，以及如何完善就业监测评价体系等关键问题，麦可思研究（下文简称“麦”）近期对右江民族医学院相关负责人展开了专访，以破解这所边疆民族地区医学院校的就业工作“高分密码”。

麦：作为全国就业典型50强高校，以及连续多年获评广西普通高等学校就业创业工作突出单位的高校，贵校在就业工作中积累的优势与成功经验是什么？

答：首先，我校具有显著的地域优势。右江民族医学院是“两国三省”交界地区（两国即中国、越南，三省即广西、云南、贵州）唯一的本科医学高校，肩负着跨“两国三省”交界地区服务“一带一路”、地处革命老区办学传承红色基因、守护祖国卫生“南大门”助力兴边富民的“三大使命”；其次，具有办学定位准确的优势。办学68年来，学校立足广西，面向全国，对接东盟，始终坚持扎根民族地区不动摇、面向广大基层服务不动摇、培养高质量应用型医学人才不动摇的“三个不动摇”，为改善边疆民族地区医疗卫生状况、促进区域经济社会发展、维护民族团结和社会和谐稳定、深化中国—东盟医学教育与医疗交流合作，作出了重大贡献。这同时也为就业奠定了优势。在就业工作上积累的经验主要体现在以下五个方面：

“一把手工程”扎实落地。学校成立了由书记和校长担任双组长的专项工作组，构建了校、院、班、家四级联动机制，并将就业工作纳入年度重点任务。通过健全“学校—学院—班级—家长”协同推进机制，形成了环环相扣的责任链条，营造出“千斤重担人人挑”的全员促就业工作氛围。

保障支撑坚实有力。学校投入充足的就业专项经费，健全完备的场地设施及规模充足的就业创业专用场地，建成了“一站式”就业服务站和东盟创新创业中心。能够全面满足职业规划与就业咨询指导、技能培训、线上线下招聘、政策宣传、职业规划与就业指导课程见习实践、校企洽谈、创业孵化等全流程服务需求。

构建全周期生涯育人体系。学校将生涯规划、就业、创新创业课程纳入人才培养方案，在新生入学、实习前后、实习中期、毕业离校等关键节点持续提供指导。依托“大医讲坛”“青春耀基层、建设好家乡”等品牌活动，开展政策宣讲、岗位推送以及典型事迹分享。每年举办西部计划、征兵、考研、学业规划、求职规划等专场宣讲，将学校“下得去、用得上、留得住”人才培养目标与“先就业、再择业”的观念深深植入学生心中。

依托数据精准帮扶。学校建立了就业数据上报工作制度，实行周报、月报制度以及红黄灯预警机制。针对困难群体毕业生，实施“1333+N”帮扶模式，为每位学生建立专门档案，进行三次谈心谈话、推荐三个就业岗位、开展三次技能培训。

打造多元就业资源矩阵。学校积极构建“学校—政府—企业”协同就业格局，推动“访企拓岗”常态化、长效化。书记、校长亲自带队，持续开展区内外“访市、访县、访园、访企”走访，组织“带生访”“联合访”“宏志助航访企+专业学习实践冬令营”等专项活动。同时，与地方政府组织部、卫生健康委员会、人力资源和社会保障局等部门共建共享岗位资源库，引入医疗卫生单位、规培基地、医药企业等多类型岗位，有序组织学生对接输送，为学生提供了丰富、优质的多元化就业选择。

凭借责任落实、保障支撑、生涯就业育人、精准数据和就业渠道这五大经验，学校连续保持高落实率、高满意度、高适配度，荣膺“全国毕业生就业典型经验高校50强”、连续多年荣获“广西普通高等学校就业创业工作突出单位”；连续两年荣获“自治区普通高等学校留桂就业工作贡献突出单位”。

麦：学校是如何有效引导毕业生树立正确就业观念、全面提升就业竞争力的？

答：学校以“青春耀基层 建设好家乡”为思想引领，以“大医讲坛”为平台，联动教育部“宏志助航”培训、全国大学生职业规划大赛，通过多维举措引导毕业生树立正确的就业观念、提升竞争力。

在引导大学生服务民族地区及基层方面，针对不同专业，学校实施系列特色举措：全科医学院开设“五至讲堂”，将全科精神与“文秀”精神相融合，着重强调基层人才的定位，从思想层面引导学生树立服务基层的意识；护理学院通过“三精”（精心、精湛、精美）党建品牌引领开展人文礼仪比赛、就业指导、志愿服务等活动，形成了党建引领、师生联动、精准发力的良好格局，有效提升了毕业生毕业去向落实率与就业质量；医学技术与人工智能学院培育“三联动、三融合、育三优”品牌，充分发挥基层党组织战斗堡垒、党员先锋模范作用，有力推动业务发展、育人质量和毕业生就业；医学影像学院依托“三微践初心，榜样做领航”学生党支部品牌项目，以“微传承促就业经验传递、微奉献攒实践履历、微关爱解求职困境”，借助支部品牌助推毕业生就业。

学校常态化举办优秀校友访谈暨就业指导会，邀请在基层工作的校友分享经验，鼓励毕业生回到基层，为家乡建设贡献力量，助力健康中国和乡村振兴发展战略的实施。同时，深化校企合作，推行“实习+就业”模式，拓宽毕业生去向。每年联合百色市人社局、卫健委举办校园双选会，设立政策咨询、职业规划、AI简历优化、权益保护等专区，并持续开展线上线下招聘活动，为毕业生提供全方位就业支持与服务。与此同时，学校依托我校获评教育部“宏志助航计划”大学生就业能力培训基地平台，每年承担百色市辖区5所高校困难毕业生就业能力培训任务，精准帮扶就业困难学生实现高质量就业。5年来培训困难毕业生2900余人，助力困难毕业生实现就业，服务国家乡村振兴战略发展。

另外，我校还以全国大学生职业规划大赛为抓手——“以赛促学”，并面向全体学生开设职业规划与就业指导必修课。学校坚持将职业生涯教育及就业创业教育融入人才培养全过程，构建了“课程建设+实践指导+赛事培育”“三位一体”的指导机制，“以赛促学、以赛促教、以赛促就”，全面提升学生核心竞争力与育人工作实效。学校现已成功组织筹办第二届和第三届全国大学生职业规划大赛，并在赛事中取得突破性成绩。在第三届全国大学生职业规划大赛广西赛区总决赛中荣获就业赛道高教研究生组金奖1项、银奖1项，6名教师获评广西区赛“优秀指导老师”称号。学校以赛事为载体，有效激发了学生职业规划意识与就业创业热情。多年来，学校毕业生毕业去向落实率均保持95%以上。

麦：贵校就业服务站将建设哪些核心内容？在创新就业创业指导形式、提升服务效能方面会有哪些具体举措？

答：我校协同百色市人力资源和社会保障局共同建设 “大学生‘一站式’就业服务站”，集生涯教育、政策咨询、岗位推介、技能实训、求职指导、校企洽谈等功能为一体，并整合“职达校园人社就业服务站”资源，建设内容及举措力求精准高效，为大学生提供全流程、精准化、多元化就业创业服务，助力毕业生高质量充分就业，具体如下：

核心建设内容，聚焦“功能集成+校地融合”：一是建强服务平台。依托服务站10间工作室打造十大功能区，设立就业服务大厅（咨询引导、手续办理、数据监测）、职业生涯发展中心（测评与认知指导）、求职模拟面试与技能实训室（AI简历诊断、模拟面试）等，实现就业服务全流程覆盖。通过设置“职达校园人社就业服务站”专区，对接百色市人社局资源，为学生提供招聘信息查询、就业政策解读、专项指导等一站式服务。二是聚合多元资源。联合市人社局、实习实践基地、校企合作单位、校友资源等，建成优质岗位资源库，组建人社专员、企业导师、校内教师构成的帮扶团队。

创新指导形式，凸显“数字赋能+分阶服务”：借助就业服务站AI设备开展简历优化、模拟面试等实操训练，利用招聘宣讲室开展直播带岗；按年级依托不同功能区推进指导，低年级在职业生涯发展中心开展职业认知，中年级在技能培训室参与大赛及培训，高年级通过企业智能洽谈室等对接岗位。服务站提供就业政策查询、岗位信息、简历优化、线上生涯规划课程与就业指导课程、求职指导等24小时不间断服务。

麦：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（下文简称《意见》）提到“强化就业指导体系”。《意见》特别提到“创新就业监测评价体系”，贵校的就业监测评价体系是怎样的？

答：我校紧扣《意见》要求，连续八年与第三方公司合作，开展毕业生培养质量跟踪评价，精准监测就业去向、岗位匹配度、用人单位满意度等核心指标，确保数据科学性与纵向可比性。

同时，我校构建了“校—院—企”三级联动监测网络，实现对毕业生就业状况的闭环跟踪与质量反馈。学校层面，通过就业信息系统实时跟踪数据录入进度与真实性；学院层面，开展“一对一”就业追踪，核实就业信息；用人单位层面，学校通过问卷调查、座谈等方式，收集用人单位对毕业生临床技能、职业素养的评价意见，形成全链条监测。

学校还不断完善核心监测指标体系，通过构建涵盖毕业生毕业去向落实率、服务边疆民族地区、留桂毕业生毕业去向落实率、岗位匹配度、薪资水平、用人单位满意度、毕业生满意度、毕业生职业发展潜力等15项核心指标的就业质量评价体系，全面评估就业工作成效。

麦：就业监测评价反馈的数据是否有助于改善学校的毕业生就业质量、提升就业工作效果？

答：我校高度重视评价结果，将其作为优化人才培养和就业服务的重要依据，持续推动教育教学改革和就业指导工作的精细化、精准化。

首先，在教学方面，学校会根据毕业生对课程、实践教学、教师指导等方面的反馈，及时调整教学内容和方式。针对毕业生反映的实践环节、实验设备等问题，学校加大了对实验教学的投入，改善实验条件，丰富实践教学内容；同时加强临床实习管理，优化实习医院安排，提升实习质量。学校还根据评价结果强化了对部分专业核心课程的改革，提升课程与市场岗位需求的契合度，增强学生的专业能力和岗位适应性。

其次，在就业指导服务方面，学校依托就业监测数据，深入调研了解毕业生就业意向、求职困难和未就业原因，开展有针对性的就业帮扶工作。通过组织线上线下招聘会、提供个性化职业规划与就业咨询指导、加强考研、事业编制考试指导等方式，帮助毕业生明确职业方向、提升求职能力。同时，学校还根据用人单位反馈，优化人才培养方案，强化职业素养和综合能力培养，提升毕业生的就业竞争力和社会适应力。

总体来看，就业监测评价反馈不仅为我校提供了科学的数据支撑，也推动了“以学生为中心”的教育教学改革和就业服务体系的建设，形成了持续改进人才培养和推动就业工作高质量发展的良性循环。

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