孩子老是犯错，受不了批评。这种方法比打骂管用多了！

但凡有小孩的家庭，每天都会上演一部斗智斗勇剧。一会母慈子孝，一会鸡飞狗跳。

我们经常会看到这样一幅幅场景。

场景一：学生A这次考试又没考及格。拿试卷回家给父母签字。孩子的父亲一看到这不及格的分数，怒上心头，拿起一个棍子就朝儿子屁股打下去，来一顿竹笋炒肉。

学生A原来觉得自责。被爸爸这么一打，马上顶嘴：“班里又不是只有我考这么差，别人家的父母都没打过孩子，就你会打！”

场景二：天气预报说今天要下雨。学生B一大早出门的时候，妈妈提醒她要记得带伞，今天要下雨。学生B一边嘴里答应着：“知道了，知道了！”转眼出门又忘了带伞。结果晚上回家果真下雨了。学生B淋了个落汤鸡回家。

妈妈看到孩子这种样子，一直数落着：“你看看你！说了多少次了，就是没带脑子，看看又淋成这样，生病了又该麻烦去医院了！”学生B听了妈妈的话，原本愧疚的心一下子不高兴了：“生病就生病，我高兴！我乐意！”

场景三：今天是学生C学校社团的重大活动，昨天晚上老师便通知孩子明天一定要穿社团的制服来参加表演。昨天晚上，妈妈便提醒他要记得把明天参加表演的衣服装到书包里带好。不然明天很容易会忘记。“不会的，不会的，我记着呢！”学生C满不在乎地说。

结果第二天，学生C睡过头了，一起床便马上刷牙洗脸，早饭都没吃便冲出家门了。结果可想而知，社团表演因为就他没带演出服。没法参加。

晚上回家，奶奶听说他因为没带演出服错过了重大活动，责怪地说：“你这孩子。你看看吧，这么好的机会又错过了。真是！”学生C原本失落的心情突然产生逆反心理，大声反驳道：“有什么好可惜的。哼！我正好不想参加呢！”

这一幕幕场景，在我们有孩子的家庭中可能随处可见。孩子还小，在他长大过程中要犯无数次的错误。我们大人如果回头看看我们曾经成长的道路，也会发现自己小时候也是犯错无数。

每次我们犯错的时候，我们的爸爸妈妈是什么样子对待我们的呢？我想无数人回想起来，我们的爸爸妈妈估计绝大部分也是像上面举例场景中的爸爸妈妈那样对待我们。而只要我们的父母这样对待我们，我们估计也会像例子中的孩子那般反应。

每个人都有逆反心理。碰到一味的批评，再多的内疚、歉意也会发泄到对你责备的人身上。于是，亲子沟通变得困难无比，亲子关系变得一塌糊涂。

今天，糕妈要给大家推荐的便是一种既有利于亲子沟通，又有利于维护亲子关系和谐的试错方法。这种方法便叫——自然惩罚。

自然惩罚是法国著名的教育家卢梭提出的一种全新的教育方法。

这种方法的核心便在于当孩子犯错时，家长并不给孩子提出批评，而且做个“旁观者”，抽出身来让孩子自己体验错误的后果。为自己的行为过失负责。

在这个孩子体验错误带来的后果的过程中，会对孩子建立正面的错误刺激。这种错误带来的不舒服的体验会让孩子总结错误经验，避免自己下次再犯错。

举个例子：

小舟已经是一年级的小学生了。但是还是经常丢三落四。每天上学要带的课本经常忘记带。他妈妈每天都会接到小周从学校打来的电话。

“妈妈，我语文书又忘带了，快给我拿学校来！”

“妈妈，今天音乐考试，我的口琴又忘拿了，快送过来呀！不然考试不及格啦！”

他妈妈每次接到这样的电话都很无奈，只好每次把东西给小舟送到学校去。但是小舟似乎一直改不了这样的毛病。

为了纠正小舟这个坏毛病，小舟妈妈采取了自然惩罚的方法来好好“治治”小舟。

小舟妈妈提前跟小舟打好招呼，直接跟他谈好，以后每次上学的课本资料全部由小舟自己负责。如果漏带遗失，全权承担。妈妈不再帮他送东西了。

第三天，小舟因为又再一次忘带数学课本，上课没书被老师发现被老师罚站了一节课。当时小舟觉得既难过又丢脸。当天晚上睡觉前，他便把自己的所有课本都检查了再检查，确保自己的东西没少带。

从此以后，小舟就彻底改掉了上学丢三落四的毛病。

你看，自然方法既简单又有效。但是在这个实施的过程中。家长要注意三个方面。

第一、和孩子讲好前提。约定好事情后果的承担责任。中间可以给与适当的提醒。

第二、在孩子犯错以后，家长不能在旁边冷嘲热讽，这样更容易引发孩子的逆反心理。让事情功亏一篑。

第三、在自然惩罚的过程中，要注意保护孩子体验过程中安全性。打个比方，如果孩子骑车技术并不熟练的情况下，要带全是车子的大马路上骑车。这时候，家长不能放任孩子去，所谓让孩子承担后果。

这种情况是很危险的，在涉及孩子安全考虑的前提下，家长不能以此来采取自然惩罚。要确保孩子的安全。

自然惩罚非常高效。家长省力省心，孩子会试错会改错，渐渐越来越独立。亲子关系也因此变得更加融洽。是不是很棒？

还等什么，快来试试吧！