原标题：语文学习的差距是怎么拉开的？关键在于这一点
今年年初，教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，将于2018年秋季开始执行。新课标中将原标准里的诵读篇目改为古诗文背诵推荐篇目，古诗文推荐背诵篇目从14篇增加到72篇。将原来只要求阅读的古诗文纳入了背诵篇目之中。中华优秀传统文化贯穿高中语文课本的必修、选择性必修和选修的各个部分。未来语文的学习在广度、难度上有所提升。这为学生的语文学习带来了挑战。
随着大语文时代的到来，语文的学习越来越受到人们的重视。语文的学习不仅重视语文基础知识的学习，同时更加注重对语文综合能力的培养。大语文包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质的培养。其中关于传统文化素质的培养主要体现在古诗文阅读中，也就是文言文和古代诗歌的学习方面。
学好古诗文有什么作用？
学习古诗文在语文考试中的作用
古诗文相对来说学习难度比较大，而且在语文考试中所占的分值也较高，在考试中容易拉开差距。从历年的中高考语文试卷中，就可以看古诗文所占的比重。在2018年高中语文试卷中，古代诗文阅读为34分，共分为三个部分，其中文言文阅读占19分，诗歌阅读占9分，篇名句默写占6分。同样在2018年各地中考语文试卷中，古诗文也占有较高分值，以中考北京卷为例，100分的试卷中古诗文阅读占有18分，其中默写占4分，诗歌阅读占9分，文言文阅读占8分。
学习古诗文在语文素质培养中的作用
在以前的语文学习中，更多的是关注语文学习的工具性，而随着新课标的提出，语文学习更加注重工具性和人文性的统一。学习古诗文不在局限于文言文基础知识的掌握和名篇名句的背诵上，更加注重通过文言文来学习中华传统文化知识同时增加文化自信，通过古诗词的学习提升审美情趣和审美意蕴。
教育部考试中心主任姜钢曾表示，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。无论是服务选才，还是引导教学，高考都应该加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。
如何学好古诗文？
重视文言基础知识的积累
在中高考古诗文阅读部分，文言文阅读的分值占比高，因此在平时的学习中要重视文言基础知识的积累，掌握文言文基础知识是看懂文言文的前提基础。文言文基础知识的积累包括两个部分，一部分是文言文实词、虚词、文言文句式等方面的积累，另一方面是关于文学常识，中华传统文化方面的积累，包括节气习俗、雅集清谈、礼仪习惯、思维方式等方面的内容。
搭建文言文阅读语境
朗读具有唤起形象、表达感情、加深理解、训练思维等功能。在平时的学习中要重视文言文的阅读，在阅读的过程中产生潜移默化的影响，搭建文言文语境，培养文言文语感。语文的学习需要一个逐渐积累的过程，因此要注重平时的练习。通过朗读的形式加深对古诗文内容的理解，了解文章主旨及作者的写作意图，体会文言文中的情意之美，结构之美，意蕴之美，对文言文的学习产生兴趣。
掌握古诗文学习技巧
有的学生在学习古诗文的过程中发现，背了很多名篇也积累了很多文言基础知识，但是在做题的时候发现提升效果不是很明显。这就是没有掌握文言文的解题技巧。在平时的语文学习中除了要注重积累文言文基础常识，搭建文言文语境外，还要不断地做题，在练习的过程中总结经验。
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