【离高考还有20天】我们应该要做些什么？

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各位同学，好久不见。

如果有一直关注我们【表哥高辅】的同学，应该了解，我们前面发表过的文章里的内容，是需要同学们多花时间去实践训练的。

到今天，最后20天的时间。不同分数段位的同学的复习方案，该是如何的呢？

400-500分之间——

语文：

背诵古诗文是需要持续的，同时增加模拟考卷及真题卷中阅读题标准答案的朗读背诵，让自己习惯语文阅读题的回答方式。

数学：

我们曾经和大家多次说过，数学一共22道题。

数学知识点总结列举：

基础题：复数；集合；程序框图；三视图；概率；多项展开式；向量；不等式；逻辑命题。

中等题：数列；立体几何；分段函数；线性规划；三角函数；解三角形；参数方程；初等函数；平面解释几何。

拉分题：圆锥曲线；导函数。

请同学以这个知识点列表为基础，然后在《5年高考3年模拟》中找到对应的知识讲解及题目进行针对性回顾训练。回顾是指，大家到现在应该已经做完这些辅导书的题目的了，现在回过头去一道题一道题地看，把这些知识点一个一个地回顾。配合少量做题即可。

另外，不必要做自己的错题本，做一个【公式本】吧。我知道有很多辅导书有公式总结，但自己做一本，感觉完全不一样。

每隔两天默写一遍所有公式，对我们掌握有很大帮助。

每一个知识点拿5分，就能获得100分以上。

英语：

后台有同学问我，这个时候应不应该背书。应该！

至少每天30分钟的课文朗读绝对不能少。

并且，不要快读，要慢读。一个单词一个单词地读。

配合每天抄写单词，关于怎么抄之前已经写过多次，没看过的同学请留言。

每天抄写3个单元。这个时间是完全足够的。能看着中文把英文默写出来，更好。

今天学生跟我说，先默写一遍，然后一个小时之后再默写一遍，效果更好。请同学们自行实践。

作文不必背诵一篇一篇的范文，而应该把范文中的一些好词好句单独抄写下来，进行背诵，及默写！

前面三科，不管文科还是理科，最后20天复习方法都一致。

理科综合：

有一点像数学，以知识点为基础，一个知识点一个知识点地过。上一篇文章有写到相关的知识点总结：「高考冲刺」来，我们来谈谈高考会出哪一些题

理综也是需要有各科的【公式本】的。

文科综合：

如果考分在150-200分之间的同学，以快速记忆大量选择题为最后复习的要点。

记忆这些选择题，主要选用《5年高考3年模拟》，以及往年本省真题。反复记忆！

500-600分之间——

这一个分数段的同学，往往出现偏科。

这个时候，最为纠结的问题是：巩固强项科目，还是补弱项？

其实真的不用纠结，因为大部分同学最后都会采取：巩固强项，同时补弱项。

我特地把这个问题提出来，是不想同学们花时间在纠结上。

也想告诉同学们，其实大家都这样，真的不必要过于紧张。

但一定要记住：

强项难提，巩固即可。

弱项易补，找对方向。

很多同学会迷失在这个纠结中，然后两头不着岸。

比如有一位同学，数学130分，英语90分。

对于强项，同学们一定都有自己的过人的学习方法与思路，但数学考到130分的，想要提升到140分以上，实在是太难了。

不如把精力放在只有90分的英语上，想要提升到110分，还更有可能一些。

但并不是不管数学，而是巩固即可，同样可以使用上我上面列出来的知识点，配套《5年高考3年模拟》以及真题，回顾题目，另外要回顾课本。

题目确实不需要回顾太多（而且这个段位的同学做题量肯定已经不少），多花一点时间看看课本，从知识点的根源处去加深自己记忆与理解，收效会更好，也更节省时间。

英语考90分的话，其实就是跟400-500分段位的同学一样，那最后20天的复习方法，就可以使用上面所说这个段位的方法。依然要做冲击分数的行动。

反过来，如果英语强，数学弱的（比如一部分文科生），那英语以读课本为主（要慢读哦），每天配一定量的阅题训练，不让自己“手生”。

数学按上一个段位的复习方法，找到自己的知识点漏洞进行针对性补习。

要知道，只要能多做对2个知识点，就能拿10分，多对4个，就20分。很吓人的呐！哈哈

语文到今天还是弱的话，那基本来不及补了~~但也不能完全放弃，按上一个段位的方法去做吧。

600分以上——

错题本呀！

600分以上的同学，你们已经不再是知识点漏洞的问题，而是题型的问题了。

如果已经把错题本翻来覆去地看过多遍了，那这个时候，一套一套题地训练自己，进一步查看自己会在哪一些地方做错吧。

同时，前面说到的【公式本】也是必备资料之一。

400分段位的同学拿公式本进行强化学习，600分的同学拿公式本进行查漏，以防自己在考场上，突然忘记或写错某一个公式，导致不必要的丢分。

最后，不管什么分数段的同学，希望大家在最后20天里勇于阅读教材！

为什么要说勇于阅读教材？因为这个时候太多的人都专注在题目上面，真的要花时间去回归到教材上，就变得有点像“剑走偏锋”。

我有些难过，学习教材本该是最好的正道，但是现在很多的学校班级都在宣导或悄然弱化了教材的学习。

相信大表哥，一定每天花适当的时间在教材上，具体花多少，请同学们自己凭自己阅读效果而定。

有一些同学过往已经阅读过教材，现在可以快速阅读时间花少一些；有一些同学的教材很可能还是新的，这些同学，请多花一些时间，从教材中，你会发现非常非常多的亮点哦！多切实学到一个知识点，就多拿一批分数。

面对2019年才高考的学生，我的做法是：让他们逐字阅读教材，甚至是抄写下来。辅导书，后续才会开始使用。