王康：将毕生精力献给植物科普事业！

王康在嘉兴科技馆作科普演讲

在周游列国中汲取世界知名植物园的精华；在野外进行濒危植物调查中练就一身生存本领；在时间宝贵的科研路上拿出一半的精力传道授业；在讲台上面容严肃却又幽默风趣。他就是北京植物园科普馆馆长、中国科学院老科学家科普演讲团成员、中国科协聘任的植物分类学首席科学传播专家——王康。他的科研之路也是一条面向大众的科学传播之路，他把自己毕生的精力毫无保留的献给了植物的科普工作，让下一代更加热爱自然、敬畏自然。

三百六十五天，三百天在外奔波

8月16日，刚回国不久的王康还未感受家的舒适就已经开始准备新的行程。六月份出发去切尔西花展的他已经开始收拾行囊准备十月份的行程了。从事野生植物调查和植物引种驯化的他因为工作的特殊性，一年的大部分时间都要在外面度过。王康说：“一年三百六十五天，我有三百天都不在位。”远到国外的植物园交流学习，近到国内的自然保护区进行植物调查，虽然王康人不在植物园，但是他的工作却从未停止。

为了保护濒危植物，记录它们的生长资料。王康不可避免的去青海、西藏、贵州等海拔高，自然环境原始的保护区、森林公园。别人外出工作都是去城市，而王康却把西南地区人迹罕至的地方转了个遍。没有车水马龙、没有喧嚣繁华，只有深山老林、广阔星空和数不尽的蛇鼠蚊虫。

王康的保护目标中有一种濒危的植物叫做五小叶槭，它生长在海拔2200-3000米的河谷带。除了高原环境外，去这些地方调查的时候还会遭遇暴雨、滑坡等自然灾害。在一次野外调查中膝盖还受到了擦伤，工作的难度和危险可想而知。但是只要一有野外调查的机会，王康都会义无反顾的参加。在保护濒危植物的事业，他也享受这种亲近自然的机会。野外调查后将带回来的植物种子交给种苗中心，将宝贵的数据用于科学研究。

“科普和科研是相辅相成、密不可分的，科普是科研的延伸，没有科普的科研，它的价值是缺失的；没有科研的科普，它的工作也难以深入。”在提起科普和科研的关系时，王康这样讲到。可能外界对于这二者关系的看法各有不同，但是在王康的心里，二者是有着同样地位的。事实上，科研工作搞不好的人也无法开展科普工作。

2014年，王康被中国科学技术协会聘为全国植物分类学首席科学传播专家。2015年底，王康获得了梁希科普奖，这个代表了我国林业行业最高科技水平的奖项。这样的成绩告诉我们，科普工作也逐渐被学界、被社会所重视。

北京植物园

“战战栗栗”走上科普讲台

2012年初，在一次科普座谈会上，王康偶然遇到了中国科学院老科学家科普演讲团的名誉团长钟琪老师，交流中知道了这样一个演讲团，战战兢兢中问了一句钟老师，“我能参加吗？”钟老师仔细地、从头到脚地打量一下王康，然后说：“可以呀！那你先听一听团里其他几位老师的讲座，然后准备一个讲稿，再来参加试讲吧！”

之后，王康听取了几位老团员的精彩讲座以后，又在钟琪老师的指导下经历了数次修改，终于得到团里的通知，可以参加试讲了。试讲那天，台下坐了很多老科学家老团员，他们提出了很多修改意见，也给了很多建议和鼓励，惊险与惶恐间，居然一次就通过了试讲，王康于2012年底正式加入中国科学院老科学家科普演讲团。

在加入演讲团的时间里，王康分别以《动植物大战》、《神秘的植物世界》和《保护植物多样性迫在眉睫》等为主题在全国范围为开展科普讲座，主要科普对象是小学生和初中生，众所周知，青少年，尤其是小学生的科普报告是最难的，当纯真的孩子和王老师徜徉在神秘的植物世界里，畅谈植物大战僵尸的游戏，探讨着世界上那些关于食人花的传说，不知不觉中在孩子们的心灵深处埋下了一粒对植物、对生命倍加真爱的种子。

听过讲座的孩子在未来的人生中可能不会成为植物学家，但是1到2个小时的快乐时光里也许能让更多的孩子对植物、对自然产生兴趣，这种力量也许会让他们的未来充满更多的阳光和快乐。

作为一种社会教育，王康在多年的工作经历中感受到了他的“学生”们的转变，从很早以前的人们只关注所看到的植物是否能够食用，到如今人们更关注这个植物对于生态系统的价值。受众对植物的感兴趣程度随着时间的推移、科普工作的日益深入越来越高。而对于植物、对于自然的这种崇敬之情和保护之心也愈加强烈。

科普的未来，有希望也有担忧

在自然科普的领域内，社会上对动物的关注比植物要多一些。面对这一现象，王康表示这是一种自然规律。根据相关数据的统计，喜好植物的这一批人随着时间的增加，他们对于植物热爱的忠诚度会随着年龄的增长变得越来越高。

事实上，动物和植物都有各自的特点，不同性格、不同年龄段对二者的感兴趣程度都不一样。现如今对植物有着浓厚兴趣的人都是45~65岁左右的女性群体，这种情况在国外也是一样。她们对于植物知识的了解和喜爱会逐步的影响他们的朋友和子女，这种影响也是不容忽视的。植物的科普工作不是一朝一夕就能完成，它对于人们的影响是潜移默化的，是需要一个更长的周期来体现。同时它的前景也无限光明，即使短时间内收效甚微，科普工作也不应该有任何的懈怠。

在日常的科普工作中，小学高年级的孩子和刚升学的初中生是参与科普讲堂的主力。更高年级的学生迫于繁重的学业压力很少参加植物科普活动，而小学生也因为周末要参加各种各样的课外班而错过科普讲堂。

在王康组织过的一次植物科普活动中，他让小学的孩子们调查一棵树的树叶并在画板上画下树叶的样子。世界上没有两片相同的树叶，可是孩子们交上来的答案都是一样的，因为他们在上交之前相互对了各自的答案。学校的学习经历让他们觉得什么问题都会有一个正确的答案。但是植物的调查研究正是要发现记录植物的多样性，这样的思想禁锢和抹杀了孩子们的创造力。

在如今的教育体系中，校园内的教学课本已经跟不上自然科技的进步了，有的课本上的概念甚至和事实存在着一定的偏差。这样错误的知识汲取往往会跟随他们很长的时间，甚至会影响他们的后代。在提起教育的时候，王康的眉头不禁紧皱起来。

“社会科普是校园教育的补充，学校的教育才是最重要的教育，写在课本上的内容才应该是最准确、最先进的东西。这样的内容才应该传授给孩子们，因为这些内容要伴随很多人一辈子，如果一开始学习的东西是落后的，那么这些落后知识影响的将不止一代人。”对于这样的现状，王康也在着手准备着对中小学科学教师的培训，将最专业的知识带入校园。随着科普工作的逐渐深入，这样的情况总会慢慢变好。

馆长其实是科普馆的壮劳力

如果问起印象里的科学家是什么样的，很多人的脑海中会浮现文质彬彬、温文尔雅的形象，甚至有那么一点不食人间烟火的感觉在里面。而当笔者见到王康的时候，他刚刚爬上六楼，呼吸却没有半点急促。常年野外调查的经历让这个科普馆馆长拥有着超乎常人的身体素质。一身简单的装束让人很难和科学家、博士、这样的词汇联系到一起，可是只要谈起和植物有关的知识，王康的嘴里就有着讲不完的故事。

“我们科里的男同事比较少，他在单位的时候经常被我们抓去当劳力，有的时候需要搬一些东西，我们就让他一起去。”在提起王康平时的工作状态时，北京植物园的科普中心副主任陈红岩笑着说，“他完全没有领导的架子，是那种看起来酷酷的，内心很有热情的一个人”。对于科普馆的工作，只要是对公众好的，对科普工作有帮助的，他都会大力的支持。他是内心真的希望所有人都投入到科普工作中的一个人。

说起王康，周围的同事都不吝赞美之词。在以中国科学院老科学家科普演讲团去偏远山区等地讲课的时候，许多团里的老科学家们年纪较大，个别条件艰苦的山区不能去讲课。王康作为其中较年轻的成员很多时候就要冲在前面，即使是同行的时候，王康也会主动的承担一些更多的工作。在外面进行科普活动的时候他也是队伍里的“壮劳力”。许多工作都是义务的，但王康还是欣然前往。

植物科普的工作总是千篇一律的，对于王康来说，他教授的知识早就已经烂熟于心。但是对植物的喜欢、对自然的热爱和对工作的责任让他一直坚持将科普工作做下去，多年来的科普工作也让王康积累了大批的“粉丝”，这些人从孩子到成人都很多会经常来找王康咨询关于植物的问题。“科普是个让人民群众，尤其是孩子快乐的事情，更是让自己有幸福感的工作，何乐而不为？”

编辑/张俊磊

摄影/何建勇