关于高校替课现象的新思考

2015年6月29日，央视播出了一则新闻：大学生花钱雇人代替自己上课（替课），正在一些大学悄然上演。引发了媒体和社会舆论的广泛关注。近两年，随着高校的继续扩招和就业形势的不断严峻，高校替课现象层出不穷，屡禁不止。高校替课现象的出现，不仅严重损害了课堂教学秩序，更是对社会信任体系，对尊师重道之风的挑战。面对日益发展的高校替课现象，我们需要引起重视，通过多方面的努力加以解决。

一、高校替课现象的解读

替课，即代替别人上课。替课是由逃课发展而来的，且高于逃课。如今，大学生替课现象已经成为一个较为成熟的产业链，需要引起我们的反思。替课产业链，无非由替课者、被替课者和替课中介组成。其中，大学生则兼具了替课者和被替课者的双重身份，成为这个产业链中的关键一环。由于近些年来大学生逃课现象的日益普遍，许多高校采取了将学生学期成绩与课堂出勤率相关的考核方法。许多大学生们为了逃课且不影响自己的学期成绩，便找人代替。这就促成了逃课向替课的转变。针对当前畸形发展的高校替课现象，我们需要治而理之。

二、高校替课现象的危害

喊一下“到”，代记一下笔记，就能轻松收入二三十元。这样的金钱交易，不仅仅反映了随着市场经济发展而形成的功利主义价值观，更折射出了随着就业压力不断加大而造成的学历主义价值观。高校替课现象的普遍存在，不仅浪费了宝贵的教育资源，更是对教育尊严、教师尊严、教学尊严的亵渎，还是对教学秩序、教学方式的严重破坏。高校替课现象，危害严重，影响广泛。

三、原因探讨

替课现象的出现，是多方面作用的结果。归结起来，主要是学生、教师和高校三方面的原因。

（一）学生层面

学生们通过十几年的艰苦努力，终于考上了大学，来到了渴望已久的地方。他们为什么会选择替课，又拿这部分时间做了什么呢？据调查，大学生们替课的原因多种多样，但主要是为了复习考研、不感兴趣、考驾照、谈恋爱、玩等。其实，从进入大学后，不少学生丧失了学习的主动性与自觉性，不能够适应大学的学习，成为导致替课现象多发的一个主观原因。

（二）教师和课程层面

课程设置不合理，教师不重视课堂教学，教学水平不高也是促成替课现象出现的主要原因。

（三）高校层面

不得不说，一直以来，我国高校都普遍存在着“重科研、轻教学”的倾向。在这种倾向下，教师的薪资待遇与科研有关，而不是与教学有关，这也就导致很多教师只重视科研，而忽视课堂教学。加之授课方式传统单调，如灌输式、填鸭式，早已不能适应今天的大学生发展需要。

高校替课现象已成为当今大学里的一股不良风气，影响广泛。我们必须足够重视起来，科学对待它，才能正确的加以解决。