有老师认为，没有惩罚的教育，是不完整的教育，但是现在老师却不敢惩罚学生。他们说，教育部规定教师不能“体罚”学生，但没有说教师不能“惩罚”学生。不过，现在的老师连正常的“惩罚”都不敢了。
老师怎么敢呢？就连话也不敢说重了。如果话说重了，学生逃跑，摔伤了谁的责任？
现在的情况，是学生犯了错误，一不能体罚，二不能使用过重的语言。前者是直接暴力，后者是精神虐待，一些家长动不动就到学校去闹，去找老师的麻烦。
这样下去的后果，是孩子得不到及时的教育，受到了放任，将来走上社会，如果还这样，社会就会给他以严厉的惩罚。
久而久之，一些孩子根本不把老师放在眼里，甚至家长也不放在眼里，学校的规矩抛之云外。这些行为的后果，将来谁来买单？还不是学生自己。
因此，应该把“惩罚”权还给老师，还给学校，家长不能随意到学校去闹。如果学生犯了错，教育实在不听的，可以辅以适当的戒尺侍候，这可能比一味地纵容他们要好得多。家长们要理解学校、老师的用心，要相信老师比家长更希望孩子学得好。如果今天为孩子讨回了“公道”，明天将难以纠正他的错误，这其实是在纵容他们犯错。
有教师呼吁：请把戒尺还给老师！持此观点的老师认为，戒尺应该还给老师，由老师根据情况掌握运用。当然，把戒指还给老师，并不意味着老师就可以随意体罚学生，而是可以用戒尺，该敲敲桌子的时候就敲敲桌子，而如果学生太不听话的时候，语言已经失去效力，那么这个时候打几下手心、打几根屁股，如果能让孩子及时改掉他们的错误行为，这样会有益于他们的健康成长！对于以上教师的观点，您认同不认同呢？
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