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文 | 宣容 画 | BEN
我发现当孩子被别的小朋友欺负了以后，往往家长的内心是矛盾的。假如一味的让孩子忍让或求助他人，你会担心以后的性格会越来越懦弱，但教给孩子还手吧，又怕孩子越来越暴躁。
其实，忍让要有度；还手，也要有讲究。孩子被欺负时，咱们要更新思维模式了，应该让他知道世界上还有一种叫“谈判”！
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小熊在学校被欺负了，
起因是一个玩具的争抢，
伤心地告诉妈妈，
妈妈说：没关系，你可以告诉老师！
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但是熊爸爸认为，
只要别人先动手，
就得打回去，
打到对方下次不敢冒犯我！
孩子被欺负了，一般家长都会提出这2种解决办法：
1.让孩子求助老师，但是往往这个方法并不奏效，是老师也顾不过来，又或者老师或者大人不在场该怎么办？
2. 打回去？打到对方不敢欺负，这个方法简单粗暴，有时候还真奏效，但是弊端很大，遇到打不过的怎么办，打上瘾了成了暴力狂怎么办？
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这里给你推荐第三种解决办法。
这个办法是让孩子成为
小小“谈判专家”。
怎么做？
你可以引导孩子用4个工具先尝试谈判。
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方法一
“交换”
比如发生抢玩具冲突，
可以让孩子尝试说
用自己的物品去换对方的物品！
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方法二
“共赢”
让孩子思考用什么方式可以两个人都能获利？
比如可以鼓励孩子说“我有木铲，你有桶，
我们一起来堆沙堡好吗？”
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方法三
“提出规则”
让孩子思考一个可以避免冲突的规则。
比如可以说“我们可以一起想个办法，
让大家不要抢东西吃，
按年龄大小，一个个去拿，如何？”
(齁~小猪猪首次亮相)
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又或者说
“这里只有一个秋千，
我们三个轮流玩，
一人10下好吗？”
小贴士
这些都是谈判工具，让孩子学会谈判，可以培养文明解决冲突的思维方式，也避免了，求助外人，被动解决问题；或者用拳头，以暴制暴解决问题。并且谈判在成人世界无处不在，谈判能力也是社会必备能力之一，干嘛不从小就培养起来呢？（儿童思维开发）
宣容
我是一名主持人
英国海归
爱成长和3Q儿童教育法创始人
儿童百万阅读发起者
现致力于教育思维开发话题
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宣容爱成长
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