焦作一个高考文科“状元”为何两所学校“争”贺？

2016年高考成绩揭榜后，各地市“状元”的成绩一时成为舆论的焦点，在河南焦作市，同一个“文科状元”，竟然有两所学校发出喜报，这到底是怎么回事？

博爱县第一中学和沁阳市第一中学，分别在各自公众平台发出喜讯

相比博爱一中发出的只有简单文字的喜报

沁阳一中直接发出“状元”赵亚鑫和学校以及师生间的合影

就证实了赵亚鑫是沁阳一中学生

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学习在沁阳一中，高考在博爱一中

“赵亚鑫确实是在沁阳一中读了三年的书，但是学籍和档案可能都在博爱一中，根据高考政策就必须回到博爱一中参加高考，所以才会发生这样的事。” 从学生培养上讲，赵亚鑫确实应该是从沁阳一中考出来的“状元”。

在沁阳一中借读，档案和学籍在博爱一中

似乎博爱一中发喜报也没错！

学习在沁阳一中，高考在博爱一中

“赵亚鑫确实是在沁阳一中读了三年的书，但是学籍和档案可能都在博爱一中，根据高考政策就必须回到博爱一中参加高考，所以才会发生这样的事。” 从学生培养上讲，赵亚鑫确实应该是从沁阳一中考出来的“状元”。

在沁阳一中借读，档案和学籍在博爱一中

有了学籍和档案，就是官方认可，似乎博爱一中发喜报也没错！

早在2013年也有类似的情况在焦作两所高中发生

焦作一中和武陟一中

2013年两所学校 分数不同 两名第一

在焦作主流纸质媒体上，焦作一中在报眼位置登出报喜广告称2013年高招成绩揭晓：我校成绩再创新高，特向全校师生报喜，向关心支持焦作一中发展的社会各界报喜：文理科状元花落焦作一中：舒喆同学以605分位列全市文化课总分第一名；朱朋朋同学以610分的总成绩（含加分）位列全市文科第一；张颖同学以646分的总成绩位列全市理科第一。全市文理科前10名，我校各占3名……

当天，武陟一中也做出专版宣传，在核心位置提示语上，大红字体告知如下：“又是一年丰收季，武怀大地硕果丰。2013年高考，武陟一中一本上线493人，二本上线1659人（不含特长生），一本、二本上线总人数、上线率、增长率均居焦作市第一名。郭某某同学以662分居河南省第49名，获焦作市理科状元。喜讯激荡了千万人的心扉，装点了巍巍太行，汇入了滔滔黄河……”

后来得知，原来武陟一中的状元分数是某条件下高考加分后的成绩，裸分应排全市第二

两所学校争同一个高考状元，从根本上看都是为了扩大学校的影响力，提高学校的知名度，通过‘高考状元’的影响力为新一轮招生争取到更多的生源，更是成绩背后名利在作祟，而对于‘状元’本身而言并没有实质意义。

在争夺高考状元的行为中，折射出如今的高考在教育资源不均衡的情况下，在家长望子成龙的心态里，在学校追求高升学率的考核下，出现了一种病态的“马太效应”，那就是让师资资源好的学校更好，让教育资源差的学校更差，从而失去了教育本身应有的公平性和大众化，尤其是在城乡基础教育中这一点最为突出
作为学校，不能只为培养“状元”为目的，更重要的还是培养学生高尚的品德、社会主义核心价值观。淡泊名利、宁静致远，因淡泊而无私欲，因宁静而心无杂念。

只有视名利如浮云，才得以静下心来专注于教育工作。

“德才兼备，以德为先” 学校不仅只为培养“状元”，更重要的还是培养学生树立高尚的社会品德，良好的社会主义核心价值观才是当今学校乃至教育界应当重视的！