研究解决人才培养中的矛盾问题——科学筹划顶层设计，培养知识型科技型创新型军事人才
“必须把培养适应信息化战争要求的新型军事人才，作为部队院校教育的根本目标，确立新的人才培养目标和能力素质标准。”
“必须逐步构建信息化条件下部队院校教育的科学体系，不断完善新型院校教学体系，增强院校教育的生机与活力。”
“必须大力发展与联合作战指挥和高新武器装备密切相关的学科，加大学科专业的信息化改造力度，优化各级各类人才培养方案。”
谈形势，说挑战，话使命……大家的忧患之情溢于言表。
“研究近几场局部战争可以发现，信息化条件下，陆军的使命任务、构成要素、组织模式、战斗力释放形式正发生深刻变化，合成化、数字化、模块化、小型化等特征日趋显现。我们必须紧贴军队革命化现代化正规化建设实际，科学确立各类人才培养目标，大力培养岗位合格、特长突出、适销对路的人才。”党委常委、杨副院长在讨论中谈到。
“适销对路是人才培养的关键。”党委常委、黄副院长认为，要以部队岗位需求为基本指向、以提高任职能力为教育目标，大力培养复合型指挥人才、科学型管理人才、专家型技术人才、综合型保障人才和创新型理论人才，尤其要重视培养造就各方面的顶尖人才、“领军型”人才。
“说到底就是要打牢 三个基础 ，提高 四种能力 ，实现合格合成。”刚刚从赣南闽西中央苏区组织现地教学回来的学院党委常委、雷副政委谈到，“人才培养上承学历教育，下接部队岗位，必须细化知识、能力、素质具体目标标准，全面提高学员的思想政治、科学文化、军事专业、身体心理素质和创新能力。”
一句句真知灼见，汇聚成一项项共识：要适度超前、引领发展，以部队现实需求为出发点，以预测未来需求为着眼点，增强教育改革的前瞻性；要植根部队、联合育人，走开院校与部队融合式发展路子，从源头上打牢人才素质基础；要坚持能力为本、突出实践，遵循能力生成规律优化过程设计，提高学员认知水平和解决实际问题的能力。
本文来源：新华网
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王晓易_NE0011
