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29. 目标的作用和原则 - 1
2年前 1337观看
华东理工大学公开课 行动学习:理论与实践
华东理工大学
大学课程 / 经济管理 / 管理学
华东理工大学商学院知名教授陈万思、闫海峰、吴一帆等《行动学习:理论与实践》课程,本课程基于解决问题六步骤、GROW模型,详解团队列名、头脑风暴、六顶思考帽、开放空间等方法,以及因素分析鱼骨刺图、因果网络分析图、重要-紧迫矩阵图、收益-实施难度矩阵图、行动计划表、风险分析表等工具,同时业界资深专家现身说法:华润等成功企业的行动学习实践,真正将知识与能力、理论与实践、专业与素质紧密结合,将教与学、学与用有效衔接;培养问题导向、能够以创新和变革应对复杂管理情境的知行合一的管理人才。
共87集
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为什么要学行动学习 - 1
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2
为什么要学行动学习 - 3
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3
行动学习的应用 - 1
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行动学习的应用 - 3
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5
行动学习的理论背景 - 1
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7
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11:24
8
行动学习六要素 - 3
11:24
9
团队分析 - 1
11:56
10
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11:57
11
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12
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13
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14
引导的含义及价值 - 3
06:40
15
引导师的角色及职责 - 1
09:16
16
引导师的角色及职责 - 3
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17
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05:44
18
团队引导的流程 - 3
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19
特殊场景的引导 - 1
05:13
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特殊场景的引导 - 3
05:17
21
解决问题六步法1 - 1
11:34
22
解决问题六步法1 - 3
11:36
23
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06:45
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解决问题六步法2 - 3
06:43
25
GROW模型 - 1
05:11
26
GROW模型 - 3
05:09
27
问题界定 - 1
09:08
28
问题界定 - 3
09:11
29
目标的作用和原则 - 1
07:38
30
目标的作用和原则 - 3
07:43
31
目标类型
08:19
32
目标链条 - 1
08:27
33
目标链条 - 3
08:24
34
团队列名法 - 1
07:57
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团队列名法 - 3
08:00
36
头脑风暴法 - 1
08:00
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头脑风暴法 - 3
07:58
38
六顶思考帽 - 1
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39
六顶思考帽 - 3
08:39
40
原因分析:鱼骨图 - 1
09:23
41
原因分析:鱼骨图 - 3
09:22
42
因素分析 - 1
09:30
43
因素分析 - 3
09:32
44
目标导向的方案制定 - 1
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07:06
47
偏差导向的方案制定 - 3
07:06
48
方案评估与风险分析
08:48
49
什么是质疑与反思 - 1
09:12
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什么是质疑与反思 - 3
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52
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53
质疑与反思的具体应用2 - 1
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57
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07:10
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