网易首页
33. 模块四 活动2 英语多模态教学(3)
2023年9月1日 1362观看
英语教学与互联网
大学课程 / 计算机 / AI大数据
课程简介 一、课程队伍: 本课程建设队伍集合了教育技术专家、英语学科教学专家及不同阶段的一线英语教师,能根据英语学科特点和教育技术技能的特点,更全面、系统、科学地为大家展示英语教学与学习过程中应该掌握的互联网技能。 二、课程目标: 1. 认识英语教学与互联网发展的现状与趋势 2. 分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题 3. 领会用于解决英语听说读写看相关问题的技术之功用 4. 尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题 5. 设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动 三、时间与进度: 本课程共五周的时间,为方便广大学习者,我们将每讲内容分成了若干小片段,一个片段讲解1~2个知识点,便于学习者理解掌握。针对每一讲的教学内容都配有一定量的练习题,每章结束都有一套单元检测题供学习者作为平时成绩考核之用。 四、课程目标听众: 1. 大、中、小学英语在职教师及英语教研员 2. 中等和高等职业院校英语教师 3. 高等师范院校英语教育专业师范生 4. 汉语语文及其他各类语言教师 显示全部
共51集
7.2万人观看
1
模块一 活动0.1 走近课程(1)
02:37
2
模块一 活动0.1 走近课程(2)
02:20
3
模块一 活动0.1 走近课程(3)
03:29
4
模块一 活动0.2 开始学习(1)
08:31
5
模块一 活动0.2 开始学习(2)
05:44
6
模块二 活动1 课程导入(1)
01:54
7
模块二 活动1 课程导入(2)
02:03
8
模块二 活动2 英语教学中的互联网检索(1)
06:57
9
模块二 活动2 英语教学中的互联网检索(2)
08:42
10
模块二 活动3 基于检索的网络探究教学设计(1)
05:05
11
模块二 活动3 基于检索的网络探究教学设计(2)
04:15
12
模块三 活动1 课程导入
01:24
13
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(1)
05:19
14
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(2)
03:57
15
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(3)
03:50
16
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(1)
06:14
17
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(2)
06:27
18
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(3)
06:45
19
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(4)
06:30
20
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(1)
05:31
21
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(2)
05:38
22
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(3)
04:59
23
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(4)
04:11
24
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(5)
05:09
25
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(6)
01:40
26
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(7)
06:27
27
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(8)
05:33
28
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(9) - 1
05:09
29
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(9) - 3
05:10
30
模块四 活动1 课程导入
01:59
31
模块四 活动2 英语多模态教学(1)
07:35
32
模块四 活动2 英语多模态教学(2)
06:44
33
模块四 活动2 英语多模态教学(3)
05:13
34
模块四 活动2 英语多模态教学(4) - 1
06:21
35
模块四 活动2 英语多模态教学(4) - 3
06:18
36
模块四 活动2 英语多模态教学(5)
03:01
37
模块四 活动2 英语多模态教学(6)
04:28
38
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(1)
04:59
39
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(2)
03:41
40
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(3)
06:40
41
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(1)
05:27
42
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(2)
05:31
43
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(3)
06:16
44
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(4)
06:27
45
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(5)
04:54
46
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(6)
05:54
47
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(1)
07:38
48
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(2)
05:58
49
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(3)
07:04
50
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(4)
07:38
51
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(5)
08:42
相关视频
38:55
哲学家加长版第19期:胡塞尔现象学全集
轻知识
8月前
4307观看
39:36
柏格森的生命哲学,生命的本质是什么?
轻知识
6月前
819观看
07:49
现象学哲学家马克斯·舍勒,什么是价值伦理学?
轻知识
2月前
655观看
1:24:03
一口气读懂康德哲学系列全集,拿下哲学界的天书:“三大批判”
轻知识
12月前
2604观看
06:12
为什么说康德打开了虚无主义的大门?康德的认识论讲了什么?
轻知识
1年前
1709观看
第3/24集 · 15:46
康德的研究领域是什么 - 3
大学课程
2022年10月29日
1721观看
07:06
宗教、神学、哲学有什么区别?如何理解斯宾诺莎的神即自然的观念
轻知识
1年前
1884观看
04:59
通常的西方哲学史以本体论和认识论为标准,对于在这两个领域无专门研究的著作家,便不承认其为哲学家,往往...
轻知识
2年前
2232观看
01:28
哲学主要的结构有三个方面:本体论、人生论和认识论
轻知识
2月前
950观看
08:59
康德绝对理性的道德观
轻知识
2023年9月22日
2678观看
第53/65集 · 13:41
康德哲学(五) - 1
大学课程
2022年10月27日
1631观看
04:16
为什么康德说自律即自由?自由是道德存在的理由是什么?
轻知识
2023年10月13日
5261观看
08:55
西方哲学浅说(十):康德和黑格尔(1) - 3
轻知识
2022年11月6日
3145观看
03:29
康德教育哲学引发的思考,东西方文化的一个重要差异
轻知识
2年前
2557观看
13:36
【中英文字幕】纯粹理性批判-康德(P6) - 2
轻知识
2022年11月5日
867观看
第8/22集 · 12:34
教学录像-视频99:黑格尔概论:对康德等人的批判和发展 - 2
大学课程
2022年11月4日
1161观看