网易首页
4. 模块一 活动0.2 开始学习(1)
2023年9月1日 1792观看
英语教学与互联网
大学课程 / 计算机 / AI大数据
课程简介 一、课程队伍: 本课程建设队伍集合了教育技术专家、英语学科教学专家及不同阶段的一线英语教师,能根据英语学科特点和教育技术技能的特点,更全面、系统、科学地为大家展示英语教学与学习过程中应该掌握的互联网技能。 二、课程目标: 1. 认识英语教学与互联网发展的现状与趋势 2. 分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题 3. 领会用于解决英语听说读写看相关问题的技术之功用 4. 尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题 5. 设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动 三、时间与进度: 本课程共五周的时间,为方便广大学习者,我们将每讲内容分成了若干小片段,一个片段讲解1~2个知识点,便于学习者理解掌握。针对每一讲的教学内容都配有一定量的练习题,每章结束都有一套单元检测题供学习者作为平时成绩考核之用。 四、课程目标听众: 1. 大、中、小学英语在职教师及英语教研员 2. 中等和高等职业院校英语教师 3. 高等师范院校英语教育专业师范生 4. 汉语语文及其他各类语言教师 显示全部
共51集
7.2万人观看
1
模块一 活动0.1 走近课程(1)
02:37
2
模块一 活动0.1 走近课程(2)
02:20
3
模块一 活动0.1 走近课程(3)
03:29
4
模块一 活动0.2 开始学习(1)
08:31
5
模块一 活动0.2 开始学习(2)
05:44
6
模块二 活动1 课程导入(1)
01:54
7
模块二 活动1 课程导入(2)
02:03
8
模块二 活动2 英语教学中的互联网检索(1)
06:57
9
模块二 活动2 英语教学中的互联网检索(2)
08:42
10
模块二 活动3 基于检索的网络探究教学设计(1)
05:05
11
模块二 活动3 基于检索的网络探究教学设计(2)
04:15
12
模块三 活动1 课程导入
01:24
13
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(1)
05:19
14
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(2)
03:57
15
模块三 活动2 获取真实适用的外语教学资源(3)
03:50
16
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(1)
06:14
17
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(2)
06:27
18
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(3)
06:45
19
模块三 活动3 英语教学资源的获取与处理(上篇)(4)
06:30
20
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(1)
05:31
21
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(2)
05:38
22
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(3)
04:59
23
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(4)
04:11
24
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(5)
05:09
25
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(6)
01:40
26
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(7)
06:27
27
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(8)
05:33
28
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(9) - 1
05:09
29
模块三 活动4 英语教学资源的获取与处理(下篇)(9) - 3
05:10
30
模块四 活动1 课程导入
01:59
31
模块四 活动2 英语多模态教学(1)
07:35
32
模块四 活动2 英语多模态教学(2)
06:44
33
模块四 活动2 英语多模态教学(3)
05:13
34
模块四 活动2 英语多模态教学(4) - 1
06:21
35
模块四 活动2 英语多模态教学(4) - 3
06:18
36
模块四 活动2 英语多模态教学(5)
03:01
37
模块四 活动2 英语多模态教学(6)
04:28
38
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(1)
04:59
39
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(2)
03:41
40
模块四 活动3 基于词汇云图的教学(3)
06:40
41
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(1)
05:27
42
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(2)
05:31
43
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(3)
06:16
44
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(4)
06:27
45
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(5)
04:54
46
模块四 活动4 基于概念图和思维导图的教学(6)
05:54
47
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(1)
07:38
48
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(2)
05:58
49
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(3)
07:04
50
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(4)
07:38
51
模块四 活动5 外语语料库课堂教学应用(5)
08:42
相关视频
08:03
毫不避讳的国产电影,专注于中国人伦思想的探讨,既生猛又深奥
轻知识
2023年10月29日
2489观看
37:44
哲学家加长版第22期:当代人的真理观和价值观
轻知识
7月前
2523观看
02:45
“反者道之动,弱者道之用”到底是什么意思,为什么现在的人都非常推崇?这其中是有内涵在的
轻知识
2023年9月30日
1612观看
00:16
福田康夫:儒家思想是世界普世性的哲学思想,儒家思想仍然是日本的根基
轻知识
1年前
7451观看
04:45
庄子:这3段关系,带你看懂真实的人性
轻知识
1年前
971观看
02:54
东西方哲学的主观唯心主义
轻知识
11月前
1万观看
06:26
什么是真正的哲学精神?哲学的意义又表现在哪里?
轻知识
1年前
4737观看
06:49
自我就是本真的自我吗?拉康哲学的真实界,不可能的存在之真
轻知识
1年前
1.1万观看
01:42
孩子们多么善于提出既不实用、又无答案的问题呵,这正是哲学问题的典型特点,可惜的是,它们往往被毫无哲学...
轻知识
1年前
4189观看
01:47
亚里士多德的“道德哲学”,德性论具体指的是什么呢?
轻知识
2023年9月25日
4230观看
02:04
傅佩荣:唯物论唯心论,哪个更根本?
轻知识
10月前
1万观看
06:08
霍弗哲学系列第7期:人文精神的价值,以及知识分子最大的弱点
6月前
1435观看
08:29
马未都劝学:不要觉得读书没用,一个人真正的财富是内心的修养!
轻知识
2023年8月8日
2万观看
第4/40集 · 06:14
中国传统文化的历史发展进程(萌芽奠基期)(下) - 3
大学课程
2022年9月29日
2977观看
07:32
阅见世界的参差:回归非功利性阅读
轻知识
2021年4月23日
10.6万观看
02:40
三分钟哲学思辨,你如何才能确定你是真实存在的?
轻知识
2023年8月8日
3088观看