31. 第十七讲聋校语文课程内容 - 1

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特殊学校语文课程与教学论

大学课程 / 教育教学

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1第一讲开设语文课程的意义 - 1
08:17
2第一讲开设语文课程的意义 - 3
08:21
3第二讲语文课程的设置（上） - 1
06:14
4第二讲语文课程的设置（上） - 3
06:11
5第三讲语文课程的设置 - 3
08:43
6第四讲普通学校语文课程标准 - 1
07:54
7第四讲普通学校语文课程标准 - 3
07:58
8第五讲聋校语文课程标准 - 1
07:31
9第五讲聋校语文课程标准 - 3
07:30
10第六讲盲校语文课程标准 - 1
06:24
11第六讲盲校语文课程标准 - 3
06:21
12第七讲培智学校语文课程标准 - 1
07:23
13第七讲培智学校语文课程标准 - 3
07:19
14第八讲聋校语文课程学科性质 - 1
05:27
15第八讲聋校语文课程学科性质 - 3
05:28
16第九讲盲校语文课程学科性质 - 1
05:12
17第九讲盲校语文课程学科性质 - 3
05:14
18第十讲培智学校语文课程学科性质 - 1
06:23
19第十讲培智学校语文课程学科性质 - 3
06:27
20第十一讲聋校语文课程理念 - 1
07:27
21第十一讲聋校语文课程理念 - 3
07:28
22第十二讲盲校语文课程理念 - 1
06:36
23第十二讲盲校语文课程理念 - 3
06:35
24第十三讲培智学校语文课程理念（一） - 1
07:29
25第十三讲培智学校语文课程理念（一） - 3
07:34
26第十四讲培智学校语文课程理念（二上）
08:24
27第十五讲培智学校语文课程理念（二下） - 1
06:34
28第十五讲培智学校语文课程理念（二下） - 3
06:37
29第十六讲特殊学校语文课程目标体系 - 1
05:52
30第十六讲特殊学校语文课程目标体系 - 3
05:52
31第十七讲聋校语文课程内容 - 1
05:42
32第十七讲聋校语文课程内容 - 3
05:46
33第十八讲盲校语文课程内容 - 1
07:26
34第十八讲盲校语文课程内容 - 3
07:29
35第十九讲培智学校语文课程内容 - 1
05:06
36第十九讲培智学校语文课程内容 - 3
05:03
37第二十讲智力障碍学生的特点 - 1
05:08
38第二十讲智力障碍学生的特点 - 3
05:05
39第二十一讲培智学校语文教材的编写和选编 - 1
07:18
40第二十一讲培智学校语文教材的编写和选编 - 3
07:14
41第二十二讲特殊学校语文教学的基本原则（一） - 1
06:31
42第二十二讲特殊学校语文教学的基本原则（一） - 3
06:30
43第二十三讲特殊学校语文教学的基本原则（二） - 1
06:56
44第二十三讲特殊学校语文教学的基本原则（二） - 3
06:59
45第二十四讲特殊学校语文教学的基本原则（三） - 1
08:40
46第二十四讲特殊学校语文教学的基本原则（三） - 3
08:39
47第二十五讲特殊学校语文教学的基本原则（四） - 1
07:26
48第二十五讲特殊学校语文教学的基本原则（四） - 3
07:27
49第二十六讲特殊学校语文教学常用方法（一） - 1
07:21
50第二十六讲特殊学校语文教学常用方法（一） - 3
07:17
51第二十七讲特殊学校语文教学常用方法（二） - 1
06:45
52第二十七讲特殊学校语文教学常用方法（二） - 3
06:45
53第二十八讲教材分析 - 1
08:09
54第二十八讲教材分析 - 3
08:08
55第二十九讲学情分析 - 1
08:08
56第二十九讲学情分析 - 3
08:10
57第三十讲教学目标制定 - 1
05:46
58第三十讲教学目标制定 - 3
05:42
59第三十一讲语文教学过程的设计和格式 - 1
06:18
60第三十一讲语文教学过程的设计和格式 - 3
06:22
61第三十二讲汉语拼音教学的意义 - 1
09:26
62第三十三讲汉语拼音教学的意义 - 3
07:16
63第三十四讲汉语拼音教学的内容和重难点 - 1
05:56
64第三十四讲汉语拼音教学的内容和重难点 - 3
05:56
65第三十五讲学生言语障碍特点和汉语拼音教学建议 - 1
06:33
66第三十五讲学生言语障碍特点和汉语拼音教学建议 - 3
06:29
67第三十六讲汉语拼音教学的方法 - 1
06:10
68第三十七讲汉语拼音教学的方法（下） - 1
05:33
69第三十七讲汉语拼音教学的方法（下） - 3
05:35
70第三十八讲识字写字教学的意义
09:21
71第三十九讲智障学生识字写字能力发展特点
08:53
72第四十讲识字写字教学的建议 - 1
06:38
73第四十讲识字写字教学的建议 - 3
06:38
74第四十一讲识字教学的内容和方法（一） - 1
08:02
75第四十一讲识字教学的内容和方法（一） - 3
07:59
76第四十二讲识字教学的内容和方法（二） - 1
05:57
77第四十二讲识字教学的内容和方法（二） - 3
06:00
78第四十三讲写字教学的内容和方法 - 1
06:35
79第四十三讲写字教学的内容和方法 - 3
06:37
80第四十四讲错别字的预防和纠正
09:53
81第四十五讲口语交际教学的意义 - 1
06:28
82第四十五讲口语交际教学的意义 - 3
06:30
83第四十六讲听话和说话的过程和构成要素 - 1
06:36
84第四十六讲听话和说话的过程和构成要素 - 3
06:38
85第四十七讲口语交际的教学建议 - 1
06:28
86第四十七讲口语交际的教学建议 - 3
06:25
87第四十八讲口语交际教学的方法（一） - 1
07:29
88第四十八讲口语交际教学的方法（一） - 3
07:29
89第四十九讲口语交际教学的方法（二） - 1
07:19
90第四十九讲口语交际教学的方法（二） - 3
07:17
91第五十讲聋生言语交际教学的方法 - 1
06:49
92第五十讲聋生言语交际教学的方法 - 3
06:55
93第五十一讲汉语手指语 - 1
07:26
94第五十一讲汉语手指语 - 3
07:30
95第五十二讲非言语交际教学的内容和方法 - 1
05:38
96第五十二讲非言语交际教学的内容和方法 - 3
05:42
97第五十三讲阅读教学的意义 - 1
06:25
98第五十三讲阅读教学的意义 - 3
06:29
99第五十四讲看图学文的教学内容和方法 - 1
07:30
100第五十四讲看图学文的教学内容和方法 - 3
07:34
101第五十五讲文本中的词句教学 - 1
07:44
102第五十六讲文本中的词句教学 - 3
07:48
103第五十七讲文本中的篇章教学 - 1
08:34
104第五十八讲文本中的篇章教学 - 3
08:01
105第五十九讲文本中读的教学 - 1
09:20
106第六十讲文本中读的教学 - 3
07:29
107第六十一讲写作教学的难点和教学建议 - 1
06:39
108第六十一讲写作教学的难点和教学建议 - 3
06:45
109第六十二讲写作教学的序列和方法 - 1
05:41
110第六十二讲写作教学的序列和方法 - 3
05:38
111第六十三讲学业评价的方法 - 1
06:04
112第六十三讲学业评价的方法 - 3
06:03
113第六十四讲学业评价的内容和建议
09:08

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