27. 海外少儿中文教材编写 第二讲 - 1
2023年9月22日 2023观看
华东师范大学徐子亮教授 对外汉语教学系列21讲
大学课程 / 语言文学
华东师范大学徐子亮教授：对外汉语教学系列21讲
共44集 16.1万人观看
1对外汉语教学的基本特点第一讲 - 111:24- 2对外汉语教学的基本特点第一讲 - 311:31
3对外汉语教学的基本特点第二讲 - 111:19- 4对外汉语教学的基本特点第二讲 - 311:17
5对外汉语教学的基本特点第三讲 - 112:14- 6对外汉语教学的基本特点第三讲 - 312:15
7无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第一讲 - 111:49- 8无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第一讲 - 311:50
9无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第二讲 - 111:33- 10无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第二讲 - 311:38
11无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第三讲 - 111:38- 12无汉字背景的学习者认知汉语的特点和教学第三讲 - 311:44
13汉语作为外语学习的心理基础第一讲 - 111:12- 14汉语作为外语学习的心理基础第一讲 - 311:14
15汉语作为外语学习的心理基础 第二讲 - 111:57- 16汉语作为外语学习的心理基础 第二讲 - 311:57
17汉语作为外语学习的心理基础 第三讲 - 112:02- 18汉语作为外语学习的心理基础 第三讲 - 312:04
19汉语作为外语的记忆 第一讲 - 111:37- 20汉语作为外语的记忆 第一讲 - 311:35
21汉语作为外语的记忆 第二讲 - 111:11- 22汉语作为外语的记忆 第二讲 - 311:10
23汉语作为外语的记忆 第三讲 - 110:29- 24汉语作为外语的记忆 第三讲 - 310:31
25海外少儿中文教材编写 第一讲 - 112:56- 26海外少儿中文教材编写 第一讲 - 312:59
27海外少儿中文教材编写 第二讲 - 111:39- 28海外少儿中文教材编写 第二讲 - 311:36
29海外少儿中文教材编写 第三讲 - 111:03- 30海外少儿中文教材编写 第三讲 - 311:03
31语言练习设计的认知因素分析 - 111:00- 32语言练习设计的认知因素分析 - 211:03
- 33语言练习设计的认知因素分析 - 310:57
34语言练习设计的认知因素分析 第二讲 - 114:02- 35语言练习设计的认知因素分析 第二讲 - 313:59
36欧美学生汉语阅读的特点分析 第一讲 - 114:16- 37欧美学生汉语阅读的特点分析 第一讲 - 314:18
38欧美学生汉语阅读的特点分析 第二讲 - 110:18- 39欧美学生汉语阅读的特点分析 第二讲 - 210:26
- 40欧美学生汉语阅读的特点分析 第二讲 - 310:17
41语言的训练 第一讲 - 112:49- 42语言的训练 第一讲 - 312:56
43语言的训练 第二讲 - 113:48- 44语言的训练 第二讲 - 313:53
相关视频
第3/43集 · 10:20研读《论语》的现实意义 - 3
大学课程2022年10月27日1.6万观看
05:51【访谈】儒学的来源和儒学的意义2022年11月1日2110观看
02:05傅佩荣：古代一个人现在很多人喜欢，但我讲儒家从来不谈他1年前4383观看
19:07【第9讲 儒家思想】阮莉 - 32022年11月2日1153观看
06:46什么是“实学”，明清实学究竟讲了哪些内容1年前1400观看
06:32《大学》作为“四书”之首，确定了儒家思想总纲领，核心是三个字2023年9月2日1.6万观看
06:19佛家和儒家根本矛盾是什么？为什么韩愈激烈批判佛家和道家思想？1年前4146观看
第2/8集 · 09:55儒学中的普世价值（一） - 3大学课程2022年10月27日3073观看
15:28儒家“讽喻”诗学的重倡和消歇 - 22022年10月27日785观看
02:20傅佩荣：中国人两千年学的根本不是孔孟的儒家，为什么？1年前6870观看
第1/3集 · 13:01易中天《先秦诸子》：君子固穷 - 1大学课程2022年11月1日2.3万观看
04:11儒家的礼最初指的是什么？1年前5853观看
07:41孔子儒家思想的四个维度，孔子思想核心“仁”有什么内涵？2023年9月2日1.8万观看
25:28中国儒家思想 - 22022年11月2日1627观看
24:41生活美学视角下的儒家经典《论语》，领悟孔子的人生观和人生理想11月前4909观看
第13/38集 · 10:35《论语》研读（二） - 1大学课程2022年10月27日1998观看