"拐杖教师"坚持站着讲课 坚守山区小学38载

（原标题："拐杖教师"坚持站着讲课 坚守山区小学38载）

原标题：“拐杖教师”李朝文：坚持站着讲课，坚守山区小学38载

新华社南宁11月6日新媒体专电（记者钟泉盛）11月的桂北山区在下过几场雨后，更添几分凉意。在广西融安县东起乡长丰村小学，一幢简易的两层教学楼，一个稍显破败的篮球场，几乎是这所山区“微小学”的全部“家当”。李朝文老师像往常一样，早早来到校园，先检查一下校舍安全，然后开始准备一天上课的内容。

“当，当，当……”一切准备就绪，李朝文在二楼办公室外敲响上课钟声后，便拄起拐杖，小心翼翼地朝一楼教室走去。借助拐杖的支撑，他拖着蜷曲的左腿，缓缓移步到讲台中央。此时，十二双渴望知识的眼睛已经齐刷刷地望着他。

“老师好！”十二名学生同时起身鞠躬，用稚嫩的童声向他问好。“同学们好，请坐。”李朝文朝学生们微微一笑，点了点头，便开始了早上的第一节课。

“大山需要我，孩子们更需要我”

一支粉笔，三尺讲台，三十八年来腿部有残疾的李朝文老师年年如此，依靠着一根拐杖，已默默地坚守了大半生。在桂北这样封闭的大石山区，他用自己的坚守，守护着大山里的孩子，为孩子们点亮人生的启明灯，给石山农村带来了希望。

今年已经58岁的李朝文是融安县东起乡长丰村人，1978年高中毕业后，由于条件艰苦，当地教师紧缺，李朝文自愿留在家乡做了一名民办老师，被分到了东起乡古黎屯的一所小学任教。1999年，古黎小学撤并后，李朝文和部分学生一起来到了长丰村的长丰小学。

随着时间的推移，村里的孩子们或随打工的父母一起外出，或迁到中心学校就读。长丰小学的学生逐年减少，教师也越来越少。到2012年，长丰小学就只剩下李朝文一位老师和9名二年级的学生。“虽然学生少了，但教学工作不能有丝毫懈怠。有的学生跟不上进度，但课程又不能延误，我就只能放学后一遍又一遍地辅导他们，直到学会为止。”李朝文说。

在这样一所“微小学”里，除了语文与数学课外，还开设了品德、美术、音乐等课程，李朝文一人承担了六门课程的教学。前两年，有爱心人士给学生们送来了电子琴，李朝文在课余也摸索着学习弹奏，以丰富音乐课的教学内容。

眺望重重大山，孤独坚守的滋味常人难以忍受。李朝文说：“如果我离开了，那这儿的孩子谁来教？大山需要我，孩子们需要我，只要学校不撤并，我就需要一直坚持到最后，决不能让一个孩子因为没有老师而上不了学！”

“选择坚守，我无怨无悔”

李朝文的家距离学校大概有三公里，对于平常人，这段距离不算太远，但对于李朝文而言，这是一条充满艰辛的道路。

在1986年春季学期的一次家访途中，李朝文不慎将左腿摔伤。由于受当时的经济条件和环境所限，他的腿伤没有得到很好治疗，致使左腿落下了残疾，至今仍有一块钢板在腿内。从那时起，李朝文不得不拄起了拐杖。在休养了一年多后，他又重新回到了教学岗位。那一年，他还不满30岁。

每次从家里赶往学校，李朝文总是要提早出门。别人二十分钟能走完的路，他却要花费一个多小时，途中还得休息三次。刚拄拐杖那会儿，他经常会摔跤，几个来回后，已是伤痕累累。即便这样，李朝文总是第一个赶到学校，在认真检查校园安全情况，整理教案和教学用具后，等待学生们来学校。

一堂四十分钟的课，对于李朝文也同样是一种考验。由于长期单腿站立，他的右腿增加了不少的压力。因此，在课堂上，他不得不时常用左手撑着讲台，缓解一下；累了，他把左腿搭在右腿上，让伤腿得到暂时休息；再累了，就拄着拐杖支撑一下疲倦的身体。李朝文一天要上六节课，每一节课都要重复上述的几个动作。到了晚上，他还要拖着疲惫的身子准备第二天教案，批改当天的学生作业。

尽管腿部行动不便，李朝文一直凭借毅力坚守在这片三尺讲台上。看着一些年轻的教师纷纷前往条件更好的学校任教，李朝文一直不为所动：“既然选择了老师这一行，就要做好吃苦的准备，就要无怨无悔。看着家乡的孩子不断成长、进步，最终能走出大山，这就是我最大的满足。”

“尽管腿部残疾，李朝文老师依然在山区小学的三尺讲台默默耕耘，默默奉献，没有任何怨言。他对学生的热爱和对教育事业的那份执着，确实令人敬佩。”融安县教育局局长陈孟生说。

“孩子的读书声，便是最美的音乐”

记者注意到，讲台上总有一张小椅子，是给李朝文实在站不住的时候坐下休息用的。但是，他却很少用上。与普通老师一样，李朝文老师一直坚持站着给学生们讲课。有时站立的时间久了，支撑他身体的手臂和右腿竟微微的颤抖起来，可他依旧坚持站着给学生讲课和做辅导。

课堂上，班上的一名学生有疑问，李朝文本想走到这名学生的身旁做辅导，但由于动作慢了些，学生抢先一步，走到了老师身旁。

“老师，这些字我还没认全。”“不急，你跟着老师念念这几个字。”李朝文轻轻地拍了拍学生的肩膀，并用粗糙的手指点着课本里的生字，一个字一个字读给学生听。此时，李朝文依旧是站着。他稍稍弯下了腰、低下了头，为的是让学生听得清楚自己的声音。

“李老师教学工作相当认真，有时学生因为生病或其他种种原因没来学校上课，他都会想办法到学生家里了解情况。这些年来，他多次获得各级教育教学先进个人荣誉称号。”曾经在长丰村小学任教的刘承培老师说。

“李老师教我们的孩子非常用心，他常常在电话里向我们告知孩子在学校的学习生活情况。李老师很负责，我们很放心。”一位学生家长这样评价李朝文老师。

早些年，为了能让丈夫全身心投入教学工作，李朝文的爱人包揽了家里的农活。在这几十年里，在李朝文的启蒙下，超过100名学生考上了县里或市里的重点高中，有的还考上了大学，走出了大山。

如今，李朝文依然坚守在只有12名学生的学校里。眼看还有两年就要退休了，他还希望能在这里发挥余热，站好最后一班岗。“希望有老师来接班。在我们山里，孩子们的读书声，就是人世间最美的音乐。”

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