让孩子与未来握手—爱贝迪电子“积木”

今天有机会来到爱贝迪科技中心听课，这节课的主题是设计和制作节能声控灯，在课堂中，看着沉浸在功能分析、结构设计、程序设计、电路搭建中的孩子们，我陷入了思考：

人类历经数百万年进入农业社会，在这之后，又历经一万年左右进入工业社会；进入工业社会后人类文明进入了高速发展的时代，伴随着新技术的出现，约每一百年人类社会就会发生巨大的变化，如电气化时代、自动化时代的出现；从20世纪中期开始，人类社会进入信息化时代，在这个时代人类社会的发展速度进一步加快，新的概念和新的技术不断涌现，如集成电路、信息化、人工智能、互联网……

而在当下的21世纪，新的概念和革命性的技术的诞生速度正在进一步加快，如物联网、区块链、元宇宙……；与此同时人类社会也在飞速地变化着，目前，人类已经进入工业4.0时代，在这个时代，5G、人工智能、物联网、虚拟现实、机器人等技术的进一步发展和应用正在将自动驾驶的汽车、自主规划的城市交通系统、无人值守的智慧工厂、高效便捷的智慧物流系统、自主运行的农业工厂等曾经出现在科幻故事中的场景变为现实。

回过神来，看着孩子们，我感受到他们正是造就国家富强、推动人类跨越的一代人，而他们手中的电子“积木”正是他们成长道路上的铺路石。

小小电子“积木”

这些小小的电子“积木”作为爱贝迪科技中心的“智能硬件”体系中的一个系列产品，根据功能主要分为传感器、控制器、执行器这三大类别，适用于数据采集、环境监测、逻辑电路设计、单片机/嵌入式编程、数据显示、电机控制、机械控制等多个科技领域，这也使该系列产品可以满足部分的民用及工业应用要求。

产品在研发过程中以课程体系为基础，充分考虑孩子的创作及操作需求，同时结合现实科技应用的应用场景进行设计，具备高度的兼容性、实用性、易用性、安全性以及拓展性。

该系列产品由爱贝迪总部历时2年，投入数百万资金进行自主研发、测试以及量产，目前已经完成100多种积木的研发工作，且应用于人工智能领域的电子积木正在研发中。

爱贝迪科技中心的“智能硬件”系列具有三大特点：

第一大特点：种类齐全

传感器类

目前，爱贝迪自主研发的传感器类电子积木除常见的雨水、温度、模拟光线、避障、超声波测距、人体热释电、火焰等之外还包含传感器扩展板、数字光线、PM2.5、PH值、VOC、陀螺仪、心率、血氧、大气压力等电子积木。

执行器类

执行器类电子积木除了LED灯、减速电机、小电机、数码管、点阵屏、OLED等常见产品外，还包含OTP语音系列、通用驱动、舵机控制、PWM发生器、以及电压指示器等多种模块，这些大大地丰富了科技创新活动的趣味性及拓展性。

控制器类

爱贝迪控制器类电子积木包括支持编程的爱贝迪主控板及配套的扩展板系列、无需软件编程仅通过自由组合来完成控制功能的与门、非门、或门、与非门、异或门、比较器、分支模块等积木系列。其中控制器是整个智能硬件系列的核心“大脑”，可配合不同感应器和执行器完成各种科技作品的设计与制作。

第二大特点：更强兼容性

第三大特点：实用性强

让孩子与未来握手

基于软件、硬件、结构、机械的综合创新实践能力是未来科技创新人才的基础素养。

以此为目标，在爱贝迪课堂中，孩子融合运用结构、机械、智能硬件及编程等领域的知识与技能完成贴近真实应用场景的综合创新实践。在此过程中，孩子知识面得到拓展，孩子的思辨能力、探究能力、动手能力、创造力得到锻炼，自我学习能力得到提升。

关于爱贝迪科技中心：

爱贝迪科技中心于2016年创立，5年多来在国家“科教兴国”战略的指导下，坚持以科技、创新、实践为孩子的培养目标，以公办教育的有益补充为己任，以孩子的 “三会三有用”为理念（即“会科学，会创新，会创造”；“对自己有用，对家庭有用，对社会有用”）进行课程体系搭建、课程内容研发、教学方法以及核心物料的研发。

课程覆盖3-18岁全年龄段，内容以科学知识、科学原理以及技术应用为基础，以面向创新的实践活动为核心，以提升孩子的科学素养，培养孩子的实践能力以及自我学习能力，激发孩子独立思考及创新实践能力等为目标，全面助力国家“科教兴国”大战略。