Cynthia（Zou Yu Chen）
9岁半 @ 武汉市武昌实验寄宿小学
英语等级：PET优秀，FCE 在读
长江钢琴杯青少年音乐比赛一等奖
新加坡第五届国际音乐节乐器组银奖
WMO世界奥林匹克数学竞赛中国区银奖
武汉市”小小外交家"交流展示活动一等奖
大家好，我是Cynthia，今年9岁半，现在武昌实验寄宿小学就读。我的爱好广泛，包括了阅读，钢琴，以及击剑。旅游是刻在我骨子的兴趣，我的父母和我去过了世界上很多地方，毛里求斯，法国，新加坡，印尼，还有国内的许多城市。我计划在新冠疫情结束之后能有机会去澳大利亚，意大利，奥地利尤其是维也纳旅游。在我看来，读万卷书和行万里路同样重要。去探访世界各地并体会那里的文化是让我感到特别兴奋的事情。
你觉得英语带给你除了优异的学习成绩以外，最大的收获是什么？
对我来说，英语不仅仅是一门学科，它其实意味着更多。
首先，它是一种工具，不仅仅可以让我能和讲英语的其他人交流，同时也能帮助我更好的理解各类型的英文读物和文章。
然后，英语为我推开了一扇窗户，让我可以接触完全不同的文化和历史知识，而这些和我们在国内所体验的会有非常大的不同。
最后，它是一种职业技能，能在未来帮助我实现我的梦想。说实话，考试成绩真的是我最后考虑的东西。
在你成长的如此优秀的过程中，有没有一些心得可以跟大家分享？
谢谢大家的肯定。我想说，在我的理解里，优秀这个词的定义其实非常广泛。它不只是关于学校里的考试成绩，更重要的，它包括了很多课外的品质。如果您主要说的是关于学习的小技巧，我想我的确有一些可以分享给大家的：
首先，要保持你的好奇心，尤其是对你所学习的学科的好奇心
其次，要对你所做的事情保持专注。高效通常是专注才能带来的结果。
然后，也是最重要的一点，你需要努力做到在课堂上就能100%弄懂老师讲的内容。如果你不能，那么一定要跟在老师后面问问题，一直到你能100%弄懂。
最后，如同我父母时常鼓励的，无论何时，不要害怕考试失利。你今天考试犯的错误，就是你应该纠正和改善的地方。一定要在最快时间内做到这点，它会让你不再失利。
成长过程中，你觉得最让自己骄傲的一件事情是什么？
有两个事情是我感到最骄傲的。一个是我能很早就设立我的目标，并且努力去一步一步实现它。另外一个则是我做过很多义工和志愿者的事情，比如说捐款或物资给缺乏教育资源地区的学校和孩子们；去探望养老院的孤寡老人；在新加坡时，去海边义务清理垃圾等等。我觉得我在变成一个对社会和其他人有用的人。简而言之，如果你想做一件事，那么就全心全意的去做，努力前行，胸怀大志。
是的，这个理念是Cynthia妈妈提出来，并且在家庭讨论里最终确定的一个教育理念。我们希望Cynthia能保持对其他人的善意，但同时能以保护自己不受伤害为基本原则。孩子面对的环境毕竟是复杂的，作为父母，孩子能安全快乐的成长，永远是排在首位的。在我们眼里，Cynthia要成为一个善良中透着锋芒的人。光是善良，人是站不起来的，必须要有脊梁，才能撑起一片天空。
我们始终认为，学校是教导孩子学习知识的地方；而家庭，才是教育孩子成人的所在。归根结底，个性化的家庭教育，才是造成孩子不同的最根本原因。今天，借这个机会，我也分享一下我们教育Cynthia所秉承的一些理念，不一定适用于每一个家庭，但也算抛砖引玉，希望能带来一些启发。
第一个理念是我们需要尽早的帮助孩子树立世界观，人生观和价值观。尤其是价值观，需要从小培养。我们必须明白，孩子的价值观，通常意义上就是家长的价值观。因此，我和Cynthia妈妈会很认真严肃的讨论，确保我们传递给孩子的，一定是我们共同深深认可的价值观。
其次，世界观的养成在于孩子读过的书，走过的路。走得越远，看得越多，孩子的眼界就越开阔，世界观才不会局限于一隅。Cynthia阅读的习惯是从三岁养成的，到现在书本也是她最好的朋友。同时，Cynthia也去过国内外不少的地方，而且通常都会在当地停留一段时间，去体会不同文化带来的冲击。书本带来的知识，旅行带来的经验，对于孩子了解这个世界的多样性都是必不可少的。新冠疫情爆发后，旅行不再是安全的，我们又选择了其他方式比如在线的剑桥英语学习，来巩固和提高Cynthia的知识面和沟通技能。也因为如此，她就不会把自己放在一个局限的条条框框下面，思维才能更发散，未来才能更广阔。
最后，人生观决定了孩子们前进的方向。随着Cynthia长大，我们会有意识的引导她去设立她的短期和中长期的目标。而到现在，我们则鼓励和支持她根据自己的想法，为自己插上梦想的翅膀。我们相信，有目标和梦想的学习，才是驱动力的最大来源。Cynthia在同龄人中应该算是比较早立志的，并且她已经开始朝着自己的志向去努力，有意识的去补充自己知识的短板，一步一个脚印的踏实前行，这也是我们很高兴看到的变化。
第二个理念是批判性和创造性的思维。学习本身是站在前人的肩膀上前进，但要真正能学有所成，能为社会和人类进步添砖加瓦，我们就必须能够在前人的经验中发现不足，或者能寻找到新的发展方向。在Cynthia的学习中，我们从来不会用简单的对错来评判，而是会和她一起分析，寻找错误中的思维闪光点，和正确答案中可能存在的不足。哪怕是一道简单的数学题，我们也会鼓励她去尝试用各种不同的思路来解决。在这个家庭里，Cynthia和我们是平等的。我们希望在她心中，始终要有切合自己三观的评判标准，而绝不盲从，不管是我们还是其他权威。
第三个理念是对家庭和社会的责任感。不管取得多少成绩，如果一个人不能回馈家庭，不能回馈社会，就我们的观念来讲，这个教育仍然是失败的。因此，我们要求Cynthia花一些时间去做一些力所能及的家务活，比如说浇花，整理床铺，扫地等等，疫情之前，如她所说，她还会做一些志愿者的工作，比如去义务清理垃圾，参加公益性的社区活动，给福利院孤儿和边远地区小朋友捐款，以及去养老院看望孤寡老人等等。此外，我们还经常提醒她关注其他家庭成员的状况，能她学会主动的关心人，帮助人。说实话，她现在是我们每个人眼里的 “小棉袄”。我们想让她在我们的爱和关怀里长大，同时也希望能在她的爱和关怀中慢慢变老。
第四个理念是关于逆商的培养。Cynthia一直是在家庭的爱里成长，挫折和失败遇到的较少，因此，逆商的教育在我们看来对她更为重要。孩子成长的道路上是不会缺少竞争的，而所谓人外有人，天外有天，挫折和失败的打击是每个孩子都无法逃避的话题。如何把挫折转换为向上的动力则是我们家长必须考虑的。以Cynthia为例, 有些时候，我们会有意给她制造一些适度的困难，比如说调高一些标准，或是增加一些难题，鼓励她去勇于接受挑战。在她失败的时候，我们则会引导她学会看结果的两面性，去主动寻找失败的原因并努力提高，而不是默默的坐在一边沮丧。我们相信，只有拥有了面对失败的勇气和韧性，才能走得更远，走得更好。
今天最后一个要分享的理念是做决定的能力。人的一生，最终只有自己才能对自己负责。我们鼓励Cynthia在任何一件需要决策的事情上根据已有的信息进行分析和总结，然后表达自己的观点，最后再以此做出决定。在可以允许的范围里，我们会同意Cynthia做出的错误的决定。但是，这个决定带来的后果，就得由她自己来承担。但是，一旦她想盲目的决定一件事，那么她就会失去在这件事情上的决定权。其实我们都知道，有的时候，人生里很多时候决定并没有对错，我们真正看重的，是做出决定和承担决定后果的勇气和责任感。
说了很多，但这几点算是我们最重视的准则，随着Cynthia和我们不断的共同成长，相信以后还有一些新的理念，这里我就不再赘述了。
Cynthia 的个性友善而自信，同时也有着强大的内驱力，特别想请您分享一下是如何培养起孩子的这些特质的。
我们认为对孩子来说，小学阶段最重要的是培养好的学习习惯。Cynthia的学习能力还不错，有一定自制力，但是，孩子毕竟是孩子，完全放手不管也是不行的。因此，一二年级的时候我们一方面会有意识的引导她去对自己的学习做一个安排，另一方面也对她的一些不好习惯进行一个坚决的纠正。到了三年级以后，大多数情况下她也习惯了自己来安排学习计划，这个时候我们就会在必要的时候人为的给她加点码，提高目标的高度和难度，给她创造一些麻烦，激发她去挑战。我们认为，内驱力来自于两个方面，其一是知道她为什么学，而另一个则是有勇气去面对挑战。
Cynthia的性格上面，友善这点其实之前提过，是原生家庭和个性化教育的一个自然反馈，我们的家庭教育也比较重视感恩而不记仇。在这一点上，家长永远都是孩子最好的榜样，而这也是Cynthia妈妈和我都在努力去做到的。
而关于自信，则真的需要时间和耐心的培养。我们认为，父母可以让孩子感到骄傲，但是绝不能成为孩子自信的来源。以Cynthia为例，她的自信是建立在她通过自己的努力而取得的成绩上，或者说，就是她对比自己过去所进步的地方。一个单词的发音变好了，一篇写作进步了，一道不会做的题现在会做了，跳绳达到一分钟100次了，这都算是进步，而这些点滴的进步积累起来，就是她自信的基石。我们家里没人拿Cynthia和别的孩子比较，也没人给她的自信加上一个条件或者限制，包括她自己在内。另外，对于她取得的成绩，我们也尽量避免过度的夸赞和奖励，去采取一些比较放松和简单的方法，比如说给她买一本一直想拥有的书，或者一起去她喜欢的餐厅吃饭什么的。这是让她能感觉到我们对她所取得成绩的欣喜，但我们觉得最大的奖励，应该是孩子通过自己努力获得成功而达到的内心满足。
本文来源：网易教育综合
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