你还记得，去年杭城中小学休业式上，出现的搞笑奖品吗？那么，今年的休业式有啥特别呢？
芹菜、花菜，还有香肠
期末奖品很“食（实）在”
前天早上八点半，记者走进杭州市景成实验学校，以为自己是来买年夜饭食材的——一串串香肠、一捆捆芹菜、堆成小山似的花菜……乍一看，就像充满浓浓人间烟火气的菜场。
记者一打听，这些食材正是学校预备的本学期的期末奖励。眼看孩子们努力拼搏了一个学期，都辛苦了，该校老师认为，除了“精神层面”表彰外，“物质层面”奖励也不能少，所以延续一贯的“食在”风格，送出了一批好吃的奖品——
两只手都抱不过来的
一颗花菜 ↓
绑上红缎带的
一捆芹菜 ↓
油亮亮、香喷喷的
一根香肠 ↓
许多收到菜的同学第一反应是——今天家里不用买菜啦！
203班王梓轩同学上台领奖，拿到的奖品是芹菜，小小的脑袋顿时有了大大的问号：“老师为啥要奖励我一把芹菜呢？”他把芹菜拎回家，妈妈和奶奶倒是很惊喜，夸他给家里省了好多钱，今天不用买菜了。奶奶还叮嘱他下学期继续努力，多争取些菜回来。
203班的曾惜同学也领到了一把芹菜。她特别开心，预备今天晚餐给爸妈加一道菜——芹菜炒肉丝！“在今后的学习中，我会像芹菜一样‘芹（勤）’奋！”小姑娘说。
曾爸爸更开心：“芹菜寓意勤奋好学，这份奖品不但好吃，还包含了新年的美好祝愿。”
小姑娘说，自己领到的这把芹菜，是学校颁发的个性奖奖品，她获得的是建言奖。
今年1月，学校开展了“我为学校献计献策”的活动，发动同学们为校园安全、15周年校庆和学校日常活动提建议。成语“美芹之献”，用以自谦所献菲薄，不足当意，现在“美芹”通常用来指美好的建议，因此，学校期末的建言奖，奖励给建言的小朋友一把芹菜，寓意关心学校，美芹之献。
不光是芹菜，同学们领到的香肠、花菜，都有着美好寓意。
美味香肠，是信念奖的奖品，寓意“相”信未来，“长”风破浪。
疫情期间，医务工作者、社区工作者、邮政工作者等奋斗在防疫抗疫一线工作人员的孩子，感谢他们舍小家为大家，感谢这些孩子用自己的听话懂事，为家长在前线抗疫鼓舞了信心。
圆滚滚的一颗花菜，寓意百“花”齐放，精“彩”有你。
作为本次贡献奖的奖品，又大又圆的花菜奖励在“我为安全代言”、“我为劳动代言”、元旦文艺演出、四格漫画创作、志愿者服务，学生干部工作、为同学服务、协助老师工作或者其它代表学校参加区级及以上表演获比赛中有突出表现的同学。
除此之外，学校还给每个学生准备了微笑奖，奖品是一朵小红花。
休业式上，同学把这朵自己亲手折好的小红花，送给他人，可以是任何理由。唯一的要求，送与被送的人，在传递小红花的那一个瞬间，彼此都要微微一笑。
这所学校的期末奖励，不仅“食在”，还寄托了对学生美好的祝愿。2020年有太多不寻常，学校通过设定个性奖，也是想告诉学生：无论世界如何变化，首先都要有坚定的信念，要有奉献的精神；每个人力所能及地做好自己的事，勿以善小而不为，要对未来充满期待，并主动去发现、去创造；最后，彼此欣赏，互相鼓励，用微笑默默地支持身边的每一个平凡或者不平凡的人。
同时，学校也想不断引导老师，用欣赏的眼光发现孩子身上的闪光点；用具体行动鼓励孩子积极主动学习生活，用宽广胸怀包容孩子，为他们搭建成长舞台。
校园版“曹冲称象”
主角是年猪
学期结束，让校园充满烟火气的活动，不止发奖品。杭州市丁兰实验中学准备了一项非常“重磅”期末挑战——给年猪称重！
学校有一个小型生态牧场，养着黑猪。给年猪称重是学校的传统项目，今年已经是第四个年头。每年的学期末，师生们都会齐心协力“大开脑洞”：如何运用科学知识来给年猪称重？
一头黑猪，毛估估少说也要超100斤，这要怎么称？
往年，大家用过的方法有不少，比如模拟天平法称猪、利用沙坑测猪压强、用杠杆原理给猪称重……
今年的“称猪”方案，早就成了同学们复习闲暇讨论最激烈的话题。
同学们告诉记者，今年的称猪方案，是利用阿基米德定律和等效替代法的科学原理，效仿“曹冲称象”的方式进行称重。
上周，在科学组老师的指导下，同学们已经进行过模拟实验，尽可能减小误差，确保方案的可行性及称猪数据的有效性。
海模池里，躺着一个方形的“船”。这是同学们设计制作的木筏，是废旧塑料桶和木板清洗干净后制作的。在科学老师金磊、顾枭杰的指导下，同学们从量尺寸、切割木板，到木板打螺丝钉，分工合作、亲力亲为。
下午3点多，十多位同学来做准备工作，他们是今天的称猪“勇士”。
“妮妮来了！”一只胖乎乎的黑猪站在笼子里，被运送到了海模池边。它是今天的活动主角，“美少女”黑猪“妮妮”。
一位同学说，在学校的劳动课上，大家都会轮流给黑猪们喂食、打扫猪圈。“妮妮”和它的七位伙伴是去年11月来到学校的，和同学们朝夕相处。“我们给每只黑猪都起了名字！”今天的“明星猪”，是好动宝宝“妮妮”。
笼子是特制的，下方铺着木板，还装上了滑轮。看着“猪小姐”的表情，还是蛮享受的。
古有曹冲称象，今有丁兰实验中学的同学“称猪”！
激动人心的“称猪”环节开始了！
“一二三！”同学们合力把装着“妮妮”的笼子抬到了水池中的木筏上。
“妮妮”以前从没出过门，有点紧张，在笼子里来回踱步，木筏一下子这边翘起来，一下子那边低下去，木筏不平衡，称重就很难准确。
怎么办呢？
有同学想到了科学课里学的杠杆原理，用杠铃片的重量去配平木筏。
这里加一块，那里加一块，同学们边安抚“妮妮”，让它平静下来，边耐心等木筏平稳地浮在水面上。木筏的四个角上，绑着四把刻度尺，当吃水线显示基本一致时，记录下吃水刻度。
重要的一步完成了！
同学们齐心协力把“妮妮”和笼子抬到平地上（用来配平的杠铃片不拿下来）。
接下来，轮到同学们上木筏了，三位同学依次上竹筏，并在四个角上添加杠铃片。
大家仔细揣摩，计算着添加什么重量的杠铃片比较合适。
反复尝试后，终于让木筏的吃水线与标记的刻度相同。
“刻度1号位18cm，2号位17cm，3号位18cm，4号位17cm，和‘妮妮’一样！”
成功啦！现场响起了大家激动的欢呼。
接下来的任务是计算出“妮妮”的体重。
数据记录员根据三次测量的数据，求出同学和杠铃片总质量的平均值为132kg，根据等效替代的原理，猪和笼子的总质量即132kg。
为了求证本次测量的精准性，同学们还用磅秤称出“妮妮” 和笼子的总质量为134.5kg。根据木筏称猪的算法，同学们得出“妮妮”的质量为72kg，与猪的实际质量74.5kg相差2.5kg。
“‘妮妮’比想象中要轻啊！”“不愧是苗条美少女啊！”同学们兴奋地讨论着。
808班的杨博文同学分析说：“今天风比较大，水面有波动，对我们读吃水线的刻度产生了影响。另外，我们最小的杠铃片质量是2.5kg，无法调配比2.5kg质量更小的物体，所以产生了一定的误差。”
指导老师金磊说，总体来说，对这个结果非常满意，实验非常成功！
丁兰实验中学是绿色生态学校，有屋顶农场，种蔬菜瓜果，学校的“生态牧场”则养猪，猪的排泄物可以转化成沼气，还可以为屋顶农场提供肥料。
学校每年的称年猪活动都非常有趣，基于同一个真实情境的问题，让学生发挥奇思妙想去解决问题，这也是学校新简约课堂的基本要素。老师们希望用好玩的方式，让孩子们把在课本中学到的知识用到实践中，解决实际问题，每年的称猪大法都在不断升级。
学期最后一天
歌声中度过
杭州长江实验小学的孩子们，则是在歌声中度过了难忘的学期最后一天。
下城区各小学举行休业式的日子，多数学校都安排在上午，可长江实验的娃们向老师、校长提建议，希望休业式能改到下午。这是为啥呢？你如果在现场就明白了：
因为休业式临时提前，原本今天上午有一场“长江好声音班班有歌声拉歌比赛”，孩子们等得脖子都长了，所以希望能按照原计划进行。
听着熟悉的旋律，你有没有重回童年的感觉？
祝孩子们
寒假快乐！
本文来源：钱江晚报
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